期末考试小学生六年级作文（通用69篇）
期末考试小学生六年级作文（通用69篇）
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的期末考试小学生六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
期末考试小学生六年级作文 篇1
光阴似箭，日月如梭。时间过得真快，一眨眼，我就要和五年级说再见了，也意味着期末考试要来临了。
期末考试作文这一星期，我对妈妈说，期末考试要来了。妈妈对我说自己看着办吧，又不给你定目标。我说，为什么?妈妈说每次定目标你都达不到，定了也没用，光嘴说的很美，却每次都达不到。说到这里，我感到十分惭愧，十分内疚。妈妈说得对，没有错，我正如妈妈所说的那样，光嘴说得很美，要考多少分，可是始终没有达到，说实话，每次考试的时候，我都想考个好成绩，理想的成绩，给自己看，给爸爸妈妈看。但卷子做完的时候，好像把之前的说的过的话抛到九
霄云外了。根本没有认真检查，所以，每次卷子才出了不该出现的错误。就拿期中考试来说吧，语文是作文题目跑题了;数学是因为马虎大意而出错了，英语是因为没读清题目而出错的。要是我认真一点，仔细一点，就会考高分了。
快该期末考试了，因此我要做到以下几点。一;复习时候认真听。二;要加快速度而且准确率要高。三;考试时要认真检查不要东张西望。我相信，如果做到这几点，就一定考出好成绩。
我一定努力努力再努力，相信我一定会考出好成绩。
期末考试小学生六年级作文 篇2
终于到了这学期最紧张的时刻，那就是期末考试。期末考试里我最不应该的就是数学，因为里面的错误是不应该的错。
考试开始了，老师把试卷发下来，我就把整张试卷都看了一遍，发现应用题有点难，我就有点担心了，只听见老师说"开始做"的这句话，我便紧张的做起来了，做着做着我被一道应用体难住了，我一直看着这道题苦苦思考，用除法做可是除法又除不进；用乘法做，可是乘法乘出的数又太大，用减法加法更不行了，我一会儿这样做一会儿那样做，把试卷纸都檫破了
还是想不出来，眼看时间不多了，我急的要命，我只好把填空题和判断题和其它题目抓紧做，可是在那道难题上花了太多的时间，最后老师说"停"的时候，我一看还有一些没做完，更要命的是来不及检查了，我知道这下完了肯定考的很糟了。
我很后悔在考试中没有利用好宝贵的时间，也没能好好检查，这是一次很大的教训，我以后一定要改变方式，争取考出好成绩。
期末考试小学生六年级作文 篇3
期末考完后我十分得意，因为我觉得在平时的测试中一直考得还行，所以这次期末也不例外。但当分数公布出来的那一刻，我似乎头上泼了一盆冷水，心情跌入了谷底无法形容。
从中我在这次考试中出了几点让我这次下滑的原因：每当考前的小测试考得稍微好点我就会自大，甚至出现了骄傲的情绪，导致这次的考试有点傲慢，而且又犯了粗心的老毛病，认为只要会做连检查都是敷衍了事，真是不应该。妈妈也批评了我，但更多的是意味深长的鼓励，让我丛中吸取经验。
这学期的数学其实我是很感兴趣的也是比较器重的，可一样考得乱七八糟，我觉得真的有点
辜负了李老师对我的期望。而且最不应该的是在考试前头晚我还若无其事看着电视，此时我想起了孔子在《论语》中说道:“学而时习之不亦乐乎”的真正含义。
学习不是一时而是一世。这次的考试是我的大意骄傲才引起的粗心，所以我告诫自己这种情况以后一定不要发生。
为了弥补这次成绩的失误，我制订了寒假计划合理的安排作息时间，一定要努力细心的对待学习。
期末考试小学生六年级作文 篇4
期末语文考试要开始了，我坐在座位上回想着期中语文考试的情景。那一次，我既交了头卷，又得了98分的好成绩。老师赞扬，同学们羡慕，那滋味，够美了。“今天，可要争取再一次交头卷！”我在心里这样嘱咐自己。
试卷一到手，我就抓紧时间走马看花似的榴了一遍，嗬，试题如此容易，头卷不成问题！于是，我就提起笔埋头答题。答完半张试卷，我猛一回头，不得了，好几个同学已着手答后半张试卷了！这意外的发现，敲响了等钟：得加把劲，迎头赶上！我的笔马不停蹄地在试卷上
来回奔驰……
题总算答完了，还没有人交过卷，头卷有希望啦！我停下笔，发现情况不妙，有两三个同学眼看就要动身交卷。“该冲刺了！”我急匆匆离开座位，终于如愿以偿，交了头卷。
第二天，老师把试卷发了下来。我一看，傻了眼！林泉98，陈萍95……而我呢，别说了，77。我羞愧得抬不起头，那美滋滋的味道变成了酸溜榴的……
老师来到我的身边，用亲切而又认真的语气对我说：“在学习上来不得半点骄傲，也来不得半点浮夸啊！”老师的声音不响，可它却像重锤一样敲击我的心，这抢交头卷的教训我怎能忘呢？
期末考试小学生六年级作文 篇5
眼间，一个学期便过去了。好像，考试是一年两度的。在你毫无防备的时候，从老师口中的“下个星期一期末考试”向你射冷箭。
也许，之前习惯了懒散，对于期末考试，从未有所惧感。依旧三五结的，东奔西走。那时
我们会高唱着徐良的“考试什么都吧！我要自由，我要玩耍！”可当那张永远都只是白的成绩单出来后，你会知道。其实，“竹棍炒肉”的滋味不好受，也会去羡慕比你多一张红纸的同学。
又是期末考试，真的恨透了发明考试的那个人。他想怎么样，看着我们伤心难过，看着我们被考试前的试卷整死，看着我们被父母痛打，很爽啊！这家伙，就不能学习一下詹天佑吗？为中国修建第一条铁路――京张铁路；这家伙，就不能学习一下李时珍吗？写了一本对现在、对未来都很有意义的书；这家伙，就不能学习一下鲁班吗？造了那么多有用的东西；这家伙，就不能学习一下爱迪生、爱因斯坦、、周恩来…。.发明什么该死的考试啊。你难道不知道，我们压力很大的，我们还有很多事要做，我们不喜欢考试，我们喜欢不关于考试的一切一切。
期末考试小学生六年级作文 篇6
昨天上午，我们进行了期末考试。我们都知道：这不仅是期末考试，而且也是我们的升初中的考试，所以，我们都很慎重这场考试，我们都在家里做了精心地准备。
监督我们考试的，分别是六年级六班的数学考试和语文老师，她们把试卷发下来之后，我们就开始做了起来。先考得是语文，语文有三张，和去年的一样（去年的试卷也是三张）。教室里面出奇的静，我们都可以听见笔写在纸上的“唰唰”声。偶尔也能听见有些同学喝水时发出的声音。
我奋笔疾书，生怕时间不够，其实，时间有两个小时，时间充足的很，用不着我们担心时间的问题，只要你努力地写，就一定能够写完的。这张试卷上有的题目有一些难度，而有的题目则没有难度。难的题目需要认真地想一想，这样一来，难题目就能被你解决掉了。
写了一段时间过后，我终于写到了作文了，我先审了一下题目，“哦！原来是写‘O’的，‘O’是什么呢？太阳，这个不怎么好写，月亮，有时候也不是圆的！”我想了半天，终于决定了：写妈妈的嘴巴，妈妈的最后只要张开，就成了一个标准的“O”，这张嘴巴又代表着我的成绩的好坏——我的成绩好，妈妈惊喜地把嘴巴弄成了一个“O”，如果我考试考得不好，妈妈的嘴巴也是一个“O”，所以，就写这个吧！
终于，下课了，我把试卷交了上去。真希望我能考一个好成绩呀！
期末考试小学生六年级作文 篇7
期末考试总算是结束了，我们仿佛卸下了重担，长舒一口气。哈哈，辛苦的一学期终于过去了。
期末考试意味着什么？没错，就是对自己的考验。期末考试不仅是对我们一个学期所学知识的测试，还是一场心理战，检验我们的心态：看你紧不紧张。过度紧张，成绩会受到影响，发挥不出真实水平，考完一定后悔。而不紧张又不大可能，所以，如果控制好紧张的程度，还会助上一把力。我考试时从从容容，丝毫不慌，状态良好，感觉比期中考试状态要好，所以十分开心。而且这次考试我认为相对于期中考试来讲要简单的多，我在考试前也是拼了命的复习，每天都在为考试做准备，相信自己会比上次考得好。
期末考试意味着什么？没错，就是足足有一个月的寒假，虽然假期与平时在校学习状态一样：与钢笔为邻，与墨汁为伴，与书本为友，与作业为亲。朝游知识之中，夜伏台灯之下。但是，一想到“放假”二字，就应了生物课本中的七大特征之一：生物能对外界刺激作出反应。兴奋感通过神经组织传递到了我身体的每一个细胞。于是，我便莫名其妙的开心了起来。
期末考试成绩结果还没出来，但我仍然很开心，因为我发挥出了自己真实水平。