大班音乐教案《粉刷匠》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿初步学唱歌曲，体验粉刷匠劳动的欢乐。热身音乐律动让小伴侣开心兴奋的进入音乐氛围，引导幼儿熟识歌曲旋律，能用欢快、活泼的歌声和动作来表达歌曲的情感，鼓舞幼儿运用多种唱歌形式演唱，快来看看幼儿园大班音乐《粉刷匠》含反思教案吧。
活动设计背景
考虑到大班幼儿身心特点和进展规律，设计了丰富的内容，强调幼儿参加，重在激发和培育他们的音乐爱好。在《粉刷匠》音乐声中，让幼儿动手仿照日常生活中的油漆工人的工作，让其充分表现自我。
活动目标
1、引导幼儿熟识歌曲旋律，能用欢快、活泼的歌声和动作来表达歌曲的情感。
2、初步学唱歌曲，体验粉刷匠劳动的欢乐。热身音乐律动让小伴侣开心兴奋的进入音乐氛围。
3、鼓舞幼儿运用多种唱歌形式演唱。
4、学会唱歌本首歌曲。
5、感体验唱歌活动带来的愉悦。
教学重点、难点
1、重点：让幼儿充分的感受音乐的美，引发幼儿对音乐的想象和联想。培育良好的音乐习惯，使幼儿逐步积累起感受和观赏音乐的阅历。
2、难点：熟悉语词节奏。演唱时吐字清楚。
老师的手活动预备
1、音乐：《小猫咪》《粉刷匠》、《再见歌》
2、节奏普
3、旧报纸坐的帽子、丝巾、
活动过程
导入：发声练习(让幼儿留意呼吸、坐姿、发声方面)吐字正确清楚
预备：小律动《小猫咪》
1、猜谜语：
师：小伴侣们喜爱猜谜语吗?我说一个谜语你们猜一猜，认真听好了两棵树，十个叉，不长叶，不开花，吃饭劳动全靠它。(手)
说说你们的小手能干什么?
下面看看老师的手能干什么?(拍手、扫地、洗衣服、刷牙、洗脸、粉刷)
2、师：小伴侣们一看就知道老师的手在做什么，我们一起来坐一坐，看谁的小手最能干。
3、师：小伴侣，老师把刚才粉刷墙壁的动作编成了一首小儿歌，你们认真听(边念边拍语词节奏)
我是一个粉刷匠，粉刷本事强。我要把那新居子，刷的很美丽。
刷了房顶又刷墙，刷子飞一样。哎呀我的小鼻子，变呀变了样。
4、熟悉语词节奏，︱︱︱-‖
今日我们就把这首好听的小儿歌配上音乐唱出来。
学习歌曲(清唱、伴奏)
小伴侣，你们用什么粉刷墙壁啊?(手)
学唱后表演：配有(舞蹈)丝巾、帽子
我们一起跟着音乐试一试吧!
5、再见歌结束活动。音乐中老师和大家一起唱再见歌。
活动反思
《粉刷匠》是一首风趣活泼的幼儿歌曲，并且孩子们也很喜爱。在引题部分，我利用幼儿用书，让他们回想在日常生活中看到的油漆工人是如何工作的，并且让孩子们动手仿照日常生活中的油漆工人的工作，让他们充分表现自我。在观赏歌曲环节中，孩子们听得可认真仔细了，有些小伴侣还随音乐跟唱起来，足见这首歌曲的魅力。所以在之后理解歌曲中，不用花费许多的时间去解释不等我开口提问孩子们就能回答。在上这节课时特别快乐，由于难得孩子们学得这么仔细、唱的那么卖力、还争着上台表演给大家看，我很快乐。但在快乐的同时，我又在想是不是我上每一节课孩子们都会有这么的激情，怎么才能保持每一次上课孩子们都能有这样表现呢？我信任，只要我仔细对待每一节课，仔细反思，日积月累肯定会有意想不到的惊喜。
小百科：《粉刷匠》是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲。旋律使用重复的手法，简洁而且易唱易记，并以xxxx∣xxx∣xxxx∣x-∣”的节奏贯穿全曲。
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