【导语】《⽔浒传》是⼀部以农民起义为主题的长篇⼩说，描写了在北宋时期以宋江为⾸⼀百零⼋好汉从农民起义发⽣、发展到失败的过程，为⼤家提供《五年级⽔浒传读后感400字【六篇】》，欢迎阅读。
五年级⽔浒传读后感400字篇⼀
  《⽔浒传》这本书我已经看了三四遍了，在别⼈眼⾥看来这是傻看，但是，我被这本书的故事情节给深深吸引住了，⼀百单⼋将的每个⼈的性格特点各不相同，如百发百中的⼩李⼴花荣、仗义疏财的花和尚鲁智深……但我最喜欢的还是军师吴⽤，他⾜智多谋，遇事沉稳，总是⽤正确的⽅法做正确的事。
  在智取⼗万⽣⾠纲这笔财富时，吴⽤和其他六位头领设计在酒⾥下，把杨志的部队⿇倒，没⽤武⼒就轻轻松松地把这笔⼤财富给夺了过来。
  吴⽤遇到困难时沉着、冷静;⽽我遇到困难时，直接向别⼈求助。有⼀次，我在做作业时遇到了⼀道难题，没经过思考就直接去问爸爸，爸爸问我：“你思考了没有?”“没有。”爸爸听了，脸⾊变得严肃起来，说：“你现在就去认真思考，实在想不出再来问我。”“知道了。”我在房间⾥认认真真地思考了那道题，结果⼀下⼦就写出了答案。
  吴⽤做事时总是三思⽽后⾏;⽽我做事时总是猛冲猛闯，经常闯祸。有⼀次，表妹在做题时，有⼏道不会，就叫我跟她讲解，我那时候想看电视，就帮她写上了答案，结果表妹考试考到了类似的题⽬，表妹不会做，结果就考砸了。回家后，表妹抱怨我没跟她讲解。事后，妈妈知道了，把我狠狠地批评了⼀顿。
  当我了解了吴⽤后，我就明⽩了⼀个道理：遇事⼀定要沉着、冷静，三思⽽后⾏，⽤正确的⽅法做正确的事。
  《⽔浒传》这本书让我受益匪浅，使我懂得：在⼈⽣道路上有着许许多多的磕磕绊绊，当你遇到磕磕绊绊的时候，就应该冷静下来，寻问题的根源，⽤正确的⽅法处理。
五年级⽔浒传读后感400字篇⼆
  我从⼩听着历史故事长⼤，如《封神演义》《西游记》等，但令我印象最深的，还是《武松打虎》故事。故事出⾃中国四⼤名著之⼀的《⽔浒传》，这是第⼀部⽤⼤⽩话编成的⼩说，是明朝施耐庵写的⽂学巨著。
  武松，清河县⼈，⼀条好汉。其中《武松打虎》中，有这样⼀段话：“他连忙将半截棒扔下，腾出双⼿就势抓住⽼虎的头顶花⽪，把⽼虎的头使劲往地上按。⽼虎想挣扎，怎么动得了？武松抬起了脚，往⽼虎的眼睛上乱踢，⽼虎连声怪叫，双⽖把地上扒出个坑来”。从这些⽂字中，我仿佛看到了⼀个壮汉，正在紧握拳头，使劲的往⽼虎头上锤，⽤脚往⽼虎的脸上、⿐⼦上乱踢，还仿佛看见了⽼虎⽖⼦旁边留下⼀个深深的洞。
  这些句⼦把武松和⽼虎的神态动作写的⼗分传神，让我感受到了⼀个为民除害的武松，⼀个勇敢、机智的武松，还有⼀个英勇侠义的武松。
  我在学习上也要有“武松打虎”的精神，虽然学习上有很多“拦路虎”，但是只要我们像武松⼀样，敢于挑战，就能战胜“拦路虎”。
五年级⽔浒传读后感400字篇三
  《⽔浒传》以农民⽃争宋江起义为线索，艺术地再现了中国古代官逼民反的悲壮画卷，揭露了封建社会尖锐的阶级⽭盾，同时向我们展⽰了宋代的政治⽂化、民情风物等社会景观，并成功塑造了宋江、林冲、鲁智深、李逵、武松等⼀⼤批鲜明的梁⼭好汉形象，是⼀部⽓吞⼭河的英雄传奇，具有极⾼的艺术成就。
  读了《⽔浒传》，我深深地感到：⼀个具有强烈正义感的⼈，就是⼀个精神⾼尚的⼈。古往今来有多少英雄好汉，舍⽣取义。他们为了正义，为了真理奋不顾⾝。因为强烈的正义感清楚地告诉他们，什么是不该做的，什么是值得⽤⽣命去奋⽃的。⼀个没有正义感的⼈，是不会理解这些的。
  在今后的⽣活中，我要做到是⾮分明，积极伸张正义，在⾃⼰努⼒做好事的同时，尽⼒劝阻别⼈的不良⾏为，从点滴做起，努⼒把⾃⼰打造成⼀个精神⾼尚的⼈！
  点评：这是⼀篇《⽔浒传》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出⾃⼰的观点“我要做到是⾮分明，积极伸张正义，在⾃⼰努⼒做好事的同时，尽⼒劝阻别⼈的不良⾏为”。全⽂语⾔流畅⾃然，较为⽣动，是⼀篇不错的习作。
五年级⽔浒传读后感400字篇四
  《⽔浒传》是我国第⼀部以农民起义为题材的长篇⼩说。作者施耐庵以北宋宋江起义的史料为主要依据，成功塑造了宋江、林冲、李逵、武松、鲁智深等⼀百零⼋位英雄好汉的形象。记述了以宋江为⾸的众好汉从聚义梁⼭泊、到受朝廷招安、再到⼤破辽兵，最后剿灭叛党，却遭*⼈谋害的英雄故事。水浒读后感
  《⽔浒传》写英雄们⾛上反抗的道路，各有不同的情况、不同的原因，但是被逼上梁⼭这点，许多⼈是共同的。其中我最喜欢的⼈物是林冲，他武艺⾼强、正直善良，任东京⼋⼗万禁军棒教头。他只想本本分分的过⽇⼦，在⼀再忍让的情况下，仍被⾼俅、富安、陆谦等⼈再三迫害，最后⽆奈被逼上梁⼭。在林冲棒打洪教头故事中，双⽅交战前对洪教头的⽆理和挑衅，林冲⼀直忍着。两⽅交战时林冲不急于进攻，⼀直防守，等待时机变守为攻，抡起棒⼀扫，就把洪教头给打败了，这正是林冲武艺⾼强、忍辱负重的体现!
  我读了《⽔浒传》后，那荡⽓回肠的⽂字，栩栩如⽣的⼈物，波澜壮阔的场景，真是让我⼼驰神往，回味⽆穷呀!
五年级⽔浒传读后感400字篇五
  《⽔浒传》这本书讲述了以宋江为⾸的⼀百零⼋好汉从聚义梁⼭，到受朝廷招安，再到⼤破辽兵，最后剿灭叛党，却遭*⼈谋害的英雄故事。读完全书，给我脑海⾥留下深刻印象的只有两个字：忠，义。
  义，可以解释为正义。⼀个具有强烈的正义感的⼈，就是⼀个精神⾼尚的⼈。古往今来有多少英雄好汉，舍⽣取义。难道是他们不怕死吗？他们为了正义，为了真理可以奋不顾⾝，因为强烈的正义感清楚地告诉他们，什么是不该做的，什么是值得⽤⽣命去奋⽃的。⼀个没有正义感的⼈，是不会理解这些的。因为他的正义感已被⿇⽊所吞噬，奋⽃的激-情已经被冻结，只是他的灵魂被社会中⼀些丑恶的东西同化了。
  ⼀个⼈，可以不相信神，却不可以不相信”神圣”。当前，我们作为祖国的教育者，最主要的任务就是把我们的祖国的后代培养成为新⼀代⼈才，以把我们祖国建设成为更富强昌盛的国家。因此，这也是我们民族⼤义的根本所在。让我们相信这⼀份”神圣”，⽤⾃⼰的双⼿去维护这⼀份”神圣”。
五年级⽔浒传读后感400字篇六
  ⼤家都知道，是我国的四⼤名着之⼀。是我国历史⽂化的珍宝。真实地描写了北宋时期宋江领导的⼀⽀起义军形成、壮⼤⾄失败的全过程。
  ⼩说中描写了许多栩栩如⽣的⼈物形象：天真、直率的“⿊旋风”李逵；疾恶如仇的“花和尚”鲁智深；有胆有识、⼲练果断的“⾏者”武松；正直、聪明的“浪⼦”燕青。也有让⼈切齿痛恨的⼈物像⾼俅，蔡京、童贯、梁中书、蔡九知、贺太守等等。
  ⽔浒⼀百零⼋将中给我印象最深的是“智多星”吴⽤。别听他的名字叫“⽆⽤”，可他的能耐⼤得去了。在梁⼭中还是个军师呢!我喜欢他是因为他特别聪明。他为晁盖献计，智取⽣⾠纲，⽤药酒⿇倒了“青⾯兽”杨志，夺了北京⼤名府梁中书送给蔡太师庆贺⽣⾠的⼗万贯⾦银珠宝；宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴宗⼀起被押赴刑场，吴⽤⽤计劫了法场；卢俊义、⽯秀被关⼤名府死牢时，吴⽤⽤计放⽕烧翠云楼夺取了⼤名府；宋江闹华州时，吴⽤⼜出计借⽤太尉⾦铃吊挂，救出了九纹龙史进、花和尚鲁智深他计谋很多，深受梁⼭好汉们的尊重。
  ⼩说中不少故事情节跌宕起伏，引⼈⼊胜。如智取⽣⾠纲、⼤闹清风寨、倒拔垂杨柳、武松打虎等⼀系列故事情节都描写得绘声绘⾊，让⼈百读不厌。
  不愧为我国的⽂化瑰宝!