写一个人体现出他的特点（精品3篇）
【写一个人体现出他的特点第1篇】
她，个子不高，但她可是我们班上的学霸人物。一谈起她的学习，可谓是：此人只因天上有，人间能得几回闻！人人都说她才高八斗、学富五车、无所不通、博古通今、满腹经纶。可以说是一个天才，在班上，我们叫她“活字典”。今天，我就来给大家讲一个这个“活字典”的故事。
  有一天，我像平时一样抬头挺胸，高高兴兴地来上学。我一看课表，第一节――数学课。我一想――啊哦！今天得凉凉了。我的心里段时唱起了电视剧三生三世十里桃花的主题曲――凉凉。由于昨天考试我们考的很差，今天老师会五雷轰顶地大步走进教室。
  不出我所料，数学老师果然五雷轰顶地走进教室。老师刚走进来，同学们立刻鸦雀无声，连大气都不敢出。只见老师拿起一支粉笔，怒气冲冲地在黑板上写下了一道难题，说：“立刻给我做出这道题来！不然我今天布置比山还高的作业！”
  只见大多数同学抓耳挠腮，一句话也不说，有些同学正用一本书挡住自己的脸，有的同学
不敢正视老师，我也和一大堆的同学一起在绞尽脑汁地想着……
  突然，只见她高高地举起了手，老师叫了她……
  只见她把答案像竹筒倒豆子一样说了出来，老师十分惊讶，大家不约而同的鼓起了掌。
一个难忘的人  这就是我们班上的“数学达人”――晏熙恬。
【写一个人体现出他的特点第2篇】
在生活中，每个人都有一个令自己难忘的人。这个人究竟是时时在关心我们的父母，是无私教导我们的老师，还是时时在我们身边给我们鼓励的亲人？而让我难忘的人是我勤奋好学的同学——张睿。
  他长着一双圆溜溜的眼睛，一个小小的鼻子，强壮的身体，整天喜笑颜开。
  他是一个勤奋好学的学生。上课的时候，他总是认真听讲，积极举手回答问题。下课的时候，他会不会的题目问老师。
  有一次，“叮铃铃，叮铃铃……”下课了，学生们不约而同地拿出棋来，有的津津有味地下着，有的在旁边观看，还有的在指点下棋的同学，而张睿就坐在一旁看关于学习方法的书。我想和他下一盘棋，我低声地说道：“张睿跟我一起下一盘棋吧！”但他没有理睬我，我想：“他太爱看书，书的吸引力太大，又把他吸引到书本上去了。这本书有什么好看呢？”我跟他开个玩笑，我一手把他的书抢过来，正沉浸在书海中的他，被我弄得不知如何是好。他手忙脚乱，大声地喊道：“还给我，还给我，我还要学习呢！”但是他并没有抢回这本书，而是在抽屉里又拿起一本关于学习方法的书在看，又看得津津有味，把周围的一切都忘记了，我真是无计可施了。
  这就是我勤奋又好学的同学——张睿。这件事一直让我记忆犹新，我一直都忘不了这个同学。
【写一个人体现出他的特点第3篇】
他的眼睛炯炯有神，射出精明的光芒，耳朵像个测谎器，可以听出一切可疑的话。他就是我们班的“福尔摩斯”——小林。
有一天，我们班的小刘说他的手表被偷了。一同学跑过来围观。“福尔摩斯”出现了，他问小刘：“你怀疑谁？”“我怀疑是小冰。”“福尔摩斯”再次发问：“你为什么怀疑小冰，手表是什么时候丢失的，那时你在干什么？”小刘回答道：“手表是中午丢的，那时我在外面玩。教室里就只有小冰。”“福尔摩斯”眼睛里闪过一道金光，问：“你怎么知道教室里面只有小冰在？说明你没有在外面玩，一直在教室附近观察。”小刘一怔，顿时哑口无言，额头上豆大的汗珠流了下来。
沉默数十秒后，“福尔摩斯”开口道：“小刘，请让我翻一下你的书包。”他朝小刘的座位走去，一同学也跟了过去。他仔细地翻遍书包的每个部分，终于，“福尔摩斯”在小刘书包里一个极小极难发现的夹层到了用纸包着的手表。这件“案子”被“福尔摩斯”小林同学成功解开了。
这就是我的同学小林，一个聪明的“小侦探”。帮助同学化解了矛盾。