第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固
命题点1 秦汉加强中央集权的措施
1.[2020安徽,2]据《史记》载:“明法度,定律令,皆以始皇起。”这说明 ( )
A.秦朝法律影响后世
B.法治思想始于秦朝
C.秦朝实行严刑峻法
D.法律助推秦灭六国
2.[2019安徽,2]汉初的封国有王、侯两级。王国名义上受朝廷节制,但皇权不能施行于王国所属的郡县。侯国建制与县相当,直属朝廷。由此可见,汉武帝颁布“推恩令”、加强中央集权主要是针
对 ( )
A.王国 B.侯国
C.郡 D.县
命题点2 对外交往
3.[2015安徽,14(1)]【 】(1)西汉时期,西域都护的设立促进了汉族和西域各族的经济文化交流。
改正:
命题点3 两汉的科技和文化
4.[2019安徽,19]读图,完成下列探究活动。
造纸术的传播示意图
(2)从上图所示的①②③④四个传播方向中任选一个,提取信息,运用所学知识加以解读。(5分)
(3)造纸术的发明与传播说明了什么?(4分)
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1.[2020广东]湖北云梦出土的《睡虎地秦墓竹简》中有一篇《封诊式》,记载了一个乡村里长发现麻风病疑似患者并向上报告的事例。通过此则材料可以了解秦代 ( )
A.休养生息的政策 B.分封制度的推行
C.法律制度的严酷 D.基层管理的状况
2.[2020合肥庐阳区一模]柳宗元论及秦汉史事与制度时,用“有叛人而无叛吏”“有叛国而无叛郡”相评。其所肯定的制度是 ( )
A.分封制 B.宗法制
C.郡县制 D.世官制
3.[2020北京]下面全国出土秦计量器主要分布图可用于研究秦朝( )
A.铁犁牛耕的推广 B.巩固统一的措施
C.迅速灭亡的原因 D.“推恩令”的实施
4.[2021预测]《汉书》中说,秦朝时奸邪并生,罪人众多,监狱成市,天下愁怨。这一记载说明秦朝 ( )
A.赋税沉重 B.统一六国
C.徭役繁重 D.刑罚严酷
5.[2021预测]《汉书·食货志》载:“民失作业而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半。……自天子不能具醇驷,而将相或乘牛车。”这段话意在分析 ( )
A.“文景之治”盛世景象
B.“推恩令”颁布的目的
C.休养生息政策实施背景
D.盐铁专卖实行的原因
6.[2020合肥寿春中学二模]“治霸陵(汉文帝陵寝)皆以瓦器,不得以金银铜锡为饰,不治坟,欲为省,毋烦民。”该材料说明汉文帝 ( )
A.注重农业生产 B.重视以德化民
C.主张减轻赋税 D.反对奢侈浮华
7.[2021预测]公元前134年,武帝召集各地贤良方正文学之士到长安,亲自策问。董仲舒在对策中指出,春秋大一统是“天地之常经,古今之通谊”……统治思想不一致,法制数变,百家无所适从。为此,武帝 ( )
A.坚持无为,发展生产 B.推行私恩,分其子弟
C.北击匈奴,修筑长城 D.罢黜百家,独尊儒术
8.[2020合肥包河区二测]汉武帝时,朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮,称为“皮币”,定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼时,必须购皮币用来置放礼物,而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种做法 ( )
A.削弱了诸侯实力
B.完善了监察制度
C.实现了盐铁官营
D.导致了七国之乱
9.[2020无为第三次联考]汉武帝以前的行政体制基本上没有突破秦代模式,故有“汉承秦制”之说。能体现该论断的是 ( )
A.皇帝制度与郡县制 B.郡县制与刺史制度
C.皇帝制度与分封制 D.分封制与刺史制度
10.[2021预测]由图1到图3反映的趋势是 ( )
图1 图2
图3
A.中央集权不断加强 B.皇帝权力衰弱
C.地方权力扩大 D.等级制度消失
11.[2020广东]东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年。梁冀一门“前后七封侯,三皇后,六贵人,二大将军……其余卿、将、尹、校五十七人”,宗室姻亲充斥朝廷和郡县。这说明当时( )
A.官僚机构臃肿 B.宦官把持朝政
C.豪强地主横行 D.外戚势力膨胀
12.[2020南京]“加强了中原与西域、中亚地区的经济文化联系,使汉文化传播到了西方,西方的文化也传到了中原。”这得益于( )
A.丝绸之路的开通
B.孝文帝改革
C.玄奘西行天竺
D.郑和下西洋
13.[2021预测]据史料记载,西汉政府设立专门机构,对西域进行政治、军事管理,在通往中亚、西亚的路线上修道路、设驿站、筑长城,为来往使团、商旅提供食宿、交通和安全保护。这个专门机构设立的核心意义在于 ( )
A.保障丝绸之路的畅通
B.保护来往使团
C.标志着西域正式归属中央政权
D.促进沿线地区经济的快速发展
14.[2020河南]东汉末年,名医张仲景提出“治未病”理论,华佗模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物活动姿态创编出“五禽戏”。这反映出他们主张 ( )
A.预防疾病,强身健体
B.诊断疾病,望闻问切
C.针灸疗法,辨证施治
D.药食同源,用药简易
15.[2021预测]辨别下列史实的正误,在题前【 】内,正确的打“√”;错误的打“×”,并加以改正。
【 】(1)秦朝统一后,以甲骨文为标准文字颁行天下,促进了文化的发展。
改正:
【 】(2)以陕西西安为起点的丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大的促进作用。
改正:
【 】(3)东汉时期的宦官张仲景在总结前人经验的基础上,改进了造纸工艺,大大提高了纸的质量。
安徽省中考时间改正:
【 】(4)西汉时期的司马迁撰写的《史记》是中国古代第一部编年体通史。
改正:
16.[2020金华改编]寻迹文化源,共享文明潮。阅读材料,回答问题。
材料一 作为一个坚定的孔子的信徒……荀子又是诸子中的一个综合者,他批评庄子“蔽于天而不知人”,但同时对于庄子的天论,有很多的吸收,因此发展出“天人之分”的学说。
——摘编自严文明《中华文明史》(第一卷)
(1)写出材料一中荀子和庄子所属学派,并根据材料概括战国时期思想发展呈现的特点。(4分)
材料二 汉代人将孔子予以理想化,以此成为后代儒教历史的起点。可以说在武帝统治时期,儒教进入了支持汉王朝政治的时代……
——[日]鹤间和幸《始皇帝的遗产:秦汉帝国》
(2)结合所学知识,谈谈你如何理解材料二中“后代儒教历史的起点”的含义。(2分)
材料三
儒学的传播
汉朝以后,儒家典籍传入越南、朝鲜、日本等国,这些国家纷纷建立孔庙,实行以儒学为主的开科取士。明清以后,孔子学说传到了西方,欧洲一些思想家也从儒学中得到启发、借鉴和鼓舞。
孔子学院全球分布图(2019年)
(3)材料三儒学的传播轨迹说明什么?结合孔子学院全球分布图和所学知识,概述孔子学院设立的意义。(4分)
17.[2021预测]阅读材料,完成下列要求。
材料一 陆上丝绸之路在古代中国曾长期是东西方贸易的主要通道。但是自从8世纪初海上丝绸之路日益发达之后,已有衰落的趋势。到15、16世纪,这条曾经为古代文明建立过丰功伟绩的陆上丝绸之路,伴随着东西方海上直接贸易的开始,终于变成了象征中西人民世代友好往来的历史遗迹了。
——摘编自《中国丝绸之路的历史与路线图》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析陆上丝绸之路衰败的原因。(4分)
材料二 从出现伊始,丝绸之路就始终主宰着人类文明的进程。它仿佛是一条无形的纽带,将沿途的一个个亚欧文明紧密地联系在一起,各民族、各文明的科技、制度和文化不断地发生剧烈碰撞,最终相互影响、相互融合。
——摘编自《丝绸之路:一部全新的世界史》
(2)围绕材料二,结合相关史实说明丝绸之路将亚欧文明紧密地联系在一起。(2分)
材料三 习近平提出,要加快推进丝绸之路经济带、海上丝绸之路建设,形成全方位开放新格局。通过海上丝绸之路,沿路国家可以更加深入全面地认识一个改革开放40年后的中国,可以更直接细致地感知和了解优秀的中华文明,进而接纳甚至吸收其优秀的成分。
——张勇《略论21世纪海上丝绸之路的国家发展战略意义》
(3)根据材料三,结合所学知识,概括“一带一路”倡议提出的时代背景和意义。(4分)
第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固
安徽十年真题
1.A 【解析】 “明法度,定律令,皆以始皇起”说明秦朝的法律影响后世。法治思想在春秋战国时期就已出现,排除B;C从材料中得不出,排除;D说法错误。故选A。
2.A
考法 总结 | 本题通过文字材料考查汉武帝巩固大一统王朝的措施,体现了历史学科核心素养中的史料实证 | |
三步 解法 | 审题干 | 一审设问:“主要是针对”。二审关键词:“汉初的封国有王、侯两级”“皇权不能施行于王国所属的郡县” |
析选项 | 由材料中“皇权不能施行于王国所属的郡县”等可知,汉武帝颁布“推恩令”的主要目的是削弱王国势力。故选A | |
查知识 | 汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议,下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外,可将封地再次分封给其子弟作为侯国,由皇帝制定封号。这样,诸侯国越来越多,诸侯王的封地和势力越来越小 | |
3.【√】(1)
4.(1)竹木简 帛(2分) 蔡伦(1分)
(2)答案示例:方向③
信息:12世纪,造纸术传到欧洲。解读:造纸术经丝绸之路由阿拉伯人传到欧洲;促进欧洲思想文化发展等。(信息1分,解读4分,共5分。答出时间、地点、路径、背景、影响等,言之成理即可)
(3)中国人民的勤劳与智慧;中国古代科技的领先地位;中国古代科技对世界文明发展的贡献;世界联系日益密切。(每点2分,答出两点即可,共4分。其他答案言之成理亦可)
考法 总结 | 本题通过地图考查纸的发明和传播 | |
四步 解法 | 读设问、 读材料 | 一、读设问,明了题目问的是什么:(1)造纸术发明前,我国主要的书写材料,改进造纸术的人物;(2)造纸术传播的方向及影响;(3)造纸术的发明与传播说明了什么。二、带着问题读材料 |
中心、 信息 | 根据设问到地图中的关键信息:“造纸术的传播”“4世纪传入朝鲜半岛”“7世纪传入日本”“8世纪传入阿拉伯地区”“12世纪传入欧洲”“12世纪传入非洲”“16世纪传入北美洲”“造纸术传播方向” | |
分析材 料关键 信息与 知识的 联系 | (1)根据所学知识填写即可。(2)由图片可知,方向①是传往朝鲜地区和日本,方向②是传往西亚地区,方向③是传往欧洲,方向④是传往北美洲。任选一个,结合所学知识进行解读即可。(3)为开放性设问,从造纸术的发明或传播角度回答,言之有理即可 | |
组织 答案 | 根据上述分析用历史语言组织答案 | |
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