闪光的双眸教学设计
教学目标
2、过程与方法:知道能让自己集中注意力的方法。
3、情感态度与价值观:培养学生认真观察事物的好习惯。教学重点:锻炼学生的注意力。
教学难点
知道能让自己集中注意力的方法。教学过程
一、导入
小游戏:猜手指。(规则:教师快速地伸出手指，学生马上回答是几个手指。)
二、什么是注意力。
同学们，你们都能看得清楚老师伸出了几个手指对不对?假如刚才你没有用眼睛盯着老师的手，而是看到窗外去了，那你还能不能说出是几个手指呢?(不能!)
对了，我们的眼睛要仅仅地跟随着老师的手，才能看得到老师的手势。
那如果你也看着老师的手了，可是脑子里却想着别的东西，那能不能看清楚老师的手指呢?(不能!)
嗯，对了，如果眼睛和脑子其中一样没有集中到老师的手上，就不能说出有几个手指，对不对?(对!)
好，现在老师请同学回答一下，什么是注意力?(学生举手发言，教师适当指导。)
三、观看flash《小猫钓鱼》。
谁钓到鱼了?小猫刚开始为什么钓不到鱼呢?后来它钓到了没有?为什么呢?
四、连连看:你的注意力集中吗?
小游戏:在一大堆乱七八糟的连线中，寻线两头对应的数字和字母。
五、游戏:碴。
两幅基本相同的画中的不同之处。(小组比赛的形式进行）小结。
发布评论