数学⽼师的家长会发⾔稿（精选5篇）
在不断进步的时代，发⾔稿对我们的作⽤越来越⼤，发⾔稿的写法⽐较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、⼀件事事后的感想、需要等情况⽽有所区别。那么，怎么去写发⾔稿呢？以下是⼩编为⼤家整理的数学⽼师的家长会发⾔稿（精选5篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
数学⽼师的家长会发⾔稿1
各位家长：
⼤家晚上好！很⾼兴和⼤家见⾯，也很期待跟⼤家交流。
⼀直跟家长强调：有好习惯⽐有好成绩更重要。好成绩是暂时的，⽽学习习惯⼀旦养成，那将是孩⼦⼀⽣的财富。
尤其是⼀年级，正是培养孩⼦好习惯的最佳时期。我们现在多花点精⼒放在孩⼦的习惯养成上，以后不管孩⼦上⼏年级，需要我们操⼼的地⽅会越来越少。
也就是说，我们现在操⼼正是为了今后不操⼼。我想各位家长都有⼀个愿望，那就是望⼦成龙，望⼥成凤，然⽽愿望的实现，单靠学校⼀⽅⾯的努⼒是远远不够的，孩⼦的教育离不开我们⽼师和家长的共同努⼒。
孩⼦的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合。下⾯在数学⽅⾯我想跟家长简单的交流交流。
⼀、重视计算能⼒的培养，各位家长都清楚计算的重要性，⽬前⼀年级的学⽣在幼⼉园⾥⼤多已初步学习过10以内数的认识和加减法的计算，相⽐于其他课程似乎⽐较容易，但他们往往是以形象思维为主，我们在教学中要把他们的知识不断地从感性认识提升到理性认识，从⽽逐步培养他们的抽象概括能⼒、逻辑思维能⼒。由于孩⼦的基础不同，不同孩⼦的计算熟练程度和速度也就存在⼀定差异，要缩⼩这⼀差异，仅靠每天⼀节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有⼼之⼈，多进⾏这⽅⾯的练习。
计算的练习⽅式可以多样，可以制作卡⽚，供孩⼦独⽴练习，也可在做家务、和孩⼦上街等时间来个对⼝令。同时要留⼼孩⼦计算错误的原因，是粗⼼还是计算⽅法存在问题。
但要防⽌枯燥的题海练习，错了还要罚的做法，这样会扼杀了孩⼦学数学的兴趣的。建议专门购买⼝算练习⽅⾯的书，每天30道，3分内完成。
⼆、现在⼀年级不允许⽼师布置书⾯家庭作业，我也跟部分家长交流过，如果您认为您孩⼦的数学学的不够扎实，你也可以选择⼀本跟教材配套的练习册，每天有选择的选择⼏道当天所学的题⽬让您孩⼦练习，不提倡题海练习。
三、帮助孩⼦认字认字少，读不懂题⽬要求，对于⼀年级的孩⼦来说，是⾯临的最⼤的困难。
认字就是我们解决问题的重中之重的关键。咱们家长要有意识地让孩⼦多关注⼀些⾃⼰不认识的新字，再就是让孩⼦⾃⼰去读题，碰到孩⼦不认识的字时再以字为单位教给孩⼦认读。
这样长期下去，读的多了，⾃然认识的字就多了。家长要耐⼼的解释题⽬的意思，如果孩⼦能够⾃
⼰理解题⽬意思的尽量让他⾃⼰读，让他⾃⼰去发现或者猜测题⽬的意思，题⽬⼀般较形象，可以让孩⼦⾃⼰先揣摩，让他出题⽬中最关键的字，这也⾮常有助于孩⼦养成爱动脑的习惯。
同时，家长要⿎励孩⼦不懂就问，但家长最好不要直接把答案告诉他，孩⼦如果有了依赖性就不愿独⽴思考了。
四、数学书上的作业⽼师没有要求先不要让学⽣做，否者上课的时候，做课堂作业的时候，他就没有事情做了。
五、重视孩⼦数学语⾔的发展、及问题意识的培养语⾔是思维的外⾐，语⾔能⼒的增强可以极⼤的改善孩⼦的思维能⼒。在⽣活中要多为孩⼦创设说数学的机会，让孩⼦说说⾃⼰的观点、看法与思路。 和孩⼦交谈的形式不必过于正式，⽐如和孩⼦散步时，和孩⼦去公园时等等，这样交流的⽓氛要⾃然亲切得多。平时和孩⼦谈话中，要有意识帮助孩⼦形成规范的语⾔表达习惯。
如“我是这样想的”，“因为……所以……”。还有⼀个妙招就是经常向孩⼦“请教”故意“装傻”，这虽有明知故问的嫌疑，但并不妨碍孩⼦的为师热情。
他们会很兴奋，很热情的扮演⽼师的⾓⾊。也有利与对知识的巩固。
六、注重实践我们现在提倡⽣活数学，所以有⼀些是希望在平时⽣活中家长能给孩⼦以指导、渗透：第⼀，认识钟⾯，在⽣活中多让孩⼦看着钟⾯说说时间，可以从准时、半时开始，让他们看到钟⾯能⾃然⽽然意识到⼏点或⼏点半；第⼆，认识物体和图形，平时⽣活中的盒⼦，柱⼦这些长⽅体、正⽅体、圆柱、球等图形让孩⼦认⼀认。第三，元、⾓、分，这些认识都是需要⼀个过程的，所以家长可以在平时⽣活中有意⽆意的给孩⼦提⼀提，帮助家长买东西，算账，付钱，零钱。
第四，⽅向与位置，⽣活中，出门有意识提醒孩⼦什么⽅向有什么，知道⼤的参照物。⽐如，今天上哪去⼲什么，从家出门要向哪个⽅向⾛。
第五，长度感知，⽣活中，两个路灯的距离⼤概是⼏⽶，从家到商店有多远。画书有多长多宽等等。
七、正确应对孩⼦每次的练习、综合练习卷我们练习的⽬的是为了检测孩⼦⼀个阶段的学习情况，让孩⼦带回去给您看的⽬的是为了让您能和孩⼦共同做好交流，分析试卷中错误的原因，对孩⼦进⾏激励性的教育，⽽不是讽刺挖苦或简单的三个字“不满意”。
⼋、家长和家长之间、家长和教师之间多沟通，多交流我相信每个家长对孩⼦的教育，都有⼀套⾃⼰的⽅法和理念，⼤家可以资源共享、取长补短，共同进步。
孩⼦⽣活的班集体也会更有凝聚⼒。如果家长们为了孩⼦的发展有什么好的建议，我也欢迎各位随时和我联系。
并希望你们能多关注每天我们通过校信通给您发的学习短信，及时了解我们在校的训练重点以及。
数学⽼师的家长会发⾔稿2
各位家长好！
我是咱们班的数学⽼师—王xx，今后孩⼦们就会和我⼀块⼉学习数学。在我带过的学⽣中，孩⼦们对数学学习都⾮常感兴趣，现在的孩⼦们更是⼀拨⽐⼀拨聪明，⼀拨⽐⼀拨懂事，⼀拨⽐⼀拨有想法，相信咱们的孩⼦们也会把数学学的很棒！
下⾯我说⼀下数学学科⽅⾯需要注意的：
⾸先说⼀下数学学习⽅⾯：
1、计算能⼒。包括⼝算和笔算。先说⼝算，⼝算的类型可以多样化，⽐如可以出⽰卡⽚、可以听算、可以做⼝卡，做⼝卡的技巧要注意两点：⼀是⼀条龙的去做，⼆是出错后不⽤橡⽪擦，⽽是划掉错误的直接写正确的。
⼝算要求有两个，⼀是准、⼆是快，刚开始时孩⼦们可能会慢，⼤家不要着急，要多⿎励，甚⾄可以说⼀些善意的谎⾔。⽐如我在让孩⼦们做⼝卡时，刚开始很多孩⼦5分钟内完不成，我故意把⼿机暂停，等⼀等慢的同学，看⼤家都完成了，这时候闹铃响了，孩⼦们觉得⾃⼰很棒，她的⾃信⼼建⽴起来后，会越做越好、越来越快，这时候我就不需要再暂停，⽽这时有的孩⼦两分钟就完成了。
再说笔算，计算能⼒是整个数学学习过程中起着⾄关重要的⼀项能⼒。⼀年级上学期要学到10以内的加减法和20以内的加法。这些是⾮常重要的，如果20以内加减法没有学好，在以后学到的100以内的加减法，甚⾄学乘除法时都会⾮常吃⼒，所以20以内的加减法这个基础⼀定要打实。合与分这个单元是为计算做铺垫，所以这个地基要打好才能学好20以内的加减法。
2、左右的认识。这个知识看起来简单，可是却有不少孩⼦分不清，从左数、从右数经常弄错，家长可以回家看看⾃⼰的孩⼦对左右是不是分得清。可以从左右⼿、左右脚的区分开始。
3、认识钟表。整点孩⼦们能很快掌握，⽽半点孩⼦们容易混淆。家长现在就可以在家不⽤刻意教他，只是有意识的让孩⼦们去看看钟表现在是⼏点了，慢慢渗透，这样孩⼦在学习这单元时会⽐较省⼒。
其次说⼀下课堂常规：
我们是四环节的教学模式，在这个背景下就要求孩⼦们能勇于表达⾃⼰的观点。所以孩⼦的⼝头表达能⼒的训练也是⼗分必要的，孩⼦不仅要开动脑筋想问题，还要能把⾃⼰的思维过程⽤语⾔表达出来，这就要求家长们要多多配合⽼师，每天放学回家路上或回家后结合我们当天学的知识⼝头考⼀考孩⼦，让他说⼀说，多表达⾃⼰的思考过程，锻炼他的⼝头表达能⼒。
最后是需要家长配合和准备的物品：
第⼀、⼀个⽥字格本，写1-10数字⽤；第⼆、准备红黄蓝三种颜⾊的画⽚各10个，可以是三⾓形，可以是正⽅形，最好⽤硬⼀点的纸，这样不容易弄坏。第三、项⽬书⽼师会给孩⼦们及时批改，⽼师批改后家长⼀定要及时查看并签字，让孩⼦感受到家长对他学习的关⼼，如果孩⼦有出错的题⽬，⽽还没有改正过来时，家长⼀定要督促孩⼦改正，并出1-2道同类型题加以练习。
以上就是我要给家长们说的，相信我的⼯作能得到各位家长的⽀持和认可，让咱们共同努⼒，让孩⼦们取得更⼤的进步！谢谢！
数学⽼师的家长会发⾔稿3
尊敬的各位家长：
⼤家好!
由于您孩⼦的成长与发展，让我们有了今天的相聚。⾸先感谢⼤家以往对我的数学教学⼯作的⽀持和配合，也希望各位能⼀如既往的⽀持⿎励我的⼯作，并提出宝贵意见。今天借家长会之际，作为⼀名数学教师，我想讲以下两个问题，希望与各位家长共勉：
1、重视孩⼦学习习惯的培养
学习习惯的养成很重要的⼀⽅⾯就是按时完成数学作业，作业是加深知识理解、巩固学习的主要⽅
式，有些孩⼦不愿下⼯夫⾃⼰做作业。请您更多的关注孩⼦作业的认真程度。为什么这样说，因为⼀份作业的认真程度，就说明孩⼦在做作业时的专⼼程度。孩⼦的作业认真，说明孩⼦在写作业时，是⽤⼼的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会⾮常的好，起到了巩固提⾼的作⽤。如果孩⼦的作业⾮常潦草，说明孩⼦写作业时，是漫不经⼼的，是三⼼⼆意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么⽤处。所以如果孩⼦们没有⽤⼼的写作业，请监督您的孩⼦重写。
对于作业改错，有的同学的习惯相当好，能很快的改完交上来，因为学习就是⼀个改正错误，重新提⾼的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学⽣就没有提⾼，但也有⼀部分同学⾮常的磨蹭、拖拉，甚⾄抄袭改错。⽽我们的数学作业⼜是⼀天⼀布置，所以，特别是您觉得您的孩⼦有特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注⼀下，帮他讲解⼀下，叮嘱他把当天作业的错题尽早改完。所以家长签字还是很有⽤处的。⾄少，家长知道学⽣在家⾥写了作业，作业写的如何，是否进⾏了更正。另外，最重要的是，从情感上，⽀持了学⽣的学习，孩⼦会感到家长很重视他的学习，激发学⽣学习的兴趣。
2、家长和⽼师沟通问题
很多家长都把教育孩⼦的希望全部寄托在教师的⾝上，认为孩⼦只听⽼师的不听⾃⼰的。这个看法并不完全正确。⼀个⼈的成长和知识积累最主要靠的是⽼师，但他更不能离开家庭，经验告诉我们，优秀孩⼦和优秀的⼈才背后，总能到温馨和谐家庭的影⼦；同样，⼀个⼈形成不健全的⼈格，也可从其家庭中到充满冲突和⽭盾的因素。经常与孩⼦交流，和他们谈谈学到了什么新知识，交谈时，要有耐⼼，不能简单粗暴。该严格时⼀丝也不放松，该表扬时⼀点也不吝啬。请理解尊重学校与教师的教育⾏为，经常与教师进⾏沟通。
每位家长都希望⾃⼰的孩⼦在⼩学毕业的最后⼀年⾥能确实学好⽂化知识，为顺利地进⼊更⾼⼀级的学校打下良好的基础，这是我们共同的愿望!我将尽⼒帮助学⽣学好数学，让我们携起⼿来，让不同的学⽣在数学上都有不同的发展!
数学⽼师的家长会发⾔稿4
各位家长：
你好！
感谢您百忙之中参加学校举⾏的家长会，各位都是各⾏各业的精英，也不乏同⾏，今天我们齐聚⼀堂，为了⼀个共同的⽬的，就是我们科学⼀班孩⼦的教育，我作为数学⽼师代表在此发⾔深感荣幸。 ⼀个孩⼦的教育需要学校教育和家庭教育的合⼒，就像为孩⼦梦想飞翔插上的两个翅膀，缺⼀不可，哪个教育的缺失都会使孩⼦飞不太远。所以，我今天要跟各位交流的是我们需要帮孩⼦建⽴的： 1、⾃信
如果⼀个⼈没有胜利的信⼼，他就不会胜利。所以建⽴孩⼦的⾃信⼼尤为重要。这需要我们在与孩⼦交流的时候传递⼀种“你能⾏”的信息并反复强化。在孩⼦取得进步和⼩有成就的时候给予肯定和⿎励，你的哪怕是不经意的认可就是孩⼦努⼒的动⼒。在孩⼦进步的时候，不要刚轻描淡写的表扬，随即⼜提出更⾼的要求。不要说，“虽然你进步了，可是没有某某进步的多”，“虽然你进步了，可跟谁谁还有⼀定距离”“虽然你进步了，可我觉得努⼒还不够，要是再努⼒些就更好了”……，孩⼦会觉得，⽆论我怎么努⼒都不能使家长满意，怎么努⼒都达不到要求，孩⼦会怎么做呢？只有两种可能，从此沉沦和奋起直追，我们的孩⼦会是哪⼀种，你能掌控吗？9⽉11⽇⼀则题为《为培养⼥⼉独⽴性母亲谎称⾃⼰并⾮亲妈》的⽹页新闻说：申⼥⼠和丈夫都有着⼀份不错的'⼯作，家境⾮常殷实。她怕⼥⼉在这样的环境中被
宠坏了，就骗孩⼦说“不是亲⽣的，你妈早死了”，此后⼥⼉变得⼗分独⽴，学习成绩突飞猛进，骄娇之⽓消失殆尽，等到⼥⼉成家⽴业、事业有成，她才告诉⼥⼉实情。这只是个案，谁也不能保证会出
现截然相反的版本。更何况，奇招只能⽤⼀次，多了就不灵了。我很能理解各位渴望孩⼦⼈⽣成功的迫切⼼理，也知道您对孩⼦不经意的⾔语否定和打击绝不是出于您的本意。或许您只是个不善于表扬的⼈罢了。不过，为了孩⼦，请您率先树⽴对孩⼦的信⼼，孩⼦才会有⾃信。您的认可和肯定就是孩⼦成功的正能量。
2、⾃律
家长会演讲稿 在这个物欲横流和⼈⼼浮躁的时代，各种各样的诱惑渗透到世界的每个⾓落，⽂化⾛向多元化的同时也趋于庸俗化，各类名著名家名篇被恶搞，前阵⼦的“杜甫很忙”就是⼀个典型的例⼦，⽣活在当下社会，我们的孩⼦难免会遇到这样那样的诱惑，⽐如“读书⽆⽤论”、“⾦钱⾄上论”、“⼲的好不如嫁的好”、“不能流芳千古那就遗臭万年”“拼爹”、“官⼆代”、“富⼆代”、“拆⼆代”等等，甚⾄有些家长也认为，反正家⾥有钱，考不上好⼤学咱买个⼤学上上，姑且不论好⼤学能不能买，但就“能学好就学，学不好就不学”的任性态度，我们的孩⼦能学好吗？前⼏天不久不就出现⼀个有钱的主扬⾔要花⼀个亿买下河北康熙墓的笑话吗？各种负⾯的东西充斥着社会的⾓⾓落落，任何⼈也不能完全置⾝事外。我的⼀个学⽣家长这样跟我说“我也不是⾮要孩⼦考上名牌⼤学不可，我只是觉得在孩⼦该努⼒的年纪知道努⼒，不会在
成年后后悔今天所⾛过的路。这就够了”，这是睿智的家长，是孩⼦⼈⽣道路上的指引者。所以，要想孩⼦知道努⼒，必须让孩⼦养成⾃律的品质，为了⼼中的梦想，抵制各种诱惑。成功需要耐得住寂寞和永不⾔弃的坚持。⾃律，是我们的孩⼦所需要的。
3、⾃省
孔⼦⽈：学⽽不思则罔、思⽽不学则殆。学习需要常反思。反思⾃⼰的⽅法，反思⾃⼰的得失。就数学学习⽽⾔，学⼀个公式、⼀个定理，解⼀道题，要反思⾃⼰学会了吗？题⽬以何种形式对公式定理进⾏考察，解题的切⼊点在哪？公式定理如何应⽤？做错的原因是什么，做⼀题，特别是错⼀题，都应该有很⼤收获。常反思，做⼀题相当于多题。
4、⾃强
虽说任何时候努⼒都不晚，但早⼀天努⼒就会早⼀天成功。那些遇见困难就退缩，遇到挫折就放弃的⼈，是很难成功的。⾃强的⼈才有可能成功。歌德说，只有刚强的⼈，才有神圣的意志，凡是战⽃的⼈，就能取得胜利。世上⽆难事，只要肯登攀，⾃强是⼀种可贵的品质，⾃强的⼈才能攀上⼈⽣的巅峰。矫健的苍鹰扇动着双翅，翱翔在⾼空，⽆畏的⽬光点亮它前进的道路，寻⾃⼰的天堂。它⾃信，得到诗⼈的讴歌；它⾃强，受到英雄的敬仰。苍鹰尚且如此，满腔热⾎的我们⼜该如何主宰⾃⼰的⼈⽣呢。⼈⼈都想成功，可成功⼥神并不垂青所有的⼈，但我坚信所有参与、尝试过的⼈，即使没有成功，
他们的世界却不是⼀份平淡，不是⼀⽚空⽩。⼈能⾛多远，不要问双脚，要问意志；⼈能攀多⾼，不要问双⼿，要问志向。有志登⼭顶，⽆志站⼭脚。
亲爱的家长们，为了我们的孩⼦，为了孩⼦的明天，让我们携⼿为孩⼦插上飞翔的翅膀。
数学⽼师的家长会发⾔稿5
尊敬的各位家长们：
你们好！我是初⼀（5）（6）班的数学⽼师。⾸先，我对各位家长能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会表⽰热烈的欢迎。借此机会，我想就“如何配合学校的教学，有效地指导孩⼦的学习”和家长们做⼀个沟通。下⾯我谈谈孩⼦在学习中要注意的⼀些地⽅，供家长们参考：
1、要重视学习习惯的培养
⼀个好的习惯可以让孩⼦终⽣受⽤，我便有这样⼀个体会：⼀个好习惯⼀旦养成，长⼤后便会⼀直
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