2024届云南保山中考一模 语文试题及答案
考试时间150分钟, 试卷满分100 分
一、积累与运用（1~5题, 每题2分, 第6题6分, 共16分）
阅读下面的文字，按要求完成1-4小题。
①2023年春晚《满庭芳·国》唱出了漫妙“秀”。那么，颜从何而来？其芳名又是何人所取？史料告诉我们：先人们从自然万物、天地四时中发现彩，从植物和矿物中提取颜料，并赋予它们雅致动听的名字。比如，玄即黎明太阳将出未出时天空的黑里透红；绿沈就是西瓜皮颜。这些“国”已不只是彩符号，还代表了千百年沉淀下来的中华民族的审美意趣。
②九州春，四方欢歌。春晚的另一节目《年锦》呈现的不再是不拘形制的“古装戏服”，而是规制正统的汉民族传统服饰。节目从历代数百纹样中精选了20款进行复原织绣，呈现了汉、唐、宋、明四朝共十六款汉服，“无一帧（jí）不美”，尽显中国女性的大气雍容与清新典雅。
③除夕之夜，最激动人心的莫过于全民唱和古诗。在古今对话间，全国观众         了诗意徜（c
háng）徉的长安盛景。烟火璀（cuǐ） 璨，李白跟随熙熙攘攘的人，穿过永宁门进入千年后的长安。所有观众与李白同行，走入流光溢彩的大唐不夜城。在传统与现代交融中，         有着历代文人墨客留下的风雅和诗书文脉，         有着活力、创新、包容的无穷魅（mèi）力，这也是中华民族逐渐强大的文化自信。
1、文中词语注音不正确的一项是 （ ）
A 帧（jí） B. 徜（cháng）
C. 璀（cuǐ） D. 魅（mèi）
2、文中加点词语有错别字的一项是 （ ）
A. 漫妙   B. 雍容  C. 熙熙攘攘   D. 流光溢彩
3、依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是 （ ）
A. 看见 虽然 还   B. 见证 虽然 但是   C. 见证 不仅 还   D. 看见 不仅 但是
4、对文中画线句子病因的分析，正确的一项是 （ ）
A. 语序不当  B. 搭配不当  C. 句式杂糅  D. 缺少谓语
5、下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是 （ ）
2023年5月30日，神舟十六号载人飞船发射任务取得圆满成功，航天员乘组中，戴眼镜的载荷专家、北航教授桂海潮的出现引发了全网关注。       
①就是要激发学生兴趣，努力在孩子们心中种下科学的种子，未来争当大科学家。
②可以说，桂海潮的故事生动揭示了科学教育的深远意义。
③今天，我们在亿万青少年心中播下科技报国的种子，未来必然能够涌现出一大批拔尖创新人才和高水平人才。
④来自云南的桂海潮，高二时在广播中听到神舟五号的消息，就在心里埋下航天的种子。
⑤换言之，科学教育最重要的任务是什么
A. ④②⑤③①   B. ①②⑤④③   C. ②①⑤④③   D. ②④⑤①③
6、名篇名句默写。
成长路上，我们一只眼睛看世界，一只眼睛看自己。面对万物，白居易的《钱塘湖春行》中我们看到了（1）“         ，        ”的莺燕争春的景象；面对个人成长，杜甫的《望岳》中我们看到了（2）“        ，        ”的豪情；面对学与思的关系，《论语》中我们看到了（3）“        ，        ”的思考。
二、综合性学习 （7-11题, 共12分）
（一）学习与探究（4分）
4月23日，是世界读书日，党的二十大报告指出，要深化全民阅读活动，让青少年在阅读中明礼，在书香中成长。
7、下表是小语同学搜集到的本校学生的阅读情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。（2分）
调查项目学段
七年级
八年级
九年级
每日可供自由阅读的时间
1.5 小时
1 小时
 0.5 小时
经典书籍在阅读中所占比重
27.8%
35.8%
45.6%
分析上表，你得出的结论是：        8、学校将在世界读书日期间组织各班开展相关活动，请参照示例为班级设计两个活动。（2分）示例：名家作品品读会
（二） 名著阅读（4分）
请结合阅读方法和助读资料，完成下面的阅读任务。
9、《经典常谈》中，对古籍的阐述很吸引同学们，在阅读完后我们知道《说文解字》是由东汉的        所作；八卦相传是        画的。（2分）
10、亚运赛场上，运动健儿们以矫健的身姿，自信乐观的心态，不畏挑战的决心向我们传递着亚运精神。你认为下面哪部名著的哪个人物适合作为代表人物站上亚运赛场？请结合情节简述理由。（2分）
孙悟空《西游记》 林冲《水浒传》 保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》
（三） 临写与鉴赏（4分）
11、从下面图片中，挑选八个不同的简体汉字，用正楷将它们临写在田字格中。（2分）
12、源于《诫子书》中的“宁静致远”为不少有识之士所青睐，他们挥毫泼墨，作为勉励自己的座右铭。对下面书法作品赏析不正确的一项是（ ）（2分）A. 第一幅是行书，笔画洒落有致，风格秀逸多姿。
B. 第二幅是隶书，结构古雅端整，笔意朴实淳厚。
C. 第三幅是篆书，横笔蚕头雁尾，线条匀净修长。
D. 第四幅是楷书，形体方正端庄，结构严谨有度。
三、阅读（13-24题, 共32分）
（一） （4分）
阅读下面的诗歌, 完成13-14题。
酬乐天扬州初逢席上见赠  刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
13、下列对本诗的赏析，不正确的一项是 （ ）（2分）A. 首联概写自己“二十三年”的被贬经历，本诗是他与白居易在扬州相遇时所作。
B. 颔联运用了用典的修辞手法，借典故人物抒发了自己被贬归来的埋怨。
C. 颈联充满哲理意味，表达了诗人乐观进取、积极向上的人生态度。
D. 这首诗融记叙、抒情于一体，能从他的诗句中感受到理趣。
14、同样经历贬谪，李白《行路难》和这首诗有相似情感的抒发，请结合本诗的最后两联与李白诗中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的内容分析他们共同的情感。（2分）
（二） （10分）
阅读【甲】【乙】两则选文,完成下面小题。
【甲】
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
                                                  （陶渊明《桃花源记》）
【乙】
南阳刘子骥，好游山水。尝采药至衡山，深入忘反。见有一涧水，水南有二石囷①，一闭一开。水深广不得渡。欲还失道，遇伐薪人问径，仅得还家。或说囷中皆仙方灵药及诸杂物。子骥欲更寻索，不复知处。
在阅读中成长长沙醴陵县有小水，有二人乘舟取樵，见岸下土穴中水逐流出，有薪斫②木片逐流下。深山中有人迹，异之，乃相谓曰：“可试入水中，看何由尔。”一人便以笠自障，入穴。穴才容人。行数十步，便开明朗然，不异世间。
【注】①囷（qūn）：这里指似圆形谷仓的巨石。②斫：砍伐。
15、解释下列句中加点词语。（2分）
（1） 屋舍俨然          （2） 渔人甚异之 
（3） 子骥欲更寻索    （4） 深山中有人迹 
16、把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1） 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
（2） 尝采药至衡山，深入忘反。
17、【甲】、【乙】两文都将所见的美好景象与真实的历史人物相结合，这是运用了            的写法，为我们展现出一个理想境地；【甲】文重点描绘了渔人进入桃源后的所见所闻，简单写进出桃源的部分，是一种         的写法，让我们更清楚文章的侧重。（2分）
18、【甲】文的结局和【乙】文中刘子骥“欲更寻索，不复知处”有何作用？（2分）
（三）（7分）
阅读下面文章，完成19-21题。
          搭建起传统文化与现代生活的桥梁  年 旭
①故宫博物院近期推出的“照见天地心——中国书房的意与象”展览引发热议。该展览择取书房文化作内容，以中国书房的意涵与物象为主题，结合当代艺术家作品，借助裸眼3D、体感交互投影等技术，让观众沉浸式体验古代文人书房的文化魅力。
②书房是中国古代传统文化的展现场所，是文人学士的个人“道场”，他们于书房笃学论说，自书房开启“修身、齐家、治国、平天下”的人生历程，因此常会为自己的书房赋予“轩、斋、庵、堂、庐”等雅号。书房也是古代政治决策空间之一，清代翰林学士就通过“入直书房”参与政务，常见“书房行走”之名。上至帝王，下至普通文人，其书房中的收藏、摆设、布局都具有重要的意义，是反映中国古代文人情怀与风骨的载体。