XXX“生态文明教育”专项实施方案
文明小报为积极落实教育部《中小学德育工作指南（四）生态文明教育》,努力将生态文明教育理念渗透进我校教育的各个环节，结合我校教育教学工作特点与实际,以“基地建设、课程建设、文化建设、环保改育专题活动”等为抓手,不断提高广大师生生态攻明素养,积极营造生态校园文七氛围,以生态文明建设推动学校教育生态化进程。特制定本方案。
本方案紧紧围绕生态文明教育课程基地”建设的总目标,落实立德树人的根本任务，调整和充实生态环境教育领导小组,构建生态环境教育的组织机构,全方位、立体式地推进生态环境教育工作；把生态文明教育融入课堂，积极开展校内外生态环境保护行动，着力打造绿、低碳、循环的生态文明校园。
一、指导思想
以和全会关于加强生态文明建设有关精神为指导,以全校师生为对象,以倡导环保行为、普及低碳理念为内容,多形式、全方位开展生态文明教,使广大师生成为绿社会的播种者、建设者,低
碳生活的倡导者、实践者,环境保护的宣传者、监督者。
二、工作目标
通过在全校开展生态文明教诲，弘扬生态文明，流传生态知识，倡导绿生活，引导师生建立生态环保意识，尊重自然、顺应自然、保护自然，从而增进本身的发展，为建设和谐幸福家乡做出积极贡献。
三、具体措施
（一）成立学校环境教育领导小组，校长任组长，德育、教学、后勤三位副校长任组长，各部门主任和年级组长任组员，加强对学校环境教育工作的领导。
（二）积极打造“生态文明教诲基地”。首先，学校将结合本身实际，量文体衣，务实有效的原则，建设校园内的生态基地,让生态文明教诲在校园内落地生根。
（1）建设校内“绿植物园”基地，由后勤部门牵头，将学校各处绿化带修剪整理，给每一棵树木挂上名字牌，让我们走近就能认识；将每一块地面划给责任班级，竖上责任班级牌，让每一片绿有维护的主人。
（2）建设班级“卫生角”,小小卫生角，教诲大阵地。学校同一划定班级卫生角设立的相干要求，各班级组织学生积极申报卫生角管理志愿者，通过卫生角的建立和管理，培养学生的绿环保意识。其次，在积极打造校园生态基地的同时，努拓展校外基地。充裕利用校外理论基地等，学校将结合社团建设组织学生走进这些基地，开展环境监测兴趣小组、“校园环保小队”体验、废旧物品手工制作及科技小发明等举动。
（3）努力开发“生态课程，组织编写“生态文明和生态环保”教案汇编。勉励各学科教师积极将本学科教学与生态教诲有机融合，编写教案，把环保知识深入实际教学之中。关于专门的生态文明和生态环保教案，要求以下：
1．能引导学生感悟生态文明和生态环保。
2．能激发学生关于生态文明和生态环保的思考，增强责任感并转化为实际行动。
3．与身边实际相结合贴近本土文化。
4．流传生态文明和生态环保的根蒂根基理念(如可持续发展理念)和根本知识(如水污染、大气污染、固体废物污染等；以及节水、节能、垃圾分类等知识)；
（4）学校将会每学期汇总各学科教师的相干教案，并装订成册。以重视校园生态“绿教诲”计划，开展以绿校园为主题的校园文明举动：
1．组织相关教师，为学生开设与绿教育讲座，使学生系统地接受生态环境教育理念。
2．将可持续发展的思想和看法，特别是环保意识融入教诲的相干要素之中，使之成为学生的知识布局和综合素质的组成部分。
3．引导学生追求人性化、人与自然和谐的生存生活方式，逐步理解与资源和环境相协调的社会经济发展方式。
4．成立XXX，开展绿校园宣传活动和多种形式的护绿清污志愿活动。
5．开展“爱我校园”为主题的征文活动。
6．开展建设绿校园为主题的金点子征集举动。
7．利用植树节、地球日、世界水日及世界环境日等，组织师生开展种植班级树和毕业树等举动。
（5）开展环保主题教诲举动积极开展“五个一”主题教诲举动。
1．上好一堂主题班队会以“绿、生态、文明”为主题，以班级为单位，组织学生上好生态环保课、传授生态环保知识，对学生进行生态环保教育和科普宣传。
2．开展小报制、“环保小书签”制作比赛。以班级为单位，以“保护生态环境，建设美丽校园为主题，组织一次小报或环保书签设计、制作、展评。
3．开展征文、绘画竞赛，学校能够通过写一写、画一画、说一说的方式，谈谈对生态文明的理解和认识以及介入举动的收获和体会。
4．是开发一套生态文明教育校本课程。以“生态家乡，绿有我”为主题，谈谈对生态文明的理解和认识以及参与活动的收获和体会。
5．印发一份致家长的倡议书。以“生态家乡，绿有我”为主题，动员学生家长与绿家园建设。
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