在考试中应留意那几点
篇一：时要留意什么
检测时要留意什么
同学们，这两天我们就要参加期中质量检测了，大家在时应留意什么呢？听我给大家说说，对你确信会有协助的！
（1）预备充分，忙中有序
试前预备包括心理、知识的预备、物品的预备和掌握考试的有关事项等预备。
（2）倾听说明，填写卷头
答题之前，听监考老师讲本卷须知，要先填好卷头，如姓名、考区、考号、学校等等，这些方面不要等到交卷之前再填。那时，时间已到，别人起身交卷，会使你也急于交卷而不记得填写。
（3）通读试卷，统观全局
开始答题前，要先数试卷的页数，看清试卷前面的说明及要求，随后平复、迅速地认真通读一遍试卷，并留意检查背面有无试题。如此可以对试题的类型、每题所占的比例和分布有所理解，做到心中有数，为正式答题打下根底。通读试卷不是浪费时间，而是预防错漏，少走弯路，合理利用时间，提高答卷效率的有效方法。
（4）认真审题，明确要求
参加任何考试至关重要的一步是反复阅读考题要求，在答题之前认真审题。读题一定要细心揣摩题意，掌握已经明白条件，看准所求征询题，分析条件和征询题之间的关系，回忆所需的有关知识。要细而又细，慎而又慎，“咬文嚼字”反复揣摩。尤其是看似容易的标题，更要字字斟酌，句句揣摩，严防错觉。有些标题似曾相识，更不要忽略大意，造成错漏。假设审题不细，一字之差，致使平日苦功废于一旦。
（5）先易后难，掌握顺序
一般试卷标题的安排在难度上呈阶梯型，由易到难依次陈列。前面多根底知识的标题，后边多综合性题日。通读试卷后，先做本人认为有把握的标题，如此能合理利用时间。
（6）书写工整，格式正确
卷面书写要工整，字迹要明晰，假设字迹潦草容易使阅卷人看不清，卷面不整洁容易丢掉这部分分数。
（7）细心检查，文卷勿慌
做完卷后，一定要细心检查，防止由于粗心与马虎而出错。检查试卷一要细心，二要耐心。首先要逐题检查，先查标题要求，对照原题，看是否抄错了数字、词语、符号；再看答题过程是否标准，计算抄写是否有错；最后查答案是否正确，有无抄错抄漏等情况。
最后，祝同学们在这次考试中获得好成绩！
篇二：考试应留意的事项
细节决定成败 ---------考试本卷须知
考前一定将以下内容过一遍：
重点字听写一遍，升学复习指导上的内容，注音和字形都要会。
所有古诗默写一遍并修正，尤其是易错字，写3遍，不要留下遗憾！
现代诗歌默写一遍，易错字反复写！
理解性默写再背一遍，先把全诗背过，再细心选择出所需句子。
名著导读按要求再背写，作者，作品标题，国别，主人公名字在默写一遍
课内文言文 解词译文，文言现象牢记全面细致！
课堂上记的阅读理论，尤其是分析最后一套卷时记的。
阅读知识板块牢记！
千万记住：你还有时间，千万不要急躁，沉住气，就一定会获得成功，今天和明天利用好，同样可以制造奇迹，记住，老师和你在一起！
指导思想
试卷发下后，先阅读试题，做到心中有数。做完后，按题号检查，不空题，不漏题。做题过
程中把握时间，至少留50分钟写作文。（用蓝中性笔答卷）。留意书写，它可能会让你有意想不到的惊喜。 详细要求
一、汉字书写
1字准确 2写在格中3大小占三分之二格 4写在格中间
5不连笔 6要美观 7不描画8、拼音不连笔9、腔调标准确，是谁就标在谁头上
10字形一定逐一拼音拼读，注音不写英文字母。
（不要匆忙下笔，拿准后再写，先在草稿纸上写一写）
二、诗文默写
1 必做题：标题与内容一定要相对应，同时考虑易错字，字要准确。写完后认真想一想老师讲过的易错字。 2 选做题：
尽量选古诗和现代诗歌的两组，在答题纸上一定对应好位置
理解性默写，先将全诗背全，再细心理解选出句子。
考虑易错字，做到准确无误。
三、语言运用
1、留意常见的几种病句类型；先主干，通常调查的是搭配残缺征询题。也可造一个常见的句子比较。
2、一定留意审题，既要留意标题中明确的要求，如运用关联词语，修辞手法，表达方式，字数限制，先叙后议等；说话的对象，称呼等。也要留意题干中的隐性要求。语言要流畅，有文采。此题要在草稿纸上写出要点，不能盲目作答。
四、名著导读
1作品一定加书名号
2 作者、主人公的名字再反复写几遍。
3人物性格要全面 如林冲，鲁智深，武松，祥子等，《水浒》中的好汉姓名、外号、主要事件要好好预备。如：林冲，鲁智深，武松，李逵，吴用，宋江，三位女子，史进，史云，花荣，杨志等
4作品相关情节一定要理解
5 推荐作品一般从两个方面：思想内容，人物形象（课本简介上都有），另外一定认真审题。
6.语言表述要顺畅，衔接自然。
7、留意几篇易混淆的作品《童年》与《钢铁是如何样炼成的》；《格列佛游记》与《海底两万里》，《傅雷家书》与《名人传》。
8、一定要细心阅读所给情景，命题人至少会给你一处暗示作品的细节，如康赛尔、桑菲尔德庄园，虎妞，罗切斯特，外祖父，歌德等，水浒是古白话文。祥子和拉车，老北京，烈日和暴风雨等有关。
五、课内文言文
选择题
1千万不能漏掉
2看清标题要求
3是选一样的仍然不同的 ，是选解释正确的仍然解释错误的项，是选有通假字的仍然没有通假字的4细心分析题干中字的意思，如分析不对，就会选错。
5用排除法做
6、翻译：字字对应，按照现代汉语的语序、组词法。留意补出省略的部分。
7、解词不用写出用法，只解释即可。
六、课外文言文
1 先一下是否有注释并利用好注释
2 要反复品读原文，不可匆匆一读就做题
3解词 一般是课内向课外的延伸，先想课内的用法，通常确实是答案，但不要太死，有时也要按照上下文揣测意思，一般是近义词，放到原文一定要通畅，意思讲的通。
4翻译句子 一一对应，不漏词一般用组词法
5、简答题一般调查文章的整体把握，分析人物形象有时可以直截了当援用原文内容。如是熟悉人物还可结合课本学过的其相关文章加以分析。划分层次，看写了几件事，每件事都要概括，才会全面。
6、遇见不会翻译的句子不要紧张，有时命题老师并不在此设置标题。上下文能贯穿就可以了。
7、留意审题，是否需要结合情节分析形象。
8、一定留意防止错别字，如拿不准尽量换成同义词。
七、说明文阅读（详细标题要求，一定要看清有几征询，然后标序号一一做答，不要漏征询。）
1、说明对象
⑴全文说明对象：一般在文章标题部分说明，有时选文无标题在文章开头部分说明。
⑵段落的说明对象：段首；段中承上启下。
2、说明对象特征的方法（一定要全，能用原文直截了当用，不明确的要概括）
⑴看标题中修饰、限制成分。
⑵中心句、表达特征的句子。
⑶从文中概括提炼出来。
①逐段概括（首括句, 结尾句、过渡语句）。
②同类合并。
③连缀大意，理清思路，语句通畅。
★ ★概括说明内容（要全面，逐段概括）
1、留意文章的标题
事物说明文通常包括性质、形状、习性、繁衍、用途、工艺、危害、防治措施?
事理说明文本质特点，开展过程、缘故、原理、、用途、防治措施、危害、现状、前景?
2、留意文章的开头结尾
3、中心句归纳法。把每个段落大意合理地连接起来。留意合并同类项
地下森林断想 4、留意过渡句或段
5、留意内部之间的总分或分总
6、留意其他题干的启示协助作用
给文章划分层次，概括层意
一般是总分总的构造，第几段到第几段总的说明了某事物??的特点，第几段到第几段分别从??等几个方面对某事物进展了说明，最后总结说明某事物的??
分析说明文的顺序和条理
常见的说明顺序有：时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）、空间顺序、逻辑顺序。
说明文的构造常见的方式有：“总（概说）——分（详细）”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并
列式、递进式等。
★★辨清说明方法，并能理解其作用（经常调查的说明方法为举例子，列数字，打比方，作比较。易出现的错字：例，列，字、作）
解题思路：说明方法﹢说明方法的一般作用﹢详细作用（说明了文中事物如何样的特征）即语境义，先上，一般情况就到了。中心句，总括句，过渡句，对划线句进展概括
①说明方法的一般作用：
举例子：真实准确详细（一般为了说明上文的观点），加强文章的可信度。
列数字：真实准确详细，加强文章的真实性。
作比较：将什么和什么做比较，更加鲜明的突出了某事物的什么特征，使读者的理解更深化详细。 打比方：生动形象的说明了某事物的什么特征，易于读者理解，加强文章的生动性。
下定义：科学准确的说明对象的本质特点（详细特征要点出）
作诠释：粗浅易明白得说明事物事物，全面详细。深化浅出
分类别：条理明晰的说明事物的特征。
援用：真实的说明某事物，使说明更具权威性和说服力。援用神话传说谚语等，生动形象的说明了某事物，更吸引读者，加强文章的文学彩。
摹状貌：生动形象的说明事物的特征
②详细作用： 联络划线句的上下文，最近的说明对象的特征。（全面）
选择概括说明文的有关信息
1．从整体着眼，明确选择目的，确定选择范围。(即到与标题要求有直截了当关系及间接关系的答案段)
2．归纳整合选择范围的内容，开掘隐含信息。
3．对应试题，认真区分.
4．运用恰当的语言进展表述（全面、准确、简约）
理解词语在文中的含义，分析理讲解明文语言的特点
（一）理解词语在文中的含义
要联络上下文详细的语境来分析，词不离句，句不离段。原意加文中意
★★（二）分析理讲解明文语言的特点（准确，严密），生动形象，科学性，最常见的是准确严密，答题时看详细要求。
1、说明文语言准确严密性表现在：
专门术语运用；
修饰限制词语的运用。例如大多、许多、主要，唯一等。
表示程度、范围或揣测、估量的词语运用。如大约、大概、可能等。
听说、相传等，表示材料的不完全确定性。据统计，据理解，据调查等表示有按照。还有据不完全统计，据初步调查等要从两方面分析。
2、解题思路：
（1）不能去掉
（2）保存的表达效果：阐述词的准确表现在哪里是表示程度、范围或揣测、可能等
（3）去掉后原文就变成什么意思（这一步一定写原文的详细意思）
（4）加上正表达了说明文语言的准确严密性（一定加这一步）
通常答复方式：（不能去掉，??起修饰限制造用，表??，在文中的意思是??假设去掉就说明??，太绝对，与实际不符，加上??，表达了说明文语言准确严密的特点）
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