读书伴我成长征文400字（篇1）
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我从小到大，书就像是我形影不离的伙伴，伴我成长。
小时候我不识字，我总逼着妈妈给我讲故事，我听得津津有味，慢慢地，我就进入甜美的梦乡。
慢慢地，我长大了，我从识字的.那一天开始，爸爸就给我订了很多的书报。我翻开那些书，顿时我发现了一个奇妙的世界，也结识了很多朋友：白雪公主、尼尔斯……从此，我每一天回家首先第一件事就是看书。慢慢地，我就养成了爱看书这个好习惯。因为书不仅给了我丰富的知识，还给了我无穷无尽的乐趣。每天晚上，坐在灯光下看着那一行行铅字，可慢慢地就觉得它们是可爱的小精灵，跳啊，跳啊，多么有趣啊！
只要给我一点点时间，我都能读上好几页书！书是人类的朋友，也是你一时想去就去的故地，也是你的一位老师也是你的一位亲人。
这么震撼的故事，告诉人们怎样是善，怎样是恶，告诉我们怎样生存下去。
读书伴我成长征文400字（篇2）
书籍承载的不仅仅是知识，还是教我们为人处事的道理。书不仅增人智慧，还能陶冶情操。正如流向所说“书犹药也，善读之可以医愚”。
很多声名卓着的文人雅士，称赞《小窗幽记》的作者陈继儒是能够悟透生死关、看破名利场的智者，这并不为过。书中有句话：“斜阳树下，闲随老衲清谭；深雪堂中，戏与骚人白战”，其中安逸闲适的生活态度打动了我，不是谈笑有鸿儒，往来无白丁“，也不是“水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”
或曰：“人生有书可读，有暇得读，有资能读，又鸿养之如不识字人，是谓善读书者。想世间清福，未有过子此也”。
青衫，淡茶，几卷在手，书中的芳草们，如同佳人摇曳长裙，步步生莲，纸里含着水滴，
水滴落，光透过辽阔的海会更辽阔，眉公却要我们保留那一份单纯，读过的书一如未读一般，我迟迟参悟不透其中真意，但细细想起，拂叹眉公读书的境界之高！
最喜欢眉公陈继儒在《小窗幽记》中“宠辱不惊，闲看庭前花开花落。去留无意，漫随天外云卷云舒”典雅华丽，看似淡然却概无数哲理。
读书伴我成长征文400字（篇3）
读书，提高了我的作文水平。从小一有空，我便读起《格林童话》、《十万个为什么》等课外读物。读了这些书，不仅提高了我的阅读能力，还可以从中摘录一些好词佳句，等到写作文时，就能得心应手，不会感到欲言无物、词汇匮乏了。
读书，使我增长了知识，开阔了视野。记得很小的时候，脑子里总有很多的问题。比如：天上为什么会有月亮？鱼为什么不能到陆地上来生活？等等。但当我上小学并爱上了读书之后，很多问题便迎刃而解了，甚至有时候我还充当小朋友的小老师，每当这时候，我都会由衷地感到读书的好处，更坚定“我要多读书，才能多长见识”的信念。
读书，教会了我做人的道理。读了《古井》这篇*，文中的古井就同伟大的母亲一样，无私地向人们奉献甘甜的、清凉的泉水，养育一方村民，而对人们毫无所求。读完这篇*，我体会到做人应该有博大的胸怀，也更应该有无私奉献的精神。虽然我还是个中学生，现在我还不能干大事，但在学校里，我能做到助人为乐。遇到同学学习有困难，我会主动帮助他们解决难题。
读书，使我立志做个对社会有用的人。我们敬爱的周在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。前人已经为我们铺平了道路，创造了幸福的生活，难道我们这代人不应该把社会建设得更繁荣富强吗？要实现这个宏伟的目标，只有从小刻苦读书，掌握渊博的知识，长大才能用自己的才干为人类服务，报答我们亲爱的祖国。
读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以创造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的《饮酒》诗，体会“结庐在人境，而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境界，感悟作者的高深、清高背后所具有的定力和毅力；读世界经典名著《巴黎圣母院》，让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使
我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。读林语堂的《生活的艺术》以及古人流传于世的名言警句，这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁。
读书伴我成长征文400字（篇4）
朦胧的远山，笼罩着一层轻纱，在飘渺的云烟中，影影绰绰，忽远忽近，若即若离。就像是几笔淡墨，抹在蓝的天边.。山虽无言，然非无声。那潺潺的泉水，是它靓丽的歌喉，汩汩的小溪，是它优美的琴声。就在这美丽的山脚下，有个普普通通的山村小学，在这个山村小学有个普普通通的女教师，名叫阿娣。
阿娣是六十年代末出生的人，实际上阿娣小时候叫引娣，她是家里第四个女儿，父母仍想生个男孩，所以取名引娣。不知是取名的缘故，还是天意，就真的引来了个弟弟，母亲终于如愿以偿。
大凡农村家长都有重男轻女的思想，自然阿娣在家中也没有得到太多的关爱，由于家里姊
妹多，家境不好，父母几次要她出去挣钱。但是阿娣有读书的愿望，而且很有天赋，从小学到初中，成绩一直在全年级名列前茅。在亲朋好友的劝说下，她的父母放弃了当初的想法，决定让她把书一直念下去。在亲友们的资助下，阿娣终于考取了中等师范学校。
师范毕业后，阿娣本来有机会可以留在县城的学校教书。但是阿娣觉得自己还是离不开家乡的山山水水，自己曾经得到了那么多好心人的资助才完成了学业，现在正是报答他们的时候，于是毅然决然地放弃了县城舒适的环境，主动要求回到家乡的村小，当上了一名语文教师。
从此，阿娣第一个迎来晨曦，最后一个送走晚霞。有时会听到清脆的童声在歌唱：“走在乡间的小路上，暮归的歌声在荡漾，哇呜哇呜放声唱，还有一只短笛在吹响......”悠扬的歌声在山谷回荡，阿娣目送着学生们唱着歌，兴高采烈地回家，心里有说不出的喜悦。每当孩子们到了放学的时候，阿娣总是像对待自己的孩子那样，叮嘱每个学生路上要注意安全，不要独自在外面玩耍，免得出什么意外，孩子们也都听话，连连点头，有时候天气不太好，阿娣不放心，就护送着孩子们，直到每个孩子都安全到家。
在阅读中成长 在阿娣看来，人生最基本的需求是安全，最高的要求是幸福。幸福优秀是我们人生价值最
集中的两个词。当前我们的社会地位经济地位不是很高。社会上流传着这样的话:“5点起床是农民，6点起床是教师，7点起床是蓝领，8点起床是白领，9点起床是商人，10点起床是老板，11点起床是文人，12点起床是艺人……”
阿娣对这些说法只是淡然一笑，她觉得教师是天下最光鲜的职业。阿娣想做最优秀的教师，最优秀的教师一定是一位阅读者。阿娣喜欢阅读，一有时间就喜欢看书。古人云：“世上几百年旧家无非积德，天下第一件好事还是读书。”学校，应该是一个读书的好地方，学校不仅是学生读书学习的地方，同样也是教师学习成长的地方。读书可以拯救我们，可以改变我们，可以成就我们。“富者因书而贵，贫者因书而富”。读书使人眼睛更加明亮，头脑更加清醒，行动更加坚定。我们应该是一个读书人，读书利己，教书利人，在功利浮躁庸俗的现实社会中，我们应该有点梦想，有点真性情，拥有理想与诗意情怀。优秀教师应该是拥有大爱的人，教师应当成为爱学生，爱职业，爱岗位的人。爱，会给你带来心灵的宁静，而心灵的宁静，会给你带来永远的快乐。想到这些，阿娣会心地笑了，笑得是那么灿烂，那么惬意。
在离学校不远处的山脚，有块荒地，无人问津，阿娣就利用闲暇时间，把那块荒地平整好，然后种些蔬菜，这样便可以自给自足，省得到很远的镇上买菜，也节省了许多开销。有
一天晚上，全家人都围坐在饭桌旁，说说笑笑，吃着自己种的绿蔬菜。阿娣觉得自己很幸福，于是拿起了写了多年的日记本，写道：
大别山下瓦屋数间，朝也安然，暮也安然。种几亩荒田，种也由我，管也由我，丰收靠我不靠天。铁锹平整地，担水用双肩，面朝黄土背朝天，快乐却无边。
写完这些，阿娣走到门外，只听见一片蛙鸣、虫叫，抬头望去，夜空繁星点点，远处的大山显得格外巍峨，阿娣禁不住想大喊一声：“大山，我永远爱你！”
读书伴我成长征文400字（篇5）
小时候，我从花花绿绿的书籍中获得的是一份直接的快乐。每一幅彩斑斓的图画，都会令我开心好长一段时间。我有时盯着一幅图画"咯咯"的笑个不停，有一次，妈妈过来问我什么有趣的东西这么好笑，我便指给她看一幅黑的水里游着一幅鱼骨头的画，妈妈盯着我的眼睛告诉我："着幅画是在教育我们珍惜水资源，爱护环境啊！"哦！原来每一幅画还有它的含义呀！
发布评论