幼⼉园⽼师⼯作总结
幼⼉园⽼师⼯作总结（精选25篇）
幼⼉园⽼师⼯作总结篇1
⼀、思想⼯作⽅⾯：
在这个学期⾥，本⼈能够遵守园内的各项规章制度，热爱集体，能坚守⼯作岗位，不迟到、不早退，⽆
事不请假，对幼⼉⼀视同仁，与同事相处融洽。服从领导的分配，乐意接受各项任务，并且尽⼒把它完成。
班上出现问题，能够与班上的⽼师共同商量解决。同时创造新的好的办法传授给⼤家，积极认真的参加保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记，在⼯作中遇到有问题时，做到早发现早解决，主动听取保健医⽣的意见，做到不隐瞒⾃⼰的不⾜和错误；经常与保健医⽣交流。
⼆、⽣活卫⽣⽅⾯：
做到来园开窗通风，搞好室内外卫⽣，保证环境清洁整齐。做好晨间各项准备⼯作。保持卫⽣区地⾯⼲净、⽆污物、⽆积⽔、墙饰整洁、画框⽆尘⼟；盥洗室地⾯洁净⼲燥、⽆积⽔、⽔池及墙壁⽆污物，每天勤擦，消毒盆每次⽤完清洗、盆内⽆浸泡物；盥洗室地⾯坚持每2—3周⼀次⼤的清刷，为保证幼⼉的⾝⼼健康，减少污染没采⽤任何酸性物刷地，⽽是采⽤清⽔刷洗地⾯；每天下班后清洗⽑⼱，为⽑⼱消毒，保证⽑⼱洁⽩有淡淡的消毒液味；每天清洗⽔杯、消毒⽔杯，保证⽔杯体外明亮⽆污物、⽔杯内⽆事物残留；
不把当天的活留到第⼆天再做；厕所保持⽆异味、地⾯⼲燥洁净、清洁⽤具挂放整齐、不堆放垃圾；厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发现有异味及时⽤淡洁厕灵浸泡⼀会墩⼲，做到每天消毒不少于三次，经常⽤坛⾹去味，做到勤冲勤刷；墩地⽤的墩布严禁分开使⽤，做到经常消毒；活动室地⾯洁净⼲燥，
物品摆放整齐，教具、玩具洁净⽆尘⼟，室内空⽓清新⽆异味；幼⼉被褥叠放整齐，经常凉晒；认真做好班中每个⾓落的卫⽣，把每天的都当作卫⽣⼤检查来对待；严格执⾏⼀⽇卫⽣消毒，坚持每天三餐的卫⽣消毒。
在这学期⼯作过程中我⾃⼰创新的擦桌法得到园保健⼤夫的认可，并推⼴应⽤到本园所有的班级中；各种资料记录清晰，时间准确，按时上交。
三、保育⼯作⽅⾯：
本⼈能够热⼉、关⼼、耐⼼、细⼼、热⼼地对待每个幼⼉。能积极搞好本班的清洁卫⽣⼯作，做好幼⼉⽤具的消毒⼯作，能够细⼼照顾幼⼉的⽣活，根据天⽓的变化，及时为幼⼉穿、脱⾐服。注意护理体弱多病的幼⼉，仔细观察有不适的幼⼉全天的情况，及时与家长沟通。
午睡时，注意巡视，做到及时发现问题及时处理。户外活时对幼⼉进⾏安全教育，能有秩的上下楼以及玩各种⼤、⼩型玩具，防⽌意外事故的发⽣；为幼⼉擦汗、擦拭⿐涕；引导知道玩累了休息；配合教师培养幼⼉的⼀⽇⽣活常规。
四、在协助教师⼯作上：
本⼈能够积极配合，任劳任怨。在活动前能根据教师的教学计划，为⽼师准备好教具、学具和布置好
场地等等。积极的参与⼀些简单玩具的制作。配合好教师耐⼼的照顾每⼀名幼⼉，做好接园、离园的⼯作；并做好家长⼯作。
五、保育员学习⽅⾯：
能带领梨园部的保育员学习各种保育知识。如：《研讨早餐后⽔果的问题》、《如何搞好盥洗室、厕所卫⽣》、《餐前消
毒擦桌⼦的新⽅法》、《冬季对幼⼉的户外护理》、《防⽌幼⼉意外伤害的发⽣》、《加强幼⼉健康教育》及《梨园部进餐后的反馈》等做为这学期的重点，互相学习，取长补短，共同进步；并把所学的知识运到实际⼯作当中。
幼⼉园⽼师⼯作总结篇2
时光在匆匆流失，在不经意间⼜到了秋叶纷飞，寒风刺⾻的季节，在本学期我担任⼤班级的保育员⼯作，在这⼀学期⾥有欢乐也有汗⽔，有⼯作上的困惑也有各⽅⾯的进步。同时⼀学期⼜将过去了，这⾥，我也应该整理⼀下我的思绪，总结过去了的⼯作经验，以便更好的提⾼⾃⼰的各项⼯作⽔平。
⼀、不断学习进取，总结⼯作经验
认真做好⾃⼰的保教⼯作，社会在不断发展，不断进步，对保育员教师也不断地提出新的要求，这就要求我们在⼯作中不断学习，不断进步，才能成为⼀名合格的保育员教师。
在⼯作中，我以园内下达的任务及本班的教育为中⼼，努⼒做到和各位⽼师和睦相处，学习他们的长处和经验，不断提⾼⾃⼰的保育⽔平，平时遇到园内和班级以及其他班有什么额外任务，尽⾃⼰⼒所能及，会和本班⽼师⼀起加班加点，及时完成下达的各项⼯作任务。
⼆、做好幼⼉⼀⽇⽣活常规的培养⼯作
在⼯作中，我们深⼊贯彻《幼⼉园教育指导纲要》，培养幼⼉良好的⾏为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼⼉⾏为规范、⾃理⽣活能⼒、⾃我保护、⽣活卫⽣及养成良好的学习习惯。让幼⼉在⼀⽇各项活动中养成良好的⾏为习惯。
1、幼⼉进餐时，能够做到精⼒集中，注意观察，精⼼照顾幼⼉，轻声地、和蔼地指导和帮助幼⼉掌握进餐的技能，培养⽂明⾏为习惯，让幼⼉学会使⽤、收放⾃⼰的物品。
2、注意培养幼⼉的⾃理能⼒，教幼⼉学习穿⾐服、鞋袜，整理⾃⼰的床上⽤品。学做⼀些⼒所能及的事。
3、在保教⼯作中纠正幼⼉的⼀些不良习惯，如打架、争抢玩具等，培养幼⼉互帮互助的良好品质。
4、保证幼⼉户外活动的时间，保证活动的质量，增强了幼⼉的体质，提⾼了⾝体抗病能⼒。
三、加强幼⼉安全意识的培养，杜绝了安全责任事故的发⽣
⽼师们有⾼度的责任⼼，时刻让孩⼦在⾃⼰的视线范围内，排除⼀切不安全因素，同时对幼⼉进⾏随机教育，培养幼⼉⾃我保护的意识和⾼度的应变能⼒，开学前，我会对桌椅、床、玩具等进⾏了全⾯检查，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放⼼。认真做好午检⼯作，做到⼀摸⼆看三问四查，并作详细记录。有病的幼⼉及时通知家长，做好有病幼⼉的隔离⼯作，幼⼉的被褥定期给家长拿回去清洗。
四、认真学习保育员⼯作职责
生活老师工作总结 明确保育⼯作⽬标。做到⼈到、⼼到、眼到、⼝到，在组织活动中，注意观察幼⼉的神态、情绪，发现异常及时询问。
五、认真做好清洗消毒⼯作
平时做到⼀⽇⼀⼩搞，⼀周⼀⼤搞，室内⽆纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，地⾯整洁，⽆死⾓。
本学期我通过时间，在幼⼉的成长中过去了，对于我个⼈，要学习的东西、知识还有很多，⽆论是教育还是保育，都是我学习的⽬标。要把好的⽅⾯坚持住，不够的地⽅像别⼈学习，把别⼈⾝上的精华吸取过来，使⾃⼰成为⼀名合格的保育员教师。
幼⼉园⽼师⼯作总结篇3
今年以来，本⼈在我们班⽼师的指导下，认真学习，任劳任怨、埋头苦⼲，不断总结经验，始终以“⼀切为了孩⼦”为宗旨，认真做好我的本职⼯作，全⼼全意为幼⼉服务，努⼒让每位幼⼉都能感受到⽣活在整洁、优美，舒适温磬的环境中，让他们健康地成长。现就本学期⼯作作以下总结：
⼀、关⼼孩⼦，热⼼⼯作
“爱”是⽆私的，也是做好⼀位保育员的前提，我们必须⽤⾏动诠释着“爱”，在爱的⾏动中同时也能感受到孩⼦们的天真可爱。在这些⾄真⾄纯的⼯作环境⾥，让我也分享到孩⼦们的快乐。
加深了我和孩⼦们的感情，更增强了⼯作责任⼼，同时也把他们像⾃⼰孩⼦⼀样对待，⽤诚⼼、耐⼼、热⼼关⼼着我们班每⼀个孩⼦。
通过这段时间的⼯作，我认为：⾃⼰所⼲的事情，只有热爱了，才会有追求，才会不断进取，才会得到家长和孩⼦的信
任。
⼆、⼿脚勤快、经常反思
要做好保育⼯作，我深知勤能补拙，平时除了向有经验的⽼师请教外，有时也在家看点有关业务知识⽅⾯的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，⽐如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了⼿脚要勤快利落外，脑⼦也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思⼀下⾃⼰的⼯作，以便在以后的⼯作中，更好改进，不断进步。
三、密切联系，增进家长与幼⼉园互动
在家园共建⽅⾯，我们知道要搞好班级⼯作，⼀定要家长的配合。平时，我和⽼师们能热情对待每⼀位家长，注意和家长沟通。接送孩⼦时和家长聊上⼏句，了解⼀下幼⼉在家的表现或关⼼⼀下幼⼉的⾝体情况，家长都感觉⾮常温暖。通过与家长的交流，耐⼼认真听取家长建议。让家长也能了解孩⼦的⼀⽇⽣活⽅⾯的内容，并向家长提供⼀些正确的保育⽅式信息，⼀起探讨⼀些现实中的棘⼿问题，建⽴了和谐信任的家园关系。
时间在孩⼦的成长中过去了，对于我个⼈，要学习的东西、知识还有很多，⽆论是教育还是保育知识，都是我要努⼒学习的⽬标。
我⼀定要把好现有的优点保持下去，不⾜的地⽅要努⼒像别⼈学习，在今后的⼯作中，努⼒为我们幼⼉园做出更多的贡献！
幼⼉园⽼师⼯作总结篇4
时光飞逝，转眼，本学期的⼯作已结近尾声，对于我热爱的职业，认真负责，现将这学期的⼯作总结如下：
⼀、政治思想⽅⾯
热爱祖国，爱岗敬业，遵守幼⼉园各项规章制度，积极参加团组织的活动。
⼆、⼯作⽅⾯
1、开学第⼀天的情景是可想⽽知的，哭的闹的幼⼉总免不了，因为他们的⾝⼼⾯临着全新的、重⼤的挑战。为了让他们尽快的融⼊集体，我们也做了⼀系列的⼯作：布置环境、添置⼀些户外活动玩具、开设娃娃家、⼩舞台、美术区等区域游戏、不断的丰富桌⾯游戏的材料。本学期，作为xx班⽼师的我，担任本班的语⾔、⾳乐、社会、健康的教学⼯作。在教学上，我根据幼⼉不同的个性与兴趣，采取不同的教育⽅式，仔细观察，发掘每个⼈的优点。赵⼷刚⼊园时的情况是：进⼊班级后，不参加桌⾯游戏，只静静的坐着，不与周围的⼩伙伴交流，通过家访，得知她喜欢唱唱跳跳，于是，在⾳乐活动和平时的⽣
活中，经常⿎励她上来表演，增加她的⾃信⼼，渐渐的笑容从她脸上绽放。
本学期主要开展了《上幼⼉园》、《轱辘轱辘》、《雪花飘飘》、《秋天真美丽》、《好吃好好吃》、《⼩⼿真能⼲》等主题活动。并根据实际情况，及时调整教学内容，严格按照计划开展活动，完成教育教学内容，在活动中让孩⼦⾃主地学习，给予宽松、和谐的环境，⾃由发展。在我们的努⼒下，幼⼉开始喜欢上幼⼉园了，喜欢与⼩朋友⼀起游戏、学本领了，也结识了许多的朋友，提⾼了交往能⼒。
2、在保教⼯作上，我⼒求从每件⼩事情做起，耐⼼细致。孩⼦刚⼊园，⼤部分孩⼦的⾃理能⼒差，吃饭要⽼师喂，刚开始还伴有哭闹现象，于是利⽤每次饭前的时间，给孩⼦讲⼀些⼩故事，⿎励他们⾃⼰吃饭，渐渐的，孩⼦门的主动性就增强了，回家也不⽤家长喂，多多还回家告诉妈妈：“妈妈，⽼师说我们长⼤了，要⾃⼰吃饭。”她妈妈后来笑着告诉我。我也笑了。孩⼦、家长的笑容，是对我们⼯作的⿎舞。教孩⼦，先⼿把⼿的，在过渡到给予帮助，尽量让他们⾃⼰动⼿，对⼩朋友的进步给予⽀持肯定和表扬，让他们从中感受到成功的喜悦；⿎励他们相互间帮助，午睡前，你帮我拉袖⼦，我帮你脱外套等，⼀次，xxx还教周围的⼩朋友叠⾐服，形成良性循环。现在全班的⾃理能⼒有了很到的提⾼。
3、注意培养幼⼉良好的⽣活习惯，如正确的睡姿、坐姿、站姿等，引导幼⼉学会解决同伴间的纠纷。教幼⼉了解⾃我保护意识的常识和⾏为。如⽤眼卫⽣和打喷嚏时的注意事项。
三、家长⼯作
幼⼉园教育是⼀个复杂的教育，不是家庭、幼⼉园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。本学期进⾏了多次家访，每⽉发放家园联系册，向家长介绍幼⼉最近的情况，家园同步开展教育⼯作。我们还召开了家长开放⽇活动，让家长了解孩⼦在园的情况，同时也让我们了解孩⼦在家的情况，相互了解，同时吸取家长对幼⼉园教育和管理⼯作的意见和建议，努⼒使孩⼦得到更全⾯的发展。
作为⼀名幼⼉教师不仅要管理好班级，有⼀颗爱孩⼦的⼼，还要不断的提⾼⾃⾝的素质，不断的完善⾃⾝修养，不断的吸取经验。这学期，我努⼒作好本职⼯作，但作为⼀名新⽼师，我存在着不⾜，对⾃⼰缺乏⾼要求。我会在今后的⼯作中加以改进，继续努⼒，跟上社会的步伐。
幼⼉园⽼师⼯作总结篇5
经过4个多⽉⼯作的磨练，我已经渐渐地适应了幼⼉园教师的⼯作。现在，我把⾃⼰⼏个⽉来的⼯作情况作总结如下。
⼀、教师⼯作⽅⾯：
⼏个⽉的教师⼯作让我对这⼀⾏业有了⼀个新的认识：做⼀个幼⼉教师也许不难，但要做⼀个好教师就很难了。我个⼈觉得在⼯作中，我主要做到了两个字“关⼼”，是的，关⼼每⼀个幼⼉，⽆论他是调⽪
还是捣蛋，在我⼼中，每⼀个孩⼦都是需要关⼼帮助的个体，这使我得到了每⼀个孩⼦的真⼼的爱的回报。
在⼯作中，我也得出了以下⼏点对教师⼯作的新的看法：
1、有⼀颗爱⼼，这是做好⼯作的前提。
带着⼀颗“爱⼼”去⼯作，可以让孩⼦觉得你是真⼼地关⼼他，缩短了师⽣之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。记得刚开学的时候，我批评过⼀个叫徐志昂的调⽪⼩男孩，从此以后我发觉他很排斥我触碰他，对此，我并没有从此以后对他不闻不问，反⽽更靠近他，每天都和他聊他最喜欢的动画⽚，渐渐的我发现他也开始喜欢我了，这让我觉得，⽼师有⼀颗爱⼼真的很重要。
2、细⼼、耐⼼这是做好⼯作的基础。
教育孩⼦不是⼀朝⼀⼣的事，是⼀项长期的⼯作，这就需要⾜够的耐⼼，在平时的⼯作中要细⼼观察，及时发现每个孩⼦不同的需要。以前我总觉得做幼⼉园⽼师是很轻松的⼯作，不就是孩⼦王吗？真正踏上⼯作岗位，我才感觉到并不轻松，反⽽还压⼒重重。你要对三⼗⼏个孩⼦负责啊，于是我从⼀个马⼤哈没，慢慢变成了会细⼼观察的⼈，观察什么呢？当孩⼦出汗了为他垫上⼩⽑⼱；在他感冒时提醒
他多喝⽔等等。学⽣时代的我还是⼀个事事都要妈妈操⼼的孩⼦，⼀进⼊社会就要变成⼀个照顾三⼗⼏个孩⼦的⽼师，这当中转变的⾟苦只有我⾃⼰知道，但我⼀点也不觉得苦，相反，看到⾃⼰的成长我很⾼兴，我今后还会继续努⼒的。
⼆、存在的问题和今后努⼒⽅向：
回顾检查⾃⾝存在的问题，⾃⼰还有很多需要学习改进的地⽅。我是⼀名新教师，在⼯作的各个地⽅都有或⼤或⼩的不⾜之处，在备课⽅⾯还有很多不⾜的地⽅，有可能是写的不清楚，也有可能是思路不够详细，在上课⽅⾯也有很多的不⾜之处，但是我都会努⼒进步的，希望我班的⼩朋友能够学得更多，更好。
所以，今后我要进⼀步学习备课，上课，以及积极参加各种理论学习，提⾼⾃⼰的⼯作能⼒，努⼒成为⼀名优秀的幼教⼯作者。
幼⼉园⽼师⼯作总结篇6
⼀年来，在主管部门的领导下，在全体教师的努⼒下，我园认真贯彻《幼⼉园教育指导纲要》、《泉州市幼⼉园保育教育常规管理细则（试⾏）》精神，围绕上级的各项教育⼯作的要求，深化教育教学改⾰，优化教学⼿段，树⽴创新意识，不断开拓进取，以⼈为本的管理意识，以“幼⼉发展为本”的幼⼉园办园理念，关注幼⼉的个体差异，促进每个幼⼉富有个性的发展，全⾯提⾼了幼⼉园的保教质量。
⼀、师德为先，岗位尽职；注重学习，提升⾃我。
幼⼉园的很多⼯作都是烦琐⽽细⼩的，但当你凭着⼀颗敬业之⼼去从事你的⼯作时，你就觉得职责远⼤。重视每⼀件⼩事，能折射出⼀个⼈的职责⼼和敬业⼼。看过《细节决定成败》这本书的⼈都明⽩，很多企业或个⼈的成功来⾃于对每⼀件⼩事的重视，失败可能也是从⼀件不经意的⼩事开始。在⼯作中我敬业爱岗，把⼯作放在第⼀位。严于律⼰，深⼊众不放松，真诚待⼈，凝聚⼈⼼。不了解的就虚⼼请教，不急于表态，遇事共同商量，团体决策。在处理事务上，⼤事讲原则，⼩事讲风格。注意营造⼀种融洽、舒⼼的氛围。我觉得我们幼⼉园全体⼈员是⼀个坦诚合作，乐于奉献，锐意进取的⼤团体。
为了让教职⼯了解政治时事，学习幼教政策法规，把握幼教改⾰⽅向。组织教职⼯学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等⽂件精神开展形式多样的师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼⼉的镜⼦，⽤⾃我的⼀⾔⼀⾏、⼀举⼀动去潜移默化幼⼉，真正做到教师的⾔⾏举⽌成为幼⼉学习的良好榜样。组织学习《守住⼼灵宁静》、《好教师是如何进⾏教育改⾰的》、《距离》等⽂章，开展⽐、学、赶、帮活动，使教师树⽴正确的世界观和⼈⽣观、价值观，不断加强⾃我认识，⾃我评价，⾃我监督，⾃我完善，⾃我提⾼，构成良好的师德风范，增强教师教书育⼈的奉献精神和岗位职责意识。
部分教师利⽤业余时间参加函授、⾃考提⾼学历，给知识充电。教师经常上教育⽹，不断吸收新信息。
开展周执⾏校长、轮值组长⽇反馈制度，具体项⽬由具体职责⼈进⾏策划、组织、实施、检查、反馈。开展教师教育技能的竞赛，如：开展教学⼤检阅活动、六项基本功技能⽐赛、⾃制教玩具竞赛、活动案例设计等活动，提升教师的专业化⽔平。以“送教下园”为载体，加强保教⼈员的专业培训，扎实有效地提⾼保教队伍素质。有论⽂、作品在驾云报发表，进取组织教师、幼⼉参加各级各类竞赛活动。教师参加基本功技能⽐赛获县级综合奖⼀等奖和⼆个⼀等奖、⼀个⼆等奖的单项奖，教师获校级三等奖2⼈次，幼⼉获校级三等奖1⼈次。
⼆、强化内部管理，提升保教质量。
1、加强班级⼯作的管理⼒度，认真做好班级管理⼯作。管理好幼⼉的⼀⽇⽣活，为幼⼉创设良好的⽣活与学习环境。各班能根据本班幼⼉的实际情景，制订出合理的班级计划和⼀⽇活动常规，做到有计划，有步骤地开展各项活动，并把重⼤节假⽇、德育⼯作与⼀⽇⽣活有机结合，养成良好的⾏为、学习习惯和⼀⽇常规，以《祖国在我⼼中》为主题开展系列爱国主义教育活动。加强对班级常规及教学常规的监督、检查与指导⼯作。
2、在制定周、半⽇活动时合理安排各⽅⾯的教育资料，根据孩⼦的年龄特点把领域活动与主题活动有机结合，相互渗透，供给与教学相关的准备材料、组织教学过程充分发挥各种教育⼿段的交互作⽤，对课堂教学中存在的问题进⾏分析、反思，做好观察记录分析。采取抽签式听教师的随堂课，检查教材的
使⽤情景，随机检查教师的备课、教学活动准备情景及半⽇活动组织情景，发现问题，及时与教师交流沟通。在元旦之际开展以“庆元旦童⼼展风采》的现场绘画⽐赛活动，提⾼幼⼉绘画本事和审美情趣，在4—5⽉开展朗诵、讲故事⽐赛。在1⽉、5⽉分别开展⾃制户外体育器械、区域活动教玩具制作评⽐，充分发挥教师利⽤本地资源⾃制玩具，为幼⼉供给丰富多彩的教玩具。“六⼀”举⾏表彰活动，表彰先进班团体、班级获奖、教师、幼⼉竞赛获奖，“好宝宝”等。
3、强化内部管理。组织教师学习《浔中中⼼⼩学管理章程》、《浔中中⼼⼩学20xx—20xx学年⼯作计划》并撰写⼼得，进⼀步完善各项规章制度、奖惩制度、考评制度等，完善各岗⼈员的岗位职责、⼀岗双责，营造民主、宽松的⼯作氛围，使各项⼯作落到实处。
4、创设环境、注重熏陶。开学初，进⾏⾛廊、楼梯、班级主墙饰、家长园地环境的创设，做到美观新颖，突出主题。根据孩⼦年龄特点，⼒求做到⽣活化，情趣化，艺术化和⼉童化，并遵循让孩⼦选择环境，创设环境的原则，让孩⼦主动参与到环境中来，从中受到教育。并4⽉开展⾃然⾓评⽐，在5⽉份进⾏环境创设、家教栏评⽐，在参加礼貌处（室）评⽐中园长室获得三等奖。
5、以游戏为基本活动，进取开展各类游戏，使游戏真正成为促进幼⼉发展的有效⼿段。充分发挥我园的区域优势，挖掘社区⾃然教育资源，把本⼟资源的资料渗透到幼⼉的⼀⽇⽣活之中，贯穿于游戏、教育活动之中，并以多种形式进⾏整合，结合本园、本班幼⼉的实际情景，灵活开展。在教学过程教师努
⼒成为幼⼉活动的⽀持者、合作者和引导者。合理制定区域活动计划，根据主题及季节性的变换投放区⾓材料，加强组织与指导，进⼀步拓宽区⾓活动的内涵。
6、进⾏个案观察记录。经过观察幼⼉在⽣活中、游戏中的兴趣、情感、⾏为的表现，并对研究对象⾏为记录进⾏分析，发现问题、寻原因、改善教育⾏为。在记录的过程之中，教师能深⼊接近孩⼦，⾛⼊孩⼦的⽣活，融⼊孩⼦的世界，加⼊他们。全⾯、客观、公正、平等的对待班内的每⼀个孩⼦。让它更有利于针对每个⼉童的教育和对特殊⼉童的⾏为矫正，让教师⾃主、深⼊的去寻求掌握观察⼉童的⽅法，提⾼观察的敏锐⼒，真正把“因材施教”落到了实处。
三、加强教科研⼯作，进取构建园本课程。
1、围绕园本课题《利⽤本⼟资源开展体育活动》，教学过程中存在的实际问题，认真开展园本培训学习，组织课题组教师认真学习有关课题研究理论知识，⿎励教师⼤胆提出⾃我的观点和想法，勇于尝试，构成科研的氛围，反思教学⾏为。如《幼⼉合作学习的意义、内涵及特点》、《教育活动中教师提问与回应的策略》等⽂章和案例，经过业务学习、专题研讨等，让教师分享、反省与评价，相互学习，合作学习，增强教师专业本事，使课程理念更能有效的得到贯彻实施。
2、在科研活动中，主要采⽤集中研讨、年段研讨、⼩组研讨等的⽅式，以体育活动展⽰观摩、评析、反思等形式进⾏。科研活动呈现良好的局⾯，教育⼿段不断推陈出新，组织形式丰富多彩。如⼤三班林
⽟树组织的体育活动《玩沙包》、中⼀班林秀明组织的《玩绳》等能够利充分⽤本⼟资源开展教学。教师听课后有什么困惑及时反馈，共同探讨，取⼈之长补⼰之短。经过教育教学⼤检阅，随机抽查的形式，了解教师的教育观念、教学⽔平及幼⼉的学习常规、学习习惯、发展情景等。提⾼了教师了解⼉童、设计课程、创设环境、⽀持活动、实践反思、合作教育等⽅⾯的本事。定期交流教改经验，解决教师⽇常教学中存在实际问题。在11⽉份县级“教坛新秀”赖⾦树教师向全县公、村民办幼⼉展⽰了语⾔活动—《趣味的线条》，受到了同⾏的好评，5⽉份围绕课题由林秀明组织县级教学研讨活动《玩草盘》，受到⼀致好。在4⽉份开展体育活动⽅案设计评⽐活动。
四、做好后勤管理⼯作，创⽴平安学校。
1、规范各项卫⽣保健⼯作，健全完善卫⽣保健制度。做好新⽣幼⼉和插班⽣的体检⼯作，严防传染病的传⼊。幼⼉的⽑⼱、杯⼦、碗筷等⽇⽤品进⾏严格的清洗和消毒，坚持园内整洁，室内通风，在家长园地向家长宣传预防传染病的常识。做好每⼀天晨检制度，把好门⼝关，教师严格执⾏交接班制度，做好幼⼉⼊、离园护导⼯作。
2、严格执⾏《浔中中⼼⼩学幼⼉园⾷品物品采购及验收管理实施办法》合理开⽀，加强膳⾷管理，合理制定幼⼉⾷谱，每⼀天做好⾷品采购并由值⽇⾏政、值⽇教师三⼈验收签名。开展⾷品进⾏学校活动，严格执⾏当⽇⾷⽤的当⽇采购及留样记录。厨具、餐具等每⼀天消毒，厨房、⽤餐地点每⼀天打扫
卫⽣。定期对活动室、寝室、物品消毒，做好幼⼉被褥不定期让家长带回清洗、曝晒⼯作，提⾼幼⼉的午睡质量。
3、安全建设保障有⼒。加⼤安全⼯作管理⼒度，进⼀步完善安全⼯作的各项规章制度，加⼤对各项制度落实、执⾏的检查⼒度。将安全⼯作纳⼊常规、⽇常⽣活和教育教学当中，提⾼幼⼉的安全防范意识和防范本事，杜绝恶性事故和职责事故的发⽣。⼀是强化安全宣传教育，提⾼防范技能。9⽉份组织全体教职⼯围绕《幼⼉园的⽕灾危险性》开展培训⼯作。进⼀步完善预案，开展各类安全演练，11⽉9⽇开展⽕灾疏散演练活动，3⽉15⽇开展防震减灾应急逃⽣演练活动，在“安全教育⽇、安
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