2021·05厦门市音乐学校立足学校特和优势，推出音乐党史课，音乐党史课是落实立德树人根本任务的有益探索，是加强师德师风建设的有力举措，是新时代开展党员教育的有效载体。在音乐党史课中融入思政教育，探索思想政治教育的有效载体，“党”味要浓，“课”味要全，“音”味要正。
摘要热心
关键词音乐党史课；思政教育；创新探索
音乐党史课：思政教育的新探索
谭筱英
（厦门市音乐学校［厦门大学附属音乐学校］，福建厦门361000）
在全党开展党史学习教育，喜迎中国共产党成立一百周年之际，厦门市音乐学校（简称音校）推出音乐党史课，以音乐为载体呈现党史教育内容。学校根据自身特和优势，通过“音乐+党课”形式，教育
党员教师和青少年学生铭记光辉历史，传承红基因，做到学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行。
一、音乐党史课的时代意义
2021年2月，党中央印发了《关于在全党开展党史学习学习教育的通知》，作为肩负“为党育人，为国育才”使命的中小学校，坚决贯彻落实通知精神，开展了丰富多彩的党史学习教育活动。音乐党史课以其新颖、生动、感人的特点深受师生欢迎，具有很强的时代意义和价值。
党啊亲爱的妈妈的歌词1.音乐党史课是落实立德树人根本任务的有益探索
习近平总书记在党史学习教育动员大会上特别对抓好青少年学习教育提出要求。青少年时期是一个人精神成长的拔穗期，在青少年中开展党史学习是思想政治教育的重要内容，是立德树人的必要举措。正确的理想信念是一个人成长进步的动力。中国共产党从诞生的那一天起，就带领中国人民踏上了实现民族复兴的伟大征程，涌现出了一批批优秀共产党员。党史学习有助于加强青少年思想道德建设，引导青少年听党话、跟党走，将“小我”融入“大我”，让理想更坚实，让信仰更坚定。
以音乐为载体的音乐党史课，适合青少年活泼、喜欢新事物的特点。科学家曾做过测试，当人们听音乐，尤其是人们听赏美好的经典音乐，数分钟后脑波就会启动，能将β脑波转变为健康智慧轻松愉悦的
α脑波，这时人们身心轻松，精神集中，产生愉悦的心情。长期接触音乐会改变人的性格特征和心理状态，
使人变得平和、负责、慎重、关心他人、合作合。音乐与党史结合，与思政教育融合，有助于青少年传承和弘扬党的优良传统，培养爱党爱国，爱音乐爱生活的高尚情操。
2.音乐党史课是加强师德师风建设的有力举措加强师德师风建设是学校永恒的工作，尤其是思政课教师要作为人为学为师的表率。音乐党史课通过党史学习，能让广大教师增强唯物史观，开阔历史视野。而贯彻其中的红音乐，在师德教育中具有独特的优势，能够唤起受众对革命时代的记忆和革命文化的建构，有坚定理想信念的价值和功能。如，革命先烈瞿秋白将《国际歌》翻译成中文，从中共三大传唱至今，激励共产党人追求真理，砥砺前行。
3.音乐党史课是新时代开展党员教育的有效载体
学习党史是共产党人的必修课。党史学习教育，是党员教师坚定理想信念，坚守初心使命，落实立德树人根本任务，培养担当民族复兴大任的时代新人的必然要求。
党课是开展党员教育的重要形式。然而，传统的党课理论性较强，以讲授为主，形式比较单一，气氛比较沉闷，过程比较庄重严肃，缺少参与和互动，党员学习的主观能动性不能很好地调动起来。新时
代呼唤党课方式方法的创新，而音乐党史课是一种有效的创新形式，集音乐、表演、讲授、评议于一体，乐律和视觉带来的美感触动着党员情感的共鸣和情感的升华。每首音乐作品都映照出特定的时代背景和社会现实，红音乐以其独有的教育优势为党员和众提供强大的精神动力和丰润的道德滋养。怎么画高跟鞋
二、音乐党史课的内涵特征
音乐党史课是将红经典音乐融入党史学习教
故园
2021·05育的课程，是中小学师生开展思想政治教育的有益探索。红音乐把握时代脉搏紧跟时代步伐，深植广袤大地，鼓舞斗志精神，为师生喜闻乐见。
音乐党史课具有以下特征：
1.“党”味要浓。“党”味是灵魂，音乐党史课以党史
学习为内容，教育引导广大师生知史爱党，明理增信、崇德力行。通过学习，深刻认识中国共产党的初心和使命，深刻认识中国特社会主义制度的优越性，激发新时代奋进力量。
2.“课”味要全。“课”味是保障。作为一门学校自主开发的课程，要具备课程的基本要素：课程目标、课
程内容、课程结构和课程评价。在课程实施中应遵循：一是思想性和科学性相统一。课程内容要尊重历史，科学严谨，不可出现错误和偏颇。二是理论和联系相实际。课程内容要扎根中国大地，体现时代特征和地方特，更要密切结合师生生活和思想实际，入情入理。三是系统性和可接受性相结合。课程内容要有系统性、完整性，尤其讲“史”要脉络清晰，不能支离破碎。但授课时可根据听课对象进行适当的调整，要遵循不同学段学生的认知规律，也要考虑课时的因素，使其更易于接受。在课的形式上，“讲、唱、演、评”相结合，不能一味追求新意，而缺了“讲课”。少了“课”味，就变成文艺表演了。
3.“音”味要正。“音”味是特。音乐党史课，特
在于“音乐”，将音乐融入课中，在情境中沉浸，在体验中参与，学在“音”中，“乐”在其中。党史课的“音乐”
要正，即必须是红经典，它不仅能带来审美愉悦，而且能从中汲取精神力量，是催生“战斗力”重要因素，是形成“软实力”的重要资源，是弘扬“主旋律”的重要形式，激励师生增强奋发向上的精神力量。
三、音乐党史课的创新探索
中国共产党的百年历史，与音乐密切相连，一首首经曲音乐作品蕴涵着丰富的党史教育素材，为学生
思政教育提供了丰厚滋养，它赞颂党的光辉历史，弘扬伟大革命精神。音乐在中国革命和建设中起到非同寻常的作用。在战火纷飞的年代，《义勇军进行曲》成为中华儿女抗击侵略、赴汤蹈火的号角，不仅影响中国，还激励着许多国家的革命者为民族解放而斗争。《十送红军》《松花江上》《弹起我心爱的土琵琶》《歌唱祖国》……鼓舞了许许多多炎黄子孙，前仆后继，甘洒热血赴疆场的英雄气概；演绎了许许多多可歌可泣、荡气回肠的动人故事。
厦门市音乐学校党组织创新党课模式，以音乐育
人、音乐铸魂、用音乐丰富党建内容，把高雅的音乐艺术与学生思政教育、教师师德教育、党员党性教育有机结合，通过音乐党史课等多种形式提升师生的思想道德素养和党员干部的党性修养。
模式一模式一：：一讲二演三议
讲：讲述党史；演：表演和欣赏红音乐；议：讨论、评议学习心得。以史为主线，以史带歌（曲），每个环节相互融合、交替进行。主讲人有本校教师，也有艺术家加盟，如执棒《红娘子军》的著名指挥家卞祖善、“催生国歌立法指挥家”的于海等。“老青少”三代人参演，使不同年龄层次的受众体都有启迪，特别是有身边的同学参演，同学们感到很亲切，很受教育，它影响面大，辐射范围广，得到热烈欢迎和广泛好评。“音乐党史课”的开发，丰富了学生思政教育的载体，引导学生在音乐和歌声中，在艺术欣赏中，感受党史、了解党史、铭记党史，提升思政教育的有效性。
泥土的声音
案例案例：：“不忘初心不忘初心，，牢记使命——唱响红经典音乐党史课乐党史课””
该课主讲人须旅老师，是音校退休教师，她的父母是二十世纪三四十年代入伍的八路军、新四军老战士，抗日战争扛过，解放战争跨过江，抗美援朝保家乡。在战火纷飞的1943年，她出生在这个老革命家庭，1962年考入解放军艺术学院音乐系，参加过大型音乐舞蹈史诗《东方红》演出，1966年毕业后，到新疆当过兵。转业后一直从事音乐研究、音乐推广和音乐教育工作。她是1966年入党的老党员，从小到大就是听着《大刀向鬼子们的头上砍去》《没有共产党就没有新中国》《社会主义好》《我们走在大路上》这些红经典歌曲成长的，即使退休了，她也沐浴在《灿烂的阳光下》，她《不忘初心》《走进新时代》。她的人生与音乐结缘，对红经典歌曲有特别的体会和感悟。南开大学分数线
这堂课上，须旅老师以父母和自身的经历，回顾红经典音乐对自己成长的春风化雨、潜移默化；她以党史为主线，列举不同时期的红歌曲与革命运动、革命建设的息息相关，热情讴歌红经典音乐在我们党百年的发展历史与共和国70年的成长历史中所发挥的巨大作用。她声情并茂，边说边唱，用优美娴熟的歌声唤醒了听课者的记忆。从《北方吹来十月的风》到《十送红军》，从《义勇军进行曲》到《歌唱祖国》，从《英雄赞歌》到《我和我的祖国》，从《走进新时代》到《不忘初心》，这些红歌曲就是号角与旗帜，在不同时期，鼓舞人民推翻三座大山、抗日救亡、解放祖国……走进新时代，描绘富强民主文明的新中国宏伟
2021·05蓝图。
在音乐党史课上，音校教师唱响红经典，佟雨轩、万魏、戴昕等老师分别演唱了《松花江上》《党啊亲爱的妈妈》《不忘初心》，弦乐组教师演奏了《映山红》《情深谊长》，盖英、刘舒老师演奏了钢琴协奏曲《保卫黄河》，音校教工合唱团演唱《过雪山草地》，全体齐声高唱《国际歌》和《歌唱祖国》，将党史课推向高潮。最后，大家热烈地讨论交流，抒发对党的真挚情感，表达听课的收获和体会，对本堂课给予高度评价，并提出了进一步完善的意见建议。
一堂别开生面的音乐党史课，一场集思想性、艺术性、观赏性于一体的视觉盛宴，一次党性修养的精神洗礼，吸引了学校辖区内党组织组团观摩学习，共同感受党史理论和红经典音乐的魅力。
模式二模式二：：“三个一三个一””、三代人
“三个一”即一首红歌、一个故事、一段党史。以歌曲为主线，通过一首红歌、演绎歌曲创作背景的故事，讲述歌曲诞生时期的一段党史，由老青少三代人共同演绎。展现红音乐在我们党和国家、民族
发展史上的重要作用，缅怀我们伟大的党、伟大的祖国成长壮大、强盛的奋斗历程，抒发师生炽热的爱党爱国、爱乡爱校情怀。
案例案例：：颂歌献给党——《唱支山歌给党听唱支山歌给党听》》系列党史课《颂歌献给党》是厦门市音乐学校为献礼建党100周年原创出品的情景党课，并同时制作成纪录片，便于传播，让更多人学习。《颂歌》融入师生三代人的角，通过三代师生带有穿越的情节演绎，把厦门的红文化基地和现在的城市美景结合起来，用人物的传承关系来体现党歌对几代人的深远影响。
第一集《唱支山歌给党听》，孩子们清脆的歌声带出了一堂党史课，老教师讲述这首歌创作过程的故事，带出了创作时期的历史背景，社会主义建设时期涌现出的英雄人物代表——雷锋，这首歌诞生于1963年全民学雷锋的热潮中，唱遍了祖国的大江南北，历久弥新、经久不衰，激荡着一代又代人的心扉，每个音符，都在抒发滚烫的爱党之心。这首歌再现了从旧社会走过来的矿工们翻身得解放的集体记忆，也唱出了全国人民的心声。藏族歌手才旦卓玛深情—悲怆—激昂“三部曲”式的演唱，赋予了这首歌更为婉转的生命力，至今仍富有打动人心的力量。老教师的讲述、同学们歌声、琴声的表达、师生的情景表演，交相辉映，一堂生动的党史教育课在校园内外传扬。
音乐党史课是思想政治教育的有效载体，丰富了党史学习教育的形式。厦门市音乐学校将立足学校特和优势，致力于音乐党史课的创新和提升，为“党课”增加活力，为思想政治教育增添魅力！
参考文献
［1］习近平.在党史学习教育动员大会上的讲话［J］.求是，2021（6）.
［2］冯磊.红音乐融入党课教学的创新性探索：基于上海音乐学院的文化传承和党课实践［J］.中共太原市委党校学报，2020（5）.
（谭筱英，厦门市音乐学校［厦门大学附属音乐学校］书记、校长，福建省“十三五”名校长培养对象）
（责任编辑：赖一郎）