森林童话
森林运动会教学反思
本节课以小白兔的活动为主线，通过森林运动会的童话故事，引导学生融入其中，并表达不同场景的情绪体验，学生自由模仿动物跳，发挥学生想象力且能够全身心地投入到学习中去，始终保持浓厚的学习兴趣。在兔子舞教学时，我遵循由易到难的教学原则，先由拍手掌握节奏，然后学脚步动作，最后合音乐练习，到两人合作学习。充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。教学中适时地对学生进行表扬鼓励，在游戏时，利用营救小动物的游戏加强跳跃能力，通过学生献出自己的萝卜救出小动物，培养学生奉献与勇敢的精神品质。本堂课课堂气氛活跃，通过各种活动发挥了各方面的潜能，学生乐于展示自己的能力，能在练习中获得愉快的心理体验和情感交流，能够懂得团结起来力量大的道理，较好了完成了本课的教学任务。
然而本节课也存在许多的不足：我的总结如下：
本节课中的课堂常规还需进一步加强，为了抓课堂进度，学生课堂上的队列队形没有做得很好，例如踏步动作还不够标准，手的摆臂动作不自然；横队成体操队形散开时，有的学生还是习惯散开很远后有回来，这都源于平时教学不够细致。在最后游戏环节学生游戏之后在后排的同学疯玩，这使得课堂上存在了安全危险。在以后的的教学工程中还需要多强调和练习。
二：课堂准备不充分
由于两个班上课，我应该提前考虑到干扰问题，队伍的应该
面相无干扰的一边，等队伍站好，我才发现这个问题，然后向后转，这对后面的教学也产生了影响。跳绳作为坐标，学生队伍散开不够充分，以至于在之后跳兔子舞的时候跳绳起到了干扰。在最后的游戏环节，场地布置应该更长一点，让学生跑跳可以结合，学生的趣味性会更加浓厚。总之，在以后的课堂上要更加仔细。三：课堂中的动静要分明
作为青年教师，我自己最缺乏的是课堂上的收放自如，这也是我到新学校，遇到班额的班级后最大的困惑。课堂上，想着以学生的兴趣为出发点，与学生一起在快乐的情景中锻炼身体，完成教学，可课堂一旦热闹起来，安静下来就需要更多的时间，课堂最理想的状态便是收放自如，我要做到这一点，还有很大的一段距离。
四：学无止境
这一轮的听课，我收获不少，遇到学生多，安全第一的体育课堂，其他经验丰富的老师都能做到应对自如，而我还需要不断学习，更多的向其他优秀老师学习，既然课堂生动有趣，又让课堂井然有序。