培训机构主题家长会精选三场
最能够吸引家长参加的家长会是能够给家长带来收获的家长会。所以即使我们开会的终极目的都是为了招新续费，我们也要有“用户思维”，从家长的需求出发。而家庭教育事关孩子的健康成长和家庭的未来，几乎任何一个家长都愿意为之花时间学习，于是以家庭教育为“伪装”招新续班家长会为各大机构所青睐。鉴于此，我为大家精选了三场家庭教育讲座类型的家长会分享给大家，希望能对大家有所帮助。
这三场家长会均依照会议流程以演讲稿的形式贯穿，校长只要稍加修改即可拿来即用。
第一场：开班家长会
《孩子的改变和成长来源于家长的激励》
1.点名（2分钟）：教务老师在开会前根据孩子的课次整理出本次家长会参会者的名单，在会议开始前拿
着参会者名单依次点名（**同学的家长），没有到的家长让学管师立即打电话催促；让家长知道家长会必须每一次都参加！
2.自我介绍（1分钟）
各位家长，大家早上/下午好！我是xx教育xx市xx分校的负责教学的x校长，首先感谢各位家长抽出宝贵的时间来参加今天的家长会，我提议，给我们优秀的自己一个表扬的掌声。为了让孩子在我们这里学习更快乐，让孩子的学习达到最佳的效果，成为真正的全优全能优等生，所以，以后在孩子的教学方面将由我来为大家服务，我的手机号码/号是***********，孩子有什么学习方面的问题或者家长有什么问题或者疑问都可以随时联系我。
3.开家长会的目的（3分钟）
家长朋友们，我们在外面给孩子报辅导班也好，还是补习班也好，最后的时候感觉到效果不好、不满意是不是？这是为什么？那是因为很多的家长在送孩子去学习的时候就是想让孩子得到改变和提高，但是在什么时候孩子得到什么样的改变和提高，不知道，家长应该怎么样帮助孩子达成，不知道！补习机构没有和家长做交流，家长
就认为把孩子交给补习机构就感觉这是补习机构的事情，跟自己没有多大关系。其实，这是很多家长的误区，孩子在补习班上课一周也就1次或者2次，几个或者十几个孩子在一起，时间有限，老师的精力有限，而家长又没有帮助孩子巩固，所以到后来结束的时候效果不理想也就在情理之中了。
在本学学期xx教育将举行3次家长会，分别为第2—3次课，8—9次课，15——16次课，每次的家长会的时间是1小时左右，每一次的家长会我们也会提前通知大家。为什么要举行这三次家长会呢？首先，我
们对改变孩子注意力差、记忆力不强、学习方法欠缺、学习习惯不好、学习成绩不好、作文不会写、得分低等问题的培养目标很明确。而孩子想要得到改变和提升除了我们的老师教给方法帮助训练外，与家长的配合和激励分不开；其次，家长朋友们既然交了钱，选择放心把孩子交给我们，我们得尽心尽力让孩子通过16次课的学习得到真正的改变和提升，希望家长在这期间能够学到真正实用教子方法，让孩子参加完我们的课程后依然可以得到长期、稳定的改变和提高。因为孩子的改变和提高离不开我们的家长，所以专门举办这几次家长会。
希望通过这样的家长会让我们的家长不仅能够更好的配合我们的教学，从而更好的促进孩子的学习效果，同时掌握到平时教育孩子的一些好的方式和方法。为了保证本次家长会的质量，请家长朋友们将您的手机调整到静音或者关机状态，在家长会过程中不允许接听电话，不允许进出教室；同时，我不希望家长朋友们这一个小时浪费了，结束的时候什么都没有学会，所以希望在家长会的过程中和我一起做好互动，做好笔记！
4.主题分享（30分钟）
（1）本次家长会的主题介绍
首先问家长们一个问题：家长朋友们，在我们这里参加培训，你们想让孩子达到什么样的效果？（请2——3位家长）
为什么家长朋友们让孩子参加辅导班没有达到效果，是因为我们的家长在孩子的教育方面没有静下心来去解决孩子的这些问题，而xx教育要做的就是要让家长静下心来，这几次家长会就是帮助家长到真正实用的教子方
法，让家长今后不再为孩子的学习烦恼和操心，教育孩子的方法有很多，今天因为时间关系，我要和家长分享的就是其中一个方法——激励，因为孩子的改变和成长离不开家长的激励，所以今天我们将围绕《孩子的改变与成长来源于家长的激励》这个主题展开，为了让我们家长在家的时候更好的做到，所以我会将我们家长在孩子参加xx教育课程的这段时间怎么样配合学校来做的一些要求或者方式方法和大家一起来分享，真正的解决家长在孩子教子方面的烦恼！
（2）做好父母的第一堂课就是学会激励自己的孩子：因为这是让孩子自信的前提
只有会激励孩子的家长才是好家长
家长一听激励，可能就会想到“好孩子是夸出来的”的这句话，可是我们的家长感觉自己在这些方面绞尽脑汁，想了很多办法，但都感觉到收效甚微，甚至有的时候孩子还不领情，反而和家长对着干，是不是？
家长朋友们，你们平时在家都是怎么样激励孩子的？（请2——3位家长来聊一聊）
家长朋友们对孩子的激励都有很多想法和做法但却收效甚微，那是因为家长朋友们知道好孩子是夸出来的，但是却拿捏不好这个度，不断的激励、鼓励我们的孩子可以让孩子自信等方面得到提升，激发孩子的潜能。可是如果一味的“捧”很有可能扼杀孩子的天资和前途。因为激励是让孩子自信的前提，只有会激励孩子的家长才是好家长，所以家长朋友们学会有效的激励对我们来说非常的重要，那怎么样才能够做到有效的激励呢？接下来我们一起来聊一聊。
（3）xx教育是如何来激励和表扬孩子的呢？
教育学家们认为激励应该着眼于孩子个人的劳动和努力，着眼于受表扬者今后的发展，否则，就会产生错误的导向。
各位家长朋友们，大家都参与过我们的课堂，在课堂上我们的老师为了打开孩子的思维，采用的是引导激发式的教学，比如通过一个动作，一个生气的表情来引发孩子不同的思维方式，课堂上不停地让孩子有事情做，不停地抛问题，让孩子有更多参与的机会，让教师有更多激励孩子的机会。而且大家会发现孩子回答问题时，无论回答
正确与否，我们的老师都会给到孩子激励的语言和掌声，如果孩子回答正确了，老师就会给孩子说“这么难的问题你都能够回答正确，你真是太棒了/老师讲的知识你都掌握了，真是太厉害了/通过这个问题的回答，我发现你在**方面又进步了......”语言的鼓励的同时，会给孩子送上掌声和积分，是对孩子回答问
题的肯定和认可；如果孩子没有回答正确，我们的老师依然是会给孩子送上鼓励的语言，比如：“虽然没有回答正确，但敢于举手也是一种进步，老师相信只要你下一次一定可以做到！或者勇气可嘉，值得表扬......”，同时一样的会为孩子送上掌声，这是对孩子鼓励的掌声，让孩子下一次可以更自信。在我们的班上就有这样的同学，**同学通过在我们这里学习的这几次课，举手的次数明显比之前多了，回答问题的声音也大了，这就是有效的激励带给孩子的进步。
（4）家长朋友们在家里应该做到如何激励孩子
家长朋友们，每个孩子都有个体差异，孩子的基础有好、有坏，需要改变的周期自然也不一样，看病吃药需要忌口，培训学习需要坚持练习，需要家长针对自己的孩子做出适当的激励。咱们家长可以从哪些方面来激励孩子呢？
①孩子的分享
比如，孩子在家，学习了我们的作文课回家后就给家长分享在课堂上
学习到了什么？家长就一定要给到孩子大拇指和肯定，甚至为了激励孩子家长还可以当一当学生，让孩子把我们这里学习的内容教给你，不仅孩子复习了一次学习内容，还会让孩子有成就感，同时对家长在家指导孩子的学习还有帮助；
②孩子的主动性
比如说，当孩子在家主动的做作业了，按照老师的要求做了后速度要快一点了，家长就要及时的给予激励，“宝贝，妈妈发现在写作业比原来主动了，写作业时出来上厕所或者喝水的次数比原来少了*次，这段时间你在做作业的时候比以前快了20分钟了，你看，你不仅可以得到表扬还可以有更多的时间做你想做的事情，多好，继续保持，妈妈相信你按照老师教给你做作业的方法去努力做到，你写作文及其他作业的速度还可以提高20分钟甚至更多的时间，这样你就有更多玩或者做你想做的事情”
③孩子的勇敢
比如说，原来很内向的、不敢和其他同学一起玩的孩子，下课后敢和同学们玩游戏了，老师给家长打电话表扬后，家长就可以在看到孩子的时候就说：“我们的老师打电话给妈妈（爸爸）说你现在下课和你们同学玩儿得特别好，并且课堂参与也更积极了，听老师说老师在在课堂上让全班同学都为你的勇敢鼓掌了，妈妈（爸爸）为你的勇敢感到自豪，妈妈（爸爸）都要向你多学习，你真是太棒了......” 。接下来请所有的家长朋友们，跟着我一起来做一做怎么样给到激励的语言和给孩子竖大拇指和欣赏的目光（老师带领家长一起做）
④孩子的改变
比如，当孩子做作业的坐姿有了一点改变的时候家长就要说：“宝贝，妈妈（爸爸）发现你做作业的姿势不再趴着了，背也打得更直了，看起来特别认真，特别精神，如果能够继续保持的话，妈妈（爸爸）相信你一定会成为大家的榜样的......”
⑤孩子的进步
家长会演讲稿
比如说我们的作文课，从第四次课开始就要求孩子回家每天有5分钟左右的素材的训练，每次孩子素材时到很新颖或者字数比以前多一些的时候，家长就一定要对孩子激励，第一就是在孩子素材本上签上您的名字，这是表示您很关注孩子的作文；第二就是立即给予有针对性的语言激励，比如“宝贝，我发现你这次的素材得特别的有新意，......”第三就是立马给孩子送上大拇指和欣赏的目光。所有的家长朋友们，跟着我一起来做一做怎么样给到激励的语言和给孩子竖大拇指和欣赏的目光（老师带领家长一起做）
当然，孩子的点点滴滴都是我们可以激励的方面，家长需要做到的就是善于发现孩子的优点和进步点，并及时给到有针对性的激励，因为孩子才改变和成长来源于家长的激励，而会激励的家长才是好家长。
（5）相信孩子一定可以改变：如果连父母都不相信自己的孩子，谁还会相信咱们的孩子呢？
家长朋友们，要想让孩子改变，首先家长要信任孩子，因为如果连父母都不相信自己的孩子，还会有谁相信咱们