鼓励学生的班主任寄语100句
鼓舞学生的班主任寄语100句 1、惟独登上山顶，才干看到那边的体面。 2、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。 3、驾驭命运的舵是奋斗。别抱有一丝幻想，别放弃一点机会，别停止一日努力。 4、假如惧怕前面跌宕的山岩，生命就永久只能是死水一潭。 5、懦弱的人只会裹脚别前，莽撞的人只能引为烧身，惟独真正勇敢的人才干所向披靡。 6、我们那个世界，从可不能给一具难过的降伍者颁发奖牌。 7、梯子的梯阶从来别是用来搁足的，它不过让人们的足放上一段时刻，以便让别一只足可以再往上登。 8、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。 9、没有激流就称别上勇进，没有山峰则谈别上攀登。 10、山路蜿蜒盘旋，但怎么说朝着顶峰延伸。 11、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。 12、即使道路坎坷别平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。 13、惟独制造，才是真正的享受，惟独拚搏，才是充实的日子。 14、敢于向黑暗宣战的人，内心必须充满光明。 15、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。假如要搞下它，勤奋才干是攀登的绳索。 16、种子牢记着雨滴献身的嘱咐，增强了冒尖的勇气。 17、自然界没有风风雨雨，大地就可不能春华秋实。 18、只会幻想而不好动的人，永久也体味别到收获果实时的欢跃。 19、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 20、关于
攀登者来说，失掉往昔的脚迹并别惋惜，迷失了前时的方向却很惊险。 21、奋斗者在汗水汇合的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。 22、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。 23、勇士搏出惊涛骇流而别沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 24、志在峰巅的攀登者，可不能陶醉在沿途的某个足印之中。 25、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。 26、山路别象坦途那样匍匐在人们脚下。 27、激流勇进者方能领会江河源头的奇观胜景。 28、假如圆规的两只足都动，永久也画别出一具圆。 29、假如你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。 30、足步怎么样才干别断前时？把足印留在身后。 31、别管多么险峻的高山，总是为别畏艰苦的人留下一条攀登的路。 32、让日子的句号圈住的人，是无法前时半步的。 33、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。 34、进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希翼之歌。 35、日子呆以是甜的，也能够是苦的，但别能是没味的。你能够胜利，也能够失败，但你别能屈服。 36、向你的美好的希冀和追求撒开吧，九百九十九次降空了，还有一千次呢 37、机会只对进取有为的人开放,庸人永久无法光顾。 38、只会在水泥地上走路的人,永久可不能留下深深的足印。 39、生命力的意义在于拚搏,因为世界本身算是一具竞技场。 40、海浪的品行,算是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。 41、榕树因为扎根于深厚的土壤,生命的绿荫才会越长越茂密。稗子
享受着禾苗一样的待遇,结出的却别是谷穗。 42、骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天。这两者基本上成才的大忌。 43、树苗假如因为怕痛而拒绝修剪,那就永久可不能成材。 44、经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加漂亮光滑。 45、日子的激流差不多涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布。 46、向前吧,荡起生命之舟,别必依恋和信泊,破浪的船自会一路开放常新的花朵。 47、盆景秀木正因为被人溺爱,才破灭了成为栋梁之材的梦。 48、假如把才华比作剑,那么勤奋算是磨刀石。 49、经受了火的洗礼泥巴也会有坚毅的体魄。 50、山涧的泉水经过一路蜿蜒,才唱出一支美妙的歌。 51、瀑布跨过险峻陡壁时，才显得分外宏伟壮观。 52、经过云端的道路，只亲吻攀登者的脚迹。 53、彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞叹；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才干给世界制造芳菲。 54、教育是人才的娘家，社会是人才的婆家。 55、桂冠上的飘带，别是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。 56、没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。 57、沙漠里的足印很快就消失了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。 58、你既然认准一条道路，为必去打听要走多久。 59、假如为了安全而别和大海在一起，船就失去了存在的意义。 60、蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的快乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。 61、萤火虫的光点
尽管微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 62、拒绝严重的冶炼，矿石并别比被发掘前更有价值。 63、要想成为强乾，决别能绕过挡道的荆棘也别能回避风雨的冲刷。 64、行路人，用脚音代替叹息吧！ 65、如果你从来未曾胆怯、受窘、受损害，好算是你从来没有冒过险。 66、耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希翼的种子。 67、惟独足踏实地的人，才干够说：路，就在我的足下。 68、漂亮的蓝图，降在懒汉手里，也只是是一页废纸。 69、一时的挫折往往能够经过别屈的搏击，变成学咨询及见识。 70、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。 71、竹根---即使被埋在地下无人得见，也决然可不能停止探究而力争冒出新笋。 72、希翼，惟独和勤奋作伴，才干如虎添翼。 73、沉湎于希翼的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。 74、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有别屈的开拓者。 75、世上所有美好的感情加在一起，也抵别上一桩高尚的行动。 76、奋斗的双足在踏碎自己的温床时，却开拓了一条制造之路。 77、站在巨人的肩上是为了超过巨人。 78、泉水，奋斗之路越蜿蜒，心灵越清纯。 79、假如缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并别比降叶美妙一分。 80、竹笋尽管娇嫩，但它别怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。 81、别要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实日子的大海。 82、智者的梦再美，也别如愚人实干的
足印。 83、耕耘者的汗水是培育种子成长的乳汁。 84、别去耕耘，别去播种，再胖的沃土也长别出庄稼，别去奋斗，别去制造，再美的青春也结别出硕果。 85、让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的漂亮葬送。 86、再好的种子，别播种下去，也结别出丰硕的果实。 87、假如可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人一辈子的快乐。 88、瀑布---为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决别退缩 89、关于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽一切压迫基本上前进的动力。 90、别从泥泞别堪的小道上迈步，就踏别上铺满鲜花的大路。 91、幻想在漫长的日子征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。惟独敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才干争到上游。 92、望远镜---能够望见远的目标，却别能代替你走半步。 93、别要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。 94、开拓者走的是弯弯曲曲的路，而他留下的却是又直又宽的脚迹。 95、海浪宁可在挡路的礁山上撞得粉碎，也别肯后退一步。 96、即使足步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。 97、上游，是勇士劈风破浪的终点，下游，是懦夫一帆风顺的归宿。 98、躺在被窝里的人，并别感到太阳的温暖。 99、人最可悲的是自己别能战胜自己。 100、奋斗者的幸福是从痛苦起步的，享乐者的痛苦是从幸福开始的。
初三班主任寄语“[学校计划]下学期英语教研组计划”学校工作计划
别详一、指导思想：
在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲，巩固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。
二、奋斗目标：
1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育；
2、加强教研治理，为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗；
3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照"五个一"要求，做好教研工作，即"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试"。
4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。
3、具体措施：
1、期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习；
2、降实各备课组教学进度表及教学打算；
3、有的放矢地开展第二课堂活动
初一年组织学生单词竞赛；
初二年组织学生进行能力比赛；
初三年组织学生进听力比赛；
其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣，含介绍英美文化背景常识。
4、各备课组降实好课外辅导打算，给学有余力的部分学生制造条件，积极备战英语"奥赛"。
5、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向；
6、针对别同年段学生的别同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中；
7、降实本学期教研听评课工作安排。
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