老师的手老师的评语作文11篇
老师的评语作文1
      一个人思想的成熟往往需要各种因素的影响，而影响的过程可能就只缺一个内在的爆发点，在成长的过程中，有一个老师用一句评语提示了我。
      那句对我而言极具影响力的评语写在一篇作文后面的点评上，点评的内容只有一句话，虽然只有短短的几个字，但已经足够让我印象深刻，并且牢记于心。记得那一次的作文题目是“就这样被你感动”，在那一篇文章中，我多次否认各个思路后，确定从苏格拉底为真理献身这一个角度入题，并在文中将自己对苏格拉底以及古希腊人的看法真实地写了出来，写完之后我自信念满满，由于我知道这个取材角度很少有人能想到，我认为这一篇文章写出来之后的分数绝不会低。但当老师批改好发下来之后我发觉作文的得分却并不高，只有75分，看到老师的评分时，我立刻感觉重重地挨了当头一棒，心里很受打击，为什么会得到这样的分数呢？我甚是不觖，我拿着作文本绝望地往后翻着，在作文最终一段的后面，老师用红笔醒目地写着那一句对我影响重大的评语——“针对这个题目选取这样的题材太过于冒险。”初读一遍，我很是不理解老师的意思，我又翻到前面看了一眼题目，再看了一遍评语，我才反应过来：对于这样的
题目，不同的人有不同的理解，但从这个角度去写，实在是太简单被人判为：“偏题”。
      老师的这一句评语对于我的影响是巨大的。此前我始终认为，写文章必需写别人写不出来的文章才好，我始终以为写文章取材独特才能得到高分。然而老师的这一句评语让我明白，对于一些命题作文，假如冒险取材，很可能会被认为是偏离了主题而爆跌分数。假如想在作文上得到稳妥的更高的分数，不但要把握文章主题，更要选好题材，特殊是要选择人们简单接受的题材！
      从那以后，我在选题方面更加严谨了，每次要下笔之前我总要问自己一句：“这样的题材有没有被误认为偏离主题的风险？这样的题材会不会太冒险了？”多次审题之后，我才开头动笔写作，此后，我再也没有被老师点出或者在考试中消失偏题的状况，足见老师的这一句评语对我而言影响之巨大——感谢老师的评语提示了我！
老师的评语作文2
      每一次考试发下试卷来，第一个想看到的就是老师的评语，那些镶嵌在醒目的分数一角的字迹或许有些潦草，间或还会看到钢笔重新灌上水后深浅不一的字迹，但觉得很暖和、很
充实?那可是老师亲笔写上去的呀，自然会比较珍惜。看着评语细细品尝，总会沉醉在其中，就像观赏一首小诗一般，看着评语中如行云般潇洒的字迹，何等的奇妙！特殊是当赞美的语言消失在我的试卷上的时候，多么难得的珍贵！
      再看那些多变的言语，时而严厉 仔细，时而又幽默开朗，时而平易近人，时而令人深思。无论是通俗易懂的，还是幽深曲远的，都像一阵鼓点般扣击着我的心房。有时不直接批判、赞扬，而是留下一句简短的、富有启迪的言语，让我们自己去体会……
      胜利和失败并存，并非每一次考试都能一帆风顺。
      或许是由于前一次考得较好而得意忘形，或许是由于我在考试的前一天晚上还沉迷于上网，那次数学考试考得特别得差，直到如今，那次名落孙山的苦痛还深深地烙印在我的脑海中。我不再渴望发下试卷，不再渴望看到老师写上的评语，甚至恐惊看到它。我知道，我的行为辜负了老师的信任，我也愧于试卷上那一行行包涵老师心血的评语。
      试卷还是发到手了，我分明观察发卷子的同学在朝我轻视地一笑。面对试卷，我甚至不敢去看分数下的评语，我不想看到试卷上冰冷的批判的评语，我更不愿知道老师已对我丢失盼望。我无奈地朝试卷瞥了一眼，看到的竟使我的心情放松了很多：
      “智者千虑，必有一失。更何况是你呢？别丢失盼望，老师期盼你下一次的好成果。”
      简短的几句话，却使我异样感动。老师并没有由于我的一次失足而轻视我，老师是理解我的。
      正由于有了这次教训，和老师这句寓意深刻的评语，我改掉了轻率武断、傲慢浮躁的心理，牢记住了每一个学问，在下一次的考试中，答题得心应手，考的很抱负。
      阅读老师评语的心情也变得轻松了，看着评语的内涵，总给我带来思考和遐想。“有志者，事竟成。”“天才的百分之九十九是靠努力”，看上去亲切，富有鼓舞，意味深长。
      正由于这些的原因，我更喜爱老师的评语，无论是表扬的，激励的，还是批判的，劝诫的，我都会仔细体会，牢记在心，在老师的评语中不断地学习、成长……
老师的评语作文3
      请获得第一名的选手上台领奖。在雄壮的运动员进行曲和强烈掌声中，我兴高采烈地登上了领奖台，从评委老师的手中骄傲地接过金灿灿的奖杯和红彤彤的证书。啊，我最终获得
了我们县级演讲竞赛第一名的好成果。看着眼前的奖杯，我的眼泪不禁流了下来，想起了曾经的往事。我要感谢我的老师，是他写的评语鼓舞了我，让我站在了领奖台上，拾回了人生的自信和激情。
      蝉鸣树密，绿肥红瘦，记得去年夏天我第一次参与了学校的演讲竞赛，那一次我细心预备勤奋练习，自信满满的去演讲台一展身手。然而究竟是第一次参与这么多人的演讲，在众目睽睽之下，我不禁心慌意乱，冷汗涔涔竟然连演讲词都遗忘了，结果可想而知，满怀信念去参与竞赛却铩羽而归。我的自信念一下子降到了冰点，从今我变得一蹶不振，连上课都无精打采。老师好像看出了我的异样，就布置了一次周记，让我们写写自己最近的不顺心。
      于是我在自己的周记里尽情的抒发了自己的愤懑。没想到周记交上去的其次天，老师把我叫到办公室里说，我看你最近有些心不在焉，果真是你周记里说的那，竞赛失败影响了你的心情，我今日要慎重的告知你，明年学校里还有一次演讲竞赛，我确定推举你再去参赛，盼望你记住我的评语，不要令我绝望。
      说完就把周记给了我。我打开一看，里面写了一句令人兴奋的话，笋因落箨方成竹，鱼为奔波始化龙，我兴奋地把老师的这句评语写在了自己的日记本的扉页，在心里暗暗宣誓，
肯定要登上领奖台。
      就这样，在感动和期盼中我迎来了学校的又一次演讲竞赛。在竞赛中我吸取上次的教训，镇静参赛，最终获得了学校的'第一名。老师再一次我谈话，我被推举到县里参与决赛。今日我最终不辱使命，获得了胜利，我能不兴奋吗。良言一句，千金不易。感谢老师的评语，让我枯木逢春。