一、主题分析：秋天是收获的季节，是万物生长成熟的季节，这个时候的她是与金、丰收密不可分的。本次活动以秋天为线索，通过五大领域以及幼儿的亲身体验来实现这一课题内容。活动侧重于培养幼儿的动手能力与思维能力，就是让幼儿在秋天这个丰收的时节，通过听、看、触摸等感知丰收，去寻丰收的图画、丰收的歌、丰收的舞蹈，体验丰收带给人们的幸福与快乐。同时不断深化“丰收”的概念，拓展“季节”的含义，使课题不只是单一的围绕秋天丰收的景象，更渗透到祖国的方方面面的“丰收”；开拓了幼儿的视野，丰富了幼儿爱祖国的情感，从而使幼儿获得更全面的发展。
二、主题目标：1、有关劳动与丰收的知识，开拓幼儿的视野。学习10以内的加减法，能进行排序活动语言领域——乐意与人交谈，能直率的表达自己的感受；培养幼儿语言表达的完整性、连贯性，接触文学作品，提高阅读理解能力2、健康领域——喜欢体育游戏，训练幼儿走、跑、跳、攀爬等体育技能，培养幼儿动作的灵活性与协调性。3、艺术领域——在游戏中培养幼儿的动手能力，接触劳动作品与表达丰收喜悦的艺术作品，培养对美的感受力与创作美、表现美的能力。通过各种音乐活动表达对丰收的喜悦之情。4、社会领域——了解丰收的
相关知识与人们的活动，增强幼儿的劳动意识，培养爱家乡、爱祖国的情感。5、科学领域——对周围的事物充满好奇，并能动手发现与解决问题；了解。
三、主题网络设计
虾和蟹 鱼 鳖 螺 我认识的豆 豆制品 甜甜的果 香香的梨 豆浆、豆腐、豆芽 美丽的田野 我认识的农作物 小麦、玉米、水稻 我爱吃蔬菜 多吃蔬菜好处多 莲藕、豆角、黄瓜、白 菜 | ||||||||||||||
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