部编版语文六年级下学期期中测试
学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________
时间:60分钟 满分:100分
1. 看拼音写词语。
róu搓 细nì pái huái
dān搁 无liáo jīng huáng
wàn xiàng gēng xīn yān zhī fēi fú
2. 下列音、形、义都正确一项是( )
A. 摇晃(huǎng) 依偎 念叨 明媚(美好、可爱)
B. 栅(shān)栏 密饯 粉碎 消逝(死亡)
C. 汤匙(chí) 寂寞 拨弄 张灯结彩(陈设)
3. 下列加点字的读音完全相同的一项是( )
A. 书籍 慰藉 B. 搅和 掺和 C. 藏戏 躲藏 D. 吓唬 恐吓
4. 根据语境在括号中填入与加点词语意思相同但说法不同的词语。
捧着卧龙区“中国梦”演讲比赛一等奖证书,我们班的选手个个笑逐颜开,他们兴高采烈地回到学校,校长( ),班主任( )连一向文静的辅导老师也( ),同学们更是( )。
5. 人的心情不同,对身边事物的感受也会有所不同。根据所给语境写几句话,使情景更丰满。
(1)心情好时,看到盛开的月季,_____________________
(2)心情不好时,看到盛开的月季,______________________
6. 按要求完成句子练习。
(1)在荒岛上度过了28年后,鲁滨逊终究回到了英国。(改病句)
_____________________________________
(2)体会例句中加点部分的表达特点,照样子把句子补充完整。
例:过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。
两天没吃饭了,此时我______________________
(3)过了灯节,天气转暖,大家又去忙着干活了。(改为双重否定句)
___________________________
(4)你们想,我既然必须要干这活,又有是时间,有什么必要介意的呢?(换种说法,意思不变)
________________________________
7. 根据平时积累或对课文内容的理解填空。
(1)《寒食》的作者是____代诗人______,诗中描写整个长安城美好春景的诗句是“__________________,__________________。”我知道寒食节的习俗有________、________等;《十五夜望月》中委婉表达作者思念之情的诗句是“__________________,__________________。”我还知道许多古诗词中表达思念之情的诗句,如“__________________,__________________。”
(2)班会课的最后,老师语重心长地说:“__________________,__________________。”让我明白读书时应该好好下一番功夫,书中每个字都价值千金;还提醒我们,“__________________,__________________。”让我懂得总有比我出发更早的人;还用“__________________,__________________。”来劝诫我们要珍惜时光,认真学习。真是“__________________,__________________。”啊!
8. 根据平时积累或对课文内容的理解填空。
(1)“天黑了,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上( ),从我脚边( )了,等我睁开眼和太阳再见,这算又( )了一日,我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里( )了。”先填空,并说说这段话运用了_________修辞手法,写出了__________如同天真的孩
子一样具体可感,真切表达了________________________。
(2)《腊八粥》一文主要写了_________和_________两部分,让人感受到了腊八粥的_________和普通老百姓家庭生活的______________________。
9. 口语交际。
六(1)班正在开展“同读一本书”活动,在读书交流会环节,轮到你发言的时候,你会给大家分享哪些读书心得呢?请你写下来。
__________________________________
阅读课文选段,完成下列问题。
元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的,可是没有月光;元宵节呢,恰好是明月当空。大年初一是体面的,家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳,可是它还不够美;元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼
梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。这在当年,也就是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观,晚间灯中都点上蜡烛,观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意,所以每每独出心裁,制成各样的冰灯,或用麦苗做成一两条碧绿的长龙,把顾客招来。
10. 写出下列词语的意思。
独出心裁:___________________________
庸俗:__________________________
11. 《老北京的春节》的作者是__________,文中的语言富有特点,如“杂拌儿”体现了作者__________语言的特点。
12. 文段中画横线的句子运用了__________修辞手法,写出了花灯__________、__________的特点;句中带点的几个词语的意思________________,表示这一意思的词语还有很多,再写两个:__________、__________。
13. 选文采用的段落结构是什么?用自己的话说说选文的主要内容?
____________________________
14. “元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。”请联系上下文,说说春节的三次高潮分别是什么?为什么说元宵节是春节的又一个高潮?
___________________________________
15. 我国有许多传统的节日,任选一个节日,并写出与这个传统节日的有关诗句。传统节日:_________诗句:_________________,_________________。
读下面两个文段,完成练习。
【A】我一眼就看到,有一只大船撞在暗礁上失事了。看到这一情景,我心里产生了一种说不出的求伴求友的强烈欲望,有时竟会脱口而出地大声疾呼:“啊!哪怕有一两个人——就是只有一个人能从船上逃出性命也好啊!那样他能到我这儿来,与我做伴,我能有人说说话也好啊!”我多年来过着孤寂的生活,可从来没有像今天这样强烈地渴望与人交往,也从来没有像今天这样深切地感到没有伴侣的痛苦。我多么希望那只船上能有一个人逃出来啊!“啊,哪怕只有一个人也好!”这句话我至少重复了上千次。
【B】又过了几年,有一天,鲁滨逊看到三十多个野人乘着小木船上了岸,他们拖出两个倒霉的同伴,杀了其中一个人,另一个则挣扎着逃跑,他逃跑的方向正是鲁滨逊住所的方向。鲁滨逊决心救下这个逃跑的野人,于是开打死了追赶他的两个野人。他给救下的野人取名“星期五”,“星期五”很快成了他的好帮手,他们愉快地生活在岛上。
16. 上面的两个文段均选自英国作家______________的______________________,选入教材的课文内容由________和___________两部分组成。
17. 【A】段主要运用了___________描写方法。该段中有一个词语最能表现他当时的情状,这个词语是_______________。
18. 【A】段中画横线的句子说明了什么?
_________________________________
19. 【B】段中的鲁滨逊与“星期五”的关系是_________,他给救下的野人取名“星期五”的直接原因是____________________________,这表明鲁滨逊对_________非常重视,这在书中的很多地方都有体现,请出一处概括写出来:_______________________。
20. 结合两段文字,谈谈鲁滨逊为什么会救这个野人?
___________________________________
21. 习作芳草地,根据要求进行写作,500字左右
生活像一杯酒,饱含酸甜苦辣,生活像一本书,写满忧乐悲喜。请从词语“酸、甜、苦、辣、忧、乐、悲、喜”中选择一种你在校园生活中印象最深的感受,把经历的内容和心情写具体,把情感真实自然地表达出来。题目自拟。
参考答案
1. 看拼音写词语。
róu搓 细nì pái huái
dān搁 无liáo jīng huáng
wàn xiàng gēng xīn yān zhī fēi fú元宵节古诗词100首
【答案】揉 腻 徘徊
耽 聊 惊惶
万象更新 焉知非福
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“腻、聊、象、焉”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2. 下列音、形、义都正确一项是( )
A. 摇晃(huǎng) 依偎 念叨 明媚(美好、可爱)
B. 栅(shān)栏 密饯 粉碎 消逝(死亡)
C. 汤匙(chí) 寂寞 拨弄 张灯结彩(陈设)
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查字音、字形、字义。
A.“摇晃”的“晃”读音为huàng;
B.“栅栏”的“栅”读音为zhà;“密饯”的“密”应写为“蜜”;
C.正确。
3. 下列加点字的读音完全相同的一项是( )
A. 书籍 慰藉 B. 搅和 掺和 C. 藏戏 躲藏 D. 吓唬 恐吓
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。
A项,书籍,shū jí,是指装订成册的图书和文字,在狭义上的理解是带有文字和图像、纸张的集合。
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