一．教材分析：
感叹句是英语中较常见的固定句型之一，在日常交际口语中会经常用，也是中考的重要考点之一。
学情分析：九年级临近中考的学生，有一定的词汇基础和语言基础，思维能力也在不断提高，敢于发表自己的见解，接受和实践能力都比较强，对于知识的吸收重在实践，而本节课就是在用中考真题来引导学生学会解决感叹句类的习题。增加他们中考的答题技巧。
二．教学目标：
知识目标：认识英语中的感叹句；掌握what ，how感叹句.
初中英语教学设计
能够很好的区分what 和how 引导感叹句的区别
能力目标：学会共性推理的方法，锻炼分析与深入思考能力。
培养学生根据五步法能够更准确的解决感叹句的问题。
情感目标: 学会用感叹句来描述美的事物
三．教学重难点：
能够很好的区分what 和how 引导感叹句的区别
学会共性推理的方法，锻炼分析与深入思考能力。
能够根据五步法能够更准确的解决感叹句的问题。
四．教学过程：
Step1.Lead in
1.Listen and say
定义：用来表达说话者说话时的惊异、喜悦、愤怒等感情的句子。
设计意图：影片片段导入，激发学生学习兴趣，同时让学生了解到感叹句在日常生活中是被经常使用的。
Step2 :Presentation
1.感叹句的定义和种类
设计意图：举例总结感叹句的种类，让学生在观察说出感叹句的种类。呈现与复习了已经学过的感叹句结构，唤起学生关于感叹句的知识回忆。
2.感叹句的结构
What:
1. “ What + a/an ＋形容词＋可数名词单数＋主语＋谓语！”。如：
What a nice present it is! 它是一件多么好的礼物啊！
What an interesting book it is! 它是一本多么有趣的书啊！
2. 可用句型：“ What ＋形容词＋可数名词复数＋主语＋谓语！”。如：
What beautiful flowers they are! 多么漂亮的花啊！
What good children they are! 他们是多么好的孩子啊！
3. 可用句型：“ What ＋形容词＋不可数名词＋主语＋谓语！”。如：
What fine weather it is today! 今天天气多好啊！
What important news it is! 多重要的新闻啊！
How：
1.可用句型：“ How ＋形容词/ 副词＋主语＋谓语！”。如：
How careful she is! 她多么细心啊！
How fast he runs! 他跑得多快啊！
2. 可用句型：“ How ＋形容词＋a/an ＋可数名词单数＋主语＋谓语！”。
How beautiful a girl she is! 她是个多么漂亮的姑娘啊！
3. 可用句型：“ How ＋主语＋谓语！”。如：
How time flies! 光阴似箭！
设计意图：例句推断出感叹句结构，让学生边观察边学习，形成感知-理解-总结的思维模式。
Step 3 Learning
3.感叹句的解题五步法
五步法: 断-填-移-去-查
1.______断
到感叹句的主语和谓语，然后用竖线分别在主语前和谓语后断开
________ proud | we Chinese feel |!
A.How
B. How a
C. What
D. What a
2._______填
断好后看第一条竖线前面词，如果词是不可数名词，就添What；是可数名词，添What a; 是形容词或副词就添How.
____How____ proud | we Chinese feel |!
A. How
B. How a
C. What
D. What a
第一竖线前的词proud是形容词，故添A答案的How
3._______移
将第一条竖线前面部分移到第二条竖线后面，并将How/What的首写字母大写改为小写，及其他大小写
____How__ proud | we Chinese feel |!
A. How
B. How a
C. What
D. What a
| We Chinese feel |____how proud!
A. How
B. How a
C. What
D. What a
4. _______去
位置移好后，将添加的how/what/what a去掉。
___How__ proud | we Chinese feel |!
A. How
B. How a
C. What
D. What a
| We Chinese feel |____how proud!
A. How
B. How a
C. What
D. What a
5.________查
去掉后检查句子剩余部分能不能组成一个意思完整的句子，如能，此题正确答案就是我们添加的选项，如不能，则不是此题的正确答案，需要再次按照以上五步添加其他选项
We Chinese feel |____how proud!
We Chinese feel |proud!
设计意图：利用实例，让学生经过思维推断，掌握五步解题法的方法和技巧。Step 4 Practice
74. These flowers are very sweet.(改为感叹句)
________ ________flowers they are!
(2020黔东南)34. —Chinese government has successfully stopped the virus from speading in China.
—________ proud we Chinese feel!
A. How
B. How a
C. What
D. What a
（2021年黔西南）29. _________ clever dog Lucky is! It can understand Miss Wang's orders.
A.What
B. How a
C.How
D.What a
（黔东南2022年一模）25. _________ smart the driverless car is!
A.What a
B. How a
C.what
D.How
设计意图：利用真题让学生对于五步解题法进行更熟练的应用，巩固五步解题发的应用。
Step 4 Summary
本节课主要学习了解决中考中感叹句这一知识点的题型秘诀
"断→添→移→去→查”五步法。
设计意图：提出感叹句在中考中的重要性并再次让学生们牢记五步解题法。