下面是我自己写的关于庄周梦蝶文章，绝对的原创，有可能不符合提议，但希望你你能看看，采纳采纳
突然的一天，有一只蝴蝶悄悄的停留在我的肩上，静静的站在那儿.两只触角不停的摆弄，美丽的翅膀也似合并，像一片叶子一样.
迷迷糊糊间，我仿佛返回了儿时，返回了儿时的老家门前的花园中，那就是我总在春天绿装大抵就是，追捕蝴蝶，然后放到我屋中的蚊帐里，看看他们飞来飞去......
恍惚间，又回到了现实，可是那儿时的欢声笑语依然在在耳畔环绕，犹如岁月缓慢的流淌的声音，在身边蔓延开，后，在浮世中随风飘荡吗.
我呆呆的则着头，用细致的眼光轻轻的盼向那只蝴蝶，他似乎颤抖了一下，又似回不来，我有种被偷拍的感觉，可以四周却一个人没，于是我不由自主的拉回蝴蝶，原来就是这只蝴蝶.
我以为这世上只有看得到的眼睛（能看见眼球），才会流出真情和目光，只是这只蝴蝶，让
我知道这尘世万物每个生命，都会有一种东西叫感觉，而最美好的感觉就是感动，你不知道是因为你没遇见，你不相信是因为你没有像我一样遇见一只蝴蝶，（其时我想说"是因为你没碰上给你三颗痣人"）.
蝴蝶感觉我的变化，他似乎能够借由时间看到我的过去，而当我对上那似存有似并无的目光时，我辨认出它存有一股巨大的思想能量，而这种思想茫茫至我以为在暴怒的大海中，一瞬间显得暴怒，又一瞬间显得安静.
这一刻，瞬间，我知道，它是谁了.只是这只蝴蝶好想忘记了自己，也似乎忘记了自己存在的意义与使命.存在对于它来说只不过是一个无聊的意义.因为蝴蝶代表的不仅仅是一个生命，更是一段思想，因多无意识的思想，只是当我一次又一次想起那"庄周梦蝶"时，那思想的本能变成了蝴蝶落到我肩上.于是，我顺着他的指导横看了数千年的无数思想，我以为这就是我的追求目标时，他将我带回了现实.只是它留下了蝴蝶没留下自己.
蝴蝶，即为普通又幸运地的蝴蝶，在我的身边飞完了它的最后生命，安然的在我的肩膀死，不知不觉的死.我流了泪却不晓得为什么流泪.为蝴蝶，不，或许就是为了这个过程吧.
后来我想也许这只蝴蝶没有真正的死去，它也能变成那一段思想，与庄周一样，再一次化蝶到我身旁，只要我能在不经意的时候去想一下，它的身体我没有留，将其烧掉.在我看来标本是对死者的不尊重的做法，且无聊.
某年某月某号的晚上，我睡著一只蝴蝶停在在我的肩上，和我一起挤看看夕阳......
中国式家长中国的父母恐怕是世界上最望子成龙的父母。
但是中国的家教又存有很对弊端。msn中文网表示中国式家长的十大“硬伤”，看一看这些广泛错误你是不是犯下，它们对孩子究竟可以导致什么危害。
第一、过分溺爱，忽视非智力因素的培养孩子是父母的爱情结晶，爱孩子是天性使然，但溺爱孩子却是人类独创的一种另类之爱。在世界各国的家庭教育中，中国父母对孩子的溺爱程度当仁不让地名列前茅。
这种疼爱，就是人性之中快乐的光辉的一种畸形心理，在这种非常态的快乐被压缩以后，柔情变为一副枷锁，疼爱布吕伊埃雷县一个圈套。人性被歪曲后的结果，甚至不如非洲一种至了年龄便把小狮子丢进茫茫草原之母狮转化成的兽性。
对此，教育家马卡连柯说过一段经典的话：“一切都给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母给孩子的最可怕的礼物。”除了溺爱，严格的中国父母们对孩子非智力因素的忽视也相当可怕。
在这方面，很多父母按照他们的思维方式，轻微助长幼小孩子的心理、情感、意志和兴趣等非智力因素，从三四岁甚至更晚，父母们便已经开始命令孩子们学汉字、读唐诗、腰宋词、练习算术，而不回去迁就孩子爱玩的天性，一味地学死去科学知识，一味地命令式教育，将孩子的自尊心、自信心、秉持性和创新能力等非智力因素甩之脑后。可以孩子毕竟就是孩子，纵然他们幼小的心灵里存有无数个理由，又岂到一个借口，回去挑战和反对瞪着小眼、攥着拳头、随身携带着中国传统文化因子的家长的种种气度？第二、心灵施暴，助长单一制人格的践行存有一个关于教育的小故事很有意思，说道的就是中国家庭教育和国外的区别：一个中国儿童拿着自己图画的图画使父母品酒，他可以说道，你看看，我图画得象不象？同样，国外的孩子可以向父母说道，你看看，我图画得好不好？这一“象”一“不好”，仅一字之差，却存有天壤之别。
相同的环境下，异样的提问方式，得到截然不同的回答是肯定的。道理自不必多解释什么，两种不同的教育方式和理念跃然纸上。
自古至今，中国人从来不缺少智慧，但我们对于创新能力、应变能力和竞争能力的缺少，却是毫无疑问的。父母就是孩子的第一任老师，但如果我们的老师从小就遭遇着一种心灵施暴的教育方式，而陈旧的理念并没随着社会的发展而更新，要到教育的重大责任再次落在他们身上时，我们所享用的待遇将就是多么可怕呀！可以负责任地说道，我们的孩子，在第一任老师的培育下，全然没践行起至单一制的人格。
这不是父母的错误，而是中国家庭教育的悲哀。第三、物质刺激，变相拜金主义的诱导在中国家庭教育下长大的孩子，对于物质刺激这个词语一定并不陌生。
据介绍，这好象就是中国父母们独特的杀手锏：考试成绩全部85分后以上，给孩子卖飞机玩具和酸奶；要是能够在全班位列中步入前三，奖励100块钱。反此种种，方式相同，但提振效果却不可思议的相近。
当人生观的追求转化成物质上的贪婪，我们又从何谈起独立的竞争意识和健全的人格呢？道理有时都是相通的，果然又相继出台了所谓“见义勇为奖”等种种令人哭笑不得的制度，这不是一个人的悲哀，而是一人的悲哀，甚至反映了在一个法制尚未健全的国度里，一个民族和一种文化的悲哀。在孩子的心灵里，这是一种变相的拜金主义诱导，也许正是从这一刻
起，一道腐败的大幕已经悄悄拉开。
第四、动辄体罚，应试教育的最出卖国贼体罚对于中国的孩子来说，就是最熟识不过的，特别是在农村孩子和教育欠发达地区的一些学校里。中国家长们理由万千，什么“不踢不成才”、什么“棍棒之下出来孝子”等等，于是一个崭新的涅槃稳步着：被棍棒踢出的父母们依然棍棒着自己的孩子，被棍棒踢出的老师们依然棍棒着自己的学生。
谁都知道，应试教育的填鸭式教学是不对的。但对于等好成绩都等红了眼的父母们来说，他们管不了这些，他们最舒服的感觉和称心的方式就是全力支持学校教育，做好应试教育的帮凶。
放学回家刚卸下书包，父母第一句话就是，你们老师布置的作业顺利完成了吗，就想要回去玩儿！你们老师不是使你写下五十不下新字词吗，你写下了几遍了？这就是每个人都经历过的，也就是每个人都顺从过的。现在说实话，是不是很搞怪？第五、朝令夕改，缺少教育目标的远景性和阶段性。
这大概不能全怪中国家长，因为很多家长还在为生存奔波。但有一点可以肯定，就是今天
他们觉得当官好，就对孩子说好好学习，争取以后做大官；明天他们如果觉得写书赚钱，就会买来一堆文学作品，让孩子发奋读书。
当然，家长自身的素质也大不相同，适当出来的作法也可以相同程度地发生差别。即使如此，中国家庭教育对孩子未来教育模式和教育方向缺少远景性和阶段性，或者存有了针对性没有了方向性等等顾此失彼、朝令夕改的犯罪行为方式，就是不必猜测的。
甚至，这个现象有两个极端。一是家长完全奴役孩子，即家长的话一言九鼎，让你上东你不敢去西。
二就是家长对孩子不管当官，全然“野生生长”，他们从来不对你说道向东或向西，所以你可以随便或追鸡。但无论如何，对家庭教育的全然漠视或过分注重，增添的后果都就是不尽如人意的。
第六、精神方面，孩子是家长最熟悉的陌生人如果说以上五个方面更多是从孩子的幼年教育出。
阳光暖暖地淋在我的身上，我晃了个俯卧撑，不经意间一只美丽的蝴蝶闯进了我的视野。
我想也许它是迷失了方向，于是我打开窗户，想让它飞出去，可蝴蝶却一直在玻璃上徘徊，到处乱撞着，一直不肯飞出来。它没看见吗？我想它一会儿就会飞出去的，于是便不再理睬。
过了一会儿，我看到蝴蝶竟气喘吁吁的躺在地上绝望了几下，便一动了。原来它一直没掉下去啊。
我心里一震，不禁有些同情。美丽的蝴蝶，外面就是你朝思暮想的自由啊！但是却被无知和高傲埋葬了它美丽的生命，只要它稍稍低一下那美丽的头，出口就在下方，为何非要在这冰冷坚硬的玻璃上垂死挣扎呢？最后，离自己一步之遥的自由没有得到，还丧失了生命！我有些惆怅，也无心再去思考题目，呆呆地望着这具冰冷的尸体，想了很多。
人生也可以就是如此吧？秉持自己最初的信念固然关键，但无法一味盲目的回去崇尚。我们必须学会道歉，低头，然后深入细致废止。
绝不能像这只蝴蝶一样，不知道低头，只是一味地横冲直撞，最后结果只能是一败涂地。
我常想要：雷雨天的时候，麻雀这些鸟都必须避开出来，蝴蝶怎么办呢？天就是那么的高
亢，云就是那么的黑，雷，电，雨，风吠叫着，雨点密集地嘈杂着，风将这银的雨幕横摆出来，世界几乎都被洗遍了，就没了树林里也黑压压，水淋淋，到处就是烫的。这不是容易为蝴蝶吗？
我一想起来就为蝴蝶着急：她们的翅膀是那么的轻盈，如果一丁点儿的小水滴从天而降，砸在蝴蝶的头上，那她们必死无疑；她们身上的彩粉是那样的素洁，一点水都不能玷污；她们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起猛烈的强风？
但是，一位小朋友相信地说道：“她和我们一样确实有家，当天上下雪的时候，她们可以急忙飞至家里回去！”
不过她们的家在哪里呢？人们的屋檐下从没见蝴蝶来避过雨；麦田呢，也不能避雨；松林里呢，到处是水珠滚动；就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。
一个小女孩对我说道：“雨后蝴蝶就可以再次出，在阳光下飞来飞去，整洁而新鲜，我想要：她们一定就是藏在一个秘密的家里，她们的家一定很美丽。”
我是多么的想知道：蝴蝶的家在哪里？你知道吗？知道的话请告诉我哦！
本故事纯属虚构。字数可以逊于，你自己删改下吧！中心就是每个人存有相同的崇尚，不管结果如何，求一心。至于个性，我指出的个性就是“举国而誉之而不加力劝，举国而非之而不加乌桓，定乎内外之分后，辩乎荣辱之境，斯已矣”文中的庄子还是惠子都彰显了这句话。
暖阳照着三月花开，好天气，惠施在魏王那受了气，便老友庄子一吐为快。老远就看着庄子家开的修鞋铺，破旧的牌坊“在宥”。
庄子侧头，在踢草鞋，顺带和一旁在等的顾客哼沙尔梅。“哎，老庄啊，我费和了不好小劲栽种了2米短的葫芦，可以没想到，这个葫芦什么用途也派遣不上时。皮薄，用它上装东西，它就溃了；个太大，用它装水，水都好像不出。我真是白费力气了。”庄子拽眼见一会老王愁眉苦脸的样子，笑了笑，“干嘛把它原来的样子毁坏呢，你把葫芦扔到江河，它就能带你遨游四海啦！”老王一听到，拍摄了记脑门，对哦！我怎么没想到呢！老王接过庄子加固不好的草鞋，欢欢喜喜回去了家。
家庭教育文章
发布评论