老师的话作文 篇一
“章峰你去帮我……”章老师。
可是章峰，他不干，就让我去，帮章老师拿药，章老师说：“桌子上有药，一个阿莫西林，还有一个止牙痛的，你去帮我那下。”而我却听成了牛奶的名字，我答应了。
来到办公室面前，心里还有点小自豪，哈哈！这下我不肯能在不知道是那把钥匙了，我开了门，看见了桌子上的药，又两个，我也弄不清，以为只要一个药就行了，阿莫西林我就没拿来了，还在办公室里了半天，都没看见牛奶，我回到服务所，一来就说：“老师！你的牛奶被人偷了！”章老师说：“你带阿莫西林啊！”我被雷到了，啥，是阿莫西林，不是牛奶的名字，我的天呀！完了这下丑大发，我害羞说：“我还以为是牛奶，你刚好要吃药，因此我就以为是牛奶去了！”服务所哄堂大笑，我的小脸通红的！
我不好意思的说：“等下我写好，我去拿！”章老师说：“不用了，家里还有一包！”这时我的心在平静了下来，但我并不知道，到底章老师家里有没有，是故意骗我的？?
这次真是好心帮了倒忙了，呜呜！下次一定要听好走了。
耳朵是不是出了问题呀！
滋润 篇二
您的一举一动，无不滋润了我们曾经荒芜的心田。我们班主任老赵第一天到我们班便兴致冲地宣布：他办公室的电脑显示器后面放着两叠硬币，所有的同学在遇到特殊情况需要用钱，都可以到他那儿借，不还也没问题。同学们都表示怀疑。
这么大方的行动倒不如说是在做慈善，老师难道不怕我们借了不还吗？
没想到，几天后，这零钱就派上了用场。那天中午，烈日炎炎，刚上完体育课，我独自拖着疲惫的身子，逆着人潮走向教室，那天父母有事，我只能自身解决午饭问题，钱却放到书包里没有带下来，“真是倒霉！”我喃喃自语。
更倒霉的还在后面，我翻遍整个书包，却不见20元纸币的踪影。我站在空荡荡的教室里，放眼望去，校园中寂寥无人，肚子在咕咕抗议，我欲哭无泪，感到有些绝望。突然脑子一激灵，想起老赵说的那叠零用钱！
我飞快地走向办公室，脚步声回荡在空走旷的走廊里，我听见自身心脏跳动的声音一-碰碰运气吧。办公室左列最后一个位置，心中默念！两叠整齐锃亮的硬币映入眼帘，耶我在心里欢呼，差点蹦了起来，这自真是我的救命钱啊！我数了十枚硬币，装进清口袋，转身轻快作文地离开办公室，带着一份稳妥的安心和沉甸甸的感动。
唇焦口燥，火热的大地像-口热锅，可是我不急不躁。我走进面馆，点了一碗牛肉面，老板奇怪地看我从口袋中掏出一把硬币，疑惑地伸手接过清点。我迫不及待开动，连吹带烫，一口气喝下了半碗汤，像皲裂的土地接受了雨水的洗礼，干渴的嘴巴总算得到了滋润。那碗面香得我永生难忘，香气绕梁三天而不绝。
第二天中午，我来到办公室，准备将钱悄悄放回去，却发现老赵已将矮下去的那叠硬币补上，和旁边那叠又一般高矮了！我小心地把十元硬币垒整齐，放到那两叠的旁边，想了想，又掏出两枚硬币，加在那上面，心里对自身有些小小的得意：老赵的用心体贴滋润了我们的心田，我也要向您学习。
回想起您在元旦迎新班会上给我们每个人发橙子，祝我们马到成(橙)功！橘黄的橙子，在冬季里让我们倍感温暖甜蜜：想起您在课堂上放声高歌，与我们欢乐互动，让我们笑作一团：
想起您在体能训练时和我们一同奔跑，为我们加油鼓劲！
老赵，您的一举一动，无不滋润了我们的心田，让我们勇气倍增，鼓舞着我们向未来奋力奔跑，勇敢前进！
有关老师滋润了我的心的初三作文 篇三
老师就像一朵美丽的花，用沁人的清香陶醉了我们的心灵；老师就像一杯温热的咖啡，用温暖滋润了我们的心田；老师就像一支蜡烛，用自身的岁月照亮了我们的人生。
我小的时候，在上英语补习班的第一天，便认识了一位温暖我心田的郑美焕老师。她个子不高，大概有二十几岁。大大的且明亮的眼睛，红彤彤的脸颊，初次见面我就深深地爱上了这位老师。她的声音甜甜的，讲课时面带微笑，会有哪个学生不喜欢她呢？
那时，我学习不好，甚至排倒数几名，我也自暴自弃。但我很喜欢听他讲课，她讲得很细，不论同学们学习好坏，她都一视同仁，对谁都和蔼可亲。
有一天放学了，她微笑着对我们说：“同学们，以后放学，我都要牵着一个同学的手领队，其
他同学自觉跟在后面，好么？”“好！”大家一起说。我想：老师一定不会牵我的手，因为我学习不好。但没想到，老师竟念到了我的名字。“朱明蕾同学，我们来领队吧！”我一听，既激动，又紧张。我背起书包，然后老师牵着我的手领队。我的小手里全是汗，我不敢抬头瞅老师一眼。我是多么紧张啊！在以后的日子里，我发现这位老师很重视我，每次班级考试，她都微笑着问我：“考的怎么样？”我好高兴，好紧张，好惊讶！从此，我听课更认真了。
在郑老师的教导下，我的英语成绩有了较大的提升。第一次考试，我出奇的考了一百分。我忽然有了从未有过的喜悦。郑老师微笑着拎了一大兜礼物，说：“作为一百分的奖励，选一个吧！”我兴奋的将手伸了进去，最后选了一个漂亮的铃铛玩具，那是我最难忘的一刻。
敬爱的郑老师已经不教我们了，但她给我留下了美好的回忆，这段回忆，我将永远难忘。
有关老师滋润了我的心的初三作文 篇四
阳光滋润了生长于山崖的野草，泉水滋润了阴暗中的野花，大地滋润了每一个成长的生物，但在我的心中，那一个本子滋润着我的心灵。
一个老师奖励的笔记本，成了我视为最重要的东西，它也许在一般人眼中很普通，但我的心
歌颂老师的诗灵却因为它受到鼓舞。
很早之前，我还没有迈入初中的殿堂，那时学习还轻松，班上成绩好的有很多，而我应该只能算一个中等生。爸爸妈妈每天督促我学习，我却不当回事，但从那次语文默写之后，我发生了极大的改变。语文默写前，老师提前告诉了我们，这一次默写相当于比赛，获得第一的可以得到一个精美厚大的笔记本。我从心中感觉到了那个笔记本，我喜欢那个笔记本，可班上那多成绩好的，第一怎么可能是我呢？我的心中感到些许的无奈，没办法，只能拼一拼了，那天晚上，我第一次摸起了书包，第一次认认真真的看书，但心中总感觉看了也是白看。
第二天，默写开始了，拿到了那张试卷，我发目前一些是我昨天看过记过的，我一次性就全写出来了，看到他们还苦思冥想，我又怀疑起自身的答案，考完后，讨论的一大片，看到他们脸上洋溢的开心，我觉得自身又考不到了。
老师马上要公布成绩了，他们都大喊着心中认为第一的人选，我也和他们一起喊了起来，但当老师叫到我的名字时，我不敢相信，大家都用羡慕的眼神看着我，老师用双手将笔记本递给我，当那个精美的笔记本真正属于我时，我心里说不出来的高兴，从这次以后我不再认为
第一只属于成绩好的同学，只要努力，我也能成为第一。
这也许只是个笔记本，但在我心中，它是我努力的结果，是用辛苦换来的回报。它滋润着我的心灵，让我更加努力。
有关老师滋润了我的心的初三作文 篇五
童年的快乐，铭记在深深地记忆中，没有淡去 ——永远永远。
时间来取匆匆，人们永远也追不上，于是，只能在心里模模糊糊地回忆着快乐的童年。
父母都说我性格内向，有点儿多愁善感，并且比较容易发火。也许是吧，但小时候，我是那活泼开朗，甚至有些淘气。
从我记事开始，每年的大年夜晚上，我都会帮奶奶准备新年初一的小圆子。与其说是帮，还不如说是捣，做一些可爱的形状。看着那白白的面粉，我刚要动手，“洗手去”，奶奶说。我只好乖乖地把手洗得一尘不染。我从面粉团上揪下一小团来，揉成我喜欢的形状，有的是乌龟，有的是面娃娃，有的是饺子形的……有时高兴，我还会一次揉三四个小圆子，来和奶奶
比赛（虽然我从未赢过）。当第二天吃着自身亲手做的小圆子时，我心里就会很甜很甜，有时还会高兴得手舞足蹈。
再大些，我就喜欢和表妹童童玩冒险。故乡在乡村，有很多池塘，很多小路，想玩这个并不难。在两个池塘之间，有一条很窄很陡峭的小路，一不留神，就会摔倒河里。我和童童就互相扶着走，有好几次童童都打了滑，是我拉住了她。有时候，我们跳到一只小船里，船虽然系在河边，但还是会摇摇摆摆。我们从船头跑到船尾，再接着跳到另一只船的船头……十几只以后才上岸，谁没有成功就要受罚，因此我们常常玩得粘了一身子、一鞋子的泥巴才回家。
从八岁开始，特别是深秋，我不太和同伴们玩游戏了，而是常常坐在田埂上看着大人们收稻子，最兴奋时就跑到田里，轻轻地抚摸着沉甸甸的稻穗。
现在，我已经不大去乡村玩了，在家里最大的快乐就是看看课外书，回答出一个个很难得问题，或是取得了一次次的好成绩。但大多时候，被多数的作业覆盖着，尽管这样，我任然很快乐。
时间来去匆匆，人们永远也追不上，于是，只能在心里模模糊糊地回忆着快乐的童年。
童年的快乐，铭刻在深深地记忆中，没有淡去——永远永远。
老师的话作文 篇六
1.世界上有多少美好的词语赞美教师职业的崇高，有多少动听的诗篇歌颂教师职业的伟大，歌颂教师是阳光下最光辉的职业，赞美教师是人类灵魂的工程师。确实，教师是伟大的园丁，祖国的花朵在教师手中培育，祖国的栋梁从教师手中输送；教师又是一个平凡的人，他与其他工作不同，肩负着社会赋予的重任，教育我们的孩子长大做一个有用的人。
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