我的老师的写人500字（5篇）
我的老师的写人作文500字1
从小到大，遇见许多老师，我都和他们保持着良好的关系。但有一位老师--我的学校五班级的班主任却像我的闺蜜、奶奶。
第一次见她还是五班级开学的时候，返校那天，我们听说了要换班主任了，吵吵闹闹地等待新班主任的到来。正值我们有些不耐烦时，门口走来一个人，她个子有点矮，头发花白，走起路来健步如飞，看起来很精神，完全不像老人。她在讲台上站定，淡淡地扫视了我们，缓缓地开口我是你们的新班主任和语文老师，我姓雷，盼望我们能成为伴侣。她的声音平和而有力如今说下作业，还有以后的要求。我不会写到黑板上，你们自己记。我们都楞住了，叽叽喳喳地谈论起来，过去都是老师写黑板上，我们抄的，突然这样，我们不习惯。她没有阻挡，只是连续说道我声音就这么大，也不会一遍遍地说，听不到就听不到吧。我们很快清静下来，听完她的要求，我们都忍不住埋怨起来，她和我们以前的习惯很不一样。她是退休后又被请回学校的。她给我的第一印象不是很好。
后来，渐渐地，我发觉她是一个开朗豪爽的人，很爱笑，也很幽默；她讲课很有意思，她的语文课时间过得很快，刚上课怎么就下课了；她很情愿和我们谈天，对有些自己不懂的问题也情愿向我们请教，比方电脑啦，网络语言啦，明星啦都向我们请教，不摆老师架子，我们就主动地教她，但是谁要是犯了错误，她
也会不留情面地给你指出来，决不心软。她是一位特别值得敬重的'老师。
三年没见雷老师了，但还会时时想起她。很幸运，能遇见这样的老师。
我的老师的写人作文500字2
人们常说，老师是园丁，是父母，但我觉得侯老师更像一本书，一本生动好玩的书。
上课时，侯老师就像一本《百科全书》。她什么学问都懂，上通天文，下晓地理，就连我们脑子里那些稀奇奇怪、不着边际的问题，她都能给我们一一解答。我们源源不断地从她这本书里吸取到养分，我们变得更加聪慧，学问更加丰富，心情也更加开心。
课外活动时，侯老师又像一本《幽默大全》了。瞧！她正靠在课桌边和同学们玩“挤老鼠”的嬉戏呢！她经常是被我们挤出去的“大老鼠”，可每次她总是幽默地说：“我是大老鼠，我先溜。”在哈哈的笑声里，侯老师像极了可亲的大。
生活中，侯老师是一本《才智宝典》，她和同学们一块儿想点子，出想法。就拿最近这次“作业改革”来说吧，这可是我们班屡战屡胜的“法宝”。侯老师让我们每人建立一个改错本，特地记录做错了的题；放学后老师不留作业，同学自己给自己布置作业，哪道题不会做哪道，都会的可以不用写作业。我们班的作业特别少，但是每次考试，我们班的成果可不差，由于从她这本书里我们学会的是方法，得到的是熬
炼！
其实，我觉得侯老师更像一本《思想品德》，她常常教育我们：上课时要仔细听讲，回答老师的问题时要敢于发表自己的看法，不要
做学舌鹦鹉。每当同学们说出多种答案或提出新的问题时，她总是准时地鼓舞，她的口头禅是：“掌声鼓舞！”在喧闹的掌声中，她让我们懂得了：在成长的道路上只要信任自己，不断超越自己，就会成为生活的强者！同时，也要真心为别人的胜利喝彩！
侯老师，您就是一位奇妙的魔术师，我怎么不知道您变来变去的缘由呢？
我的老师的写人作文500字3
我有一位很好的老师，她虽然只是幼儿园老师，而且才教了我两年，但是我还是很喜爱她，由于她友善、可爱、沉着……
每天早晨，我路过她的办公室时，只见她埋头苦干着，是多么的专注啊！当然那时候我还不知道老师在干什么，但我还是觉得老师是干着些重要事，因此我从来没有进去问过。然而有一天，我来晚了，走进教室时，老师已经在教室里了，这时，老师向我笑了笑，仿佛她是始终在等待我的到来，我稀里糊涂地坐上了自己的座位，不知老师在葫芦里卖的什么药，我当然更不知道今日我是“主角”呢！
下午欢乐的午后时间过后，便是我幼儿园特有的“啄木鸟啄虫”环节，老师仍像平常一样在大家的脸上扫了扫，为什么老师盯着我的眼睛看了好一会，正值我惊奇还没来得准时，老师冒出一句话对我来说简直是晴天霹雳！她竟然说：“请问谁昨晚上上爱好课时总把老师的手推开呀？”我的眼神中带着一丝丝恐惊，然而就在这时同学的目光“齐刷刷”地向我这条虫子射来，我可怕极了眼睛睁得越来越大，眼前的景像模糊了，眼泪也就像关不紧的水龙头一样“滴答滴答”流
着水一般的状况是站着等老师的数落，可是她并没有数落我，她还教育我要虚心接受他人，信任大家。放学时她还静静地在我耳边说：“盼望我能够一天更比一天好。”说完还不忘拍拍我的背，示意我要加油。
我的幼儿园老师在大家眼里是不起眼的，缘由是还有比她更强的老师。但我喜爱她、仰慕她，由于我已经把她记在心中。噢，她姓徐，要叫她徐老师哦！
我的老师的写人作文500字4
我最喜爱教我英语的王老师，由于她最能理解我们的心情。
记得五班级时有个转学来的陈晖同学，他对学英语毫无爱好，很怕上英语课，连26个英语字母都认不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处，就着重辅导陈晖，并用一些形象的图片、例子来增添陈晖
对单词和语法的记忆。每当陈晖把握一种语法或一个单词，甚至一个字母，王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的主动性大大提高了。
王老师不但理解我们，还擅长引导我们。那是在一节自习课上，她拿着试卷给我们评讲。正讲得起劲的时候，突然，从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事？同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来，是自然老师在做模型飞机试航。同学们都盼望去阳台看一看。立刻，教室里轻轻骚动起来。
王老师见我们不再仔细听讲了，她先是一愣，露出怀疑的神情。当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航，回头又看到我们那布满期盼的眼神时，才恍然大悟。她坚决地一挥手，说：“到外面去看
看吧！”同学们都兴奋地欢呼起来。
回到教室，同学们一时还清静不下来。王老师就微笑着说：“你们很喜爱飞机吧！可要知道如今国外航天事业比我国强得多，这就要求我们学习更多的学问，而外语是学习讨论国外先进技术的必要工具……”这时，教室里显得非常清静，大家又连续仔细地听王老师评讲试卷了。
我的老师的写人作文500字5
老师就似乎一位勤劳的园丁，他特别细心地培育我们这些可爱的花草，用他一生所学的学问来滋润我们。
当我读五班级的时候，冯校长就当了我们班的语文老师。在刚开头的时候，我的心里就想：冯老师会不会很严格呢？她是当校长的，应当会吧！果真如此！记得有一次，我们正在上课的时候，有一位同学由于分散精神，望了一下后面的时钟，就被冯老师那锋利的眼睛给发觉了，冯老师就用特别严峻的目光望了望那位同学，似乎对他说：“假如你不仔细听课，就会影响到你的成果的！”随后，冯老师就把这位同学的名字写在了黑板上，这样一来，那个同同学怕被留堂，只好乖乖听课了。老师的手
我们的冯老师不仅是严峻，而且在工作的时候也是一丝不苟的。记得有一次，我在教育处拿作业的时候，就观察冯老师正低着头聚精会神地批改着作业本，脸上时而露出微笑，时而又皱着眉头，看到这一幕，我的心里想：可能是有的同学的作业做得好，有的同学的作业做得差使冯老师有点儿生气吧！冯老师对待工作那么仔细，那么勤劳！