2022年安徽中考语文考纲
初中毕业语文学业考试从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面综合 考查学生的语文素养。考试侧重考查学生语言文化的积累，侧重考查学生适应实际需要的 识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，以及综合运用所学语文去解决实际问题的能力。在考查学生语文知识和能力的同时，注重考查学生的思维能力和创造潜能，注重考查学生的品德修养、文化品位和审美情趣。
本纲要从识记、理解、分析综合、表达应用和欣赏评价五种能力(分别用
A、B、C、D、E表示)的角度，确定语文考试要求的层次。表述如下：
A.识记指识别和记忆。例如，认读常用的汉字，默写推荐背诵的“优秀古诗文”
的句、段、篇。
B,理解指领会并能作简单的解释。例如，体味和推敲重要词句在语言环境中的意
义和作用，知道浅易文言文中常见文言实词和虚词的意思。
C,分析综合指从整体的角度着眼，分解剖析和归纳整理语言材料。例如，整体把 握文章大意，从中获取重要信息，准确概括段意或层意，归纳文章的中心；根据不同的写
作目的，搜集、选择合适的写作材料。
D. 表达应用指对语文知识、能力及方法的综合运用，考查学生对人生、社会和自然 的正确认识和表达思想的能力。例如，自主策划实践活动主题，设计活动方案，并用书面
形式展示活动成果；能写感情真挚、思想健康、内容具体、中心明确的文章。
E.欣赏评价指对语言材料或生活现象的赀析和评说，考查学生对美的欣赏能力和 健康的审美情趣。例如，阅读中，感受形象，品味语言，领悟、评说文学作品的内涵；
以上考试要求的五个层次是阶梯式的，即从低级到高级，由简单到复杂，每一个较高 层次的要求都同时包含较低层次的要求。
考试内容和要求
本纲要从语文积累、阅读、语文综合运用和写作四个方面，提出语文考试的内容和要求，表述如下：
第一部分 语文积累
1.借助汉语拼音认读汉字。※(A)
2.对常用汉字，能认清字形，读准字音，掌握基本意义。(A)安徽省中考时间
3.熟练地书写规范的常用汉字。(A)
4.热练使用《新华字典》。(D)
5.积累并会运用常用词语。(D)
6.借助所学知识仿写或变换简单的句子。,(D)
7.准确默写《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》推荐背诵的优秀古诗文的
向、段、篇。GA)
8.知道本纲要规定的课外读物的基本内容和相关常识。(B)
说明 ：
※(A)表明考试要求的层次为A(识记),下同。
第二部分 阅读
1.整体把握文章大意，从中获取重要信息。(C)
2.理清文章思路，把握主要内容。(C)
3.准确概括段意或层意，归纳文章中心。(C)
4.准确概括文中描写或说明的人物、事物的特征。(C)
5.领会科技作品中体现的科学精神和科学思想方法。(B)
6.知道简单议论文中观点与材料的区别，发现观点与材料的联系并作出判断。A
7.初步领悟文学作品的思想内容。(B)
8.对文学作品中感人的情境和形象，能说出自己的感受。(E)
9.对文席的内容和表达有自己的阅读心得，能提出自己的看法和疑问。(E)
10.了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文中的作用。(B)
11.知道文中详写、略写的作用并作出分析。(C)
12.体会文中常见修辞方法的表达效果。(B)
13.体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。(B)
14.品味文学作品中富有表现力的语言。(E)
15.知道浅易文言文中常见文言实词和虚词的意思。(B)
16.正确翻译浅易文言文中的一些重要句子。(B)
17.解说浅易文言文的基本内容。(C)
18. 初步领悟古诗文的内涵，从中获得有益的启示。(C)
第三部分 写作
1.对自然、社会和人生，有自己的独特感受和直切体验。(E)
2.根据不同的写作目的，搜集、选择合适的写作材料。(C)
3.感情真挚，思想健康，内容具体，中心明确。(D)
4.依据中心，组织材料，合理安排文章结构，力求有创意地表达。(D)
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