各单位、各部门：
网络被称为“第四媒体”，它已经深入到社会生活的方方面面，对于社会舆论的形成更是产生着复杂而深刻的影响。加强网络宣传，正确引导网上舆论，对进一步提高我校的知名度，展示我校良好形象，努力营造我校发展的良好舆论环境具有十分重要的意义。
一、充分认识网络评论工作的重要意义
互联网以其覆盖广泛、快捷高效、影响巨大、发展势头强劲而成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器。这既为宣传工作开辟了新阵地，也给网上宣传和舆论引导提出了新课题。我们必须适应新形势的需要，迅速建设一支高素质的网络评论员队伍，从占领文化传播制高点和掌握信息化条件下宣传主导权的高度，对网络建设管理、网络信息发布、网上舆情传播进行认真研究，拓宽视野、更新观念，加强网上主题宣传、成就宣传和典型宣传的力度，坚持用社会主义核心价值体系引领网上多样性的思想意识，用正面舆论占领网络阵地，使互联网成为开展宣传工作的新载体、新手段，努力形成健康向上的网上舆论主流。
二、积极加强网络应对工作
积极加强网络应对工作，完善舆情监管，做好舆情研究，加强舆情引导，强化正面宣传是当前宣传工作的关键。
（一）加强监管
网络评论员认真监看相关网站、论坛、贴吧、说吧、留言板等，随时关注，及时反映、追踪网上舆情动向，为领导决策提供服务。
（二）及时报告
在重特大突发事件发生后，各网络评论员要密切关注网上舆论，随时追踪、发现问题，第一时间上报学校有关部门，在学工处的指导下，做好正面宣传解释工作。
（三）校（院）研究
各院（部）负责人要积极应对网络，凡网络上有学校（院）的，学院领导班子要迅速研究正面回应内容，及时在上级部门指导下以学校网络评论员身份正面回复，确保学校形
象不受损害。
（四）主动引导
各网络评论员要就网民关注的热点问题、难点问题，主动导贴、积极跟帖、适时结帖。当发生重大突发事件时网络评论员要在上级部门的指导下积极参与评论，将可能引发网络炒作的热点、难点问题有针对性的、准确地在网上发布。如：学校涉及人财物的重大事项，教育系统的重点工作，相关的政策文件依据等，及时准确地发布权威信息，运用网民易于接受的方式和语言引导网上热点，主动掌握话语权。平常工作中各网络评论员要主动宣传优秀教师的先进事迹，学校管理的成功经验，师德师风建设的有效举措等评论文章，以此正确引导网民理性分析和思考问题，营造尊师重教的良好氛围，维护我校的良好形象。
三、强化组织领导
培养一支政治素质高、业务能力强、熟悉网络传播规律的网络评论员队伍，是做好网络宣传工作的关键。
（一）加强领导
学校要成立相应的领导小组，由分管学生工作学校党委副书记任组长、学生工作处处长、宣传部部长、校团委书记、信息中心主任、保卫处处长任副组长，各学院党总支副书记为成员的网络舆情监管领导小组，领导小组下设办公室。由党委统一指挥相关部门，防止问题和矛盾堆积延误，形成党委统一领导、相关部门分工协作、各单位自主负责的管理体系，在对网络信息的高效管理中实现对学生的教育引导。
（二）开展培训
在学工处的指导下，学校将每年开展1-2次网络评论员培训工作，切实提高教育系统网络评论员的理论素质和业务水平，切实增强网络教育宣传的成效。
（三）考核激励
学校把教育网络宣传工作纳入年度目标考核内容，与年度目标考核挂钩。凡被点名批评或通报的，扣减责任单位目标考核分。并将网络评论员的工作量纳入学校的绩效考量，学校每年将表彰一批“优秀网络评论员”。
（四）责任追究
要严格遵守安全保密纪律和新闻宣传纪律的规定，实行单位“一把手”责任制，若因监管不到位，或已监管但未及时报告与未及时主动跟帖以至造成严重后果的，对责任人和单位全校通报并扣减目标考核分。
高校学院学生工作处网络宣传
二〇一八年九月十六日
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