社交礼仪概论综合练习
一、判断题
1,拜访他人必须有约在先;  √   
2.接待多方来访者要注意待客有序;  √   
3.在观看演出时不要随意拨打或者接听电话;  √   
4.不允许在公共场合旁若无人地使用手机;  √   
5.参加舞会时可以穿民族服装; √   
礼仪的功能
6.在英国,人们姓名一般是名字在前,姓氏在后;  √   
7.在社交活动中,对异性朋友,若关系极为亲密,则可以不称其姓,直呼其名; √     
8.用餐点菜时,没有必要征求主宾的意见; ×     
9.在安排西餐座次时,应安排男主宾坐在女主人右侧;  √   
10.为了表示真心诚意,感谢函尽量自己手书撰写; √   
11. 在社交场合交谈时应注意使交谈围绕交谈对象进行;  √   
12.接过名片,首先要仔细看看  √   
13.可以在名片上印制各种各样的图案、花纹等; ×     
14.在办公地点,接待彼此不相识的来访者可以不用为他人做介绍;×     
15.在社交场合,“兄弟”、“哥们”等称呼可以随时使用; ×     
16、年长者与年幼者握手,应由年长者首先伸出手来;√   
17、不要用左手与他人握手 √ 
18、俄罗斯人的姓名,通常由三个部分构成,先为本名,次为父名,末为姓氏√   
19、若被介绍者双方地位、身份之间存在明显差异,那么身份地位为尊者的一方应当先被介绍给另一方;√   
20、不要拒绝与他人握手;√   
21、接过名片时要认真看一遍,还应口头道谢; √   
22、在各种社交场合,涉及对方年龄、健康、经历等话题应忌谈; √   
23、若被介绍者双方地位、身份大致相当,一般应首先介绍人数较少的一方;  √ 
24、女士与男士握手,应由女士首先伸出手来; √   
25.在社交场合,不能使用“兄弟”、“哥们”等称呼;  √   
26.在英国,人们姓名一般是名字在前,姓氏在后;√   
27.社交场合可以拒绝与他人握手; ×       
28宴请时,餐桌上的具体位次也有主次尊卑之分;各餐桌上位次的尊卑可以根据其距离该桌主人的远近而定,一般以近为上,以远为下;  √     
29.所谓开胃菜,就是用来打开胃口之物,也被称为西餐的头盘;    √ 
30.英国式刀叉的使用要求在进餐时始终右手,左手持叉; √     
31.由主人亲自驾驶轿车时,车上前排座为上,后排座为下;以右为尊,以左为卑;  √   
32.社交礼仪对乘坐飞机的有关礼仪规范主要涉及先期准备、登机手续和乘机表现等三个具体方面;  √   
33.接过他人名片,没有必要仔细看看; ×         
34.女士与男士握手,应由男士首先伸出手来;  ×       
35,拜访他人必须有约在先; √   
36.接待多方来访者要注意待客有序;  √   
37.在观看演出时不要随意拨打或者接听电话; √     
37.在社交场合,“兄弟”、“哥们”等称呼可以随时使用;  × 
38.不允许在公共场合旁若无人地使用手机; √     
39.参加舞会时可以穿民族服装; √     
40.在英国,人们姓名一般是名字在前,姓氏在后; √     
41.在社交活动中,对异性朋友,若关系极为亲密,则可以不称其姓,直呼其名;√     
42.用餐点菜时,没有必要征求主宾的意见;  ×     
43.在安排西餐座次时,应安排男主宾坐在女主人右侧;  √   
44.不允许在公共场合旁若无人地使用手机;√   
45.为了表示真心诚意,感谢函尽量自己手书撰写; √ 
46.选送鲜花时,不但要看其通用的寓意,而且也看其民俗寓意,二者应并行不悖; √ 
47.在赠送礼品时,最好不要说“没有准备,临时才买的”,“没有什么好东西,凑合着用吧”等等诸如此类的自我贬低的话; √   
48.饮用咖啡,讲究具体场合的选择,客厅、写字间一般不宜饮用咖啡
49.社交活动中,拜访他人可以预约也可以不预约; ×   
50.在观看演出时不要随意拨打或者接听电话;√     
51.邀请舞伴时,最好是邀请异性;通常是男士邀请女士,但女士可以拒绝;√ 
52.参加舞会时不能穿民族服装;  ×   
53.西餐中的开胃菜也称为西餐的头盘; √   
54.不允许在公共场合旁若无人地使用手机;  √ 
55.标准的中餐大餐,其上菜次序是:首先是冷盘,随后是主菜,最后是热炒;× 
56.用餐点菜时,可以不必征求主宾的意见;×   
57.西餐是对西式饭菜的一种约定俗成的统称;√   
58.中餐就餐时,若有人面对正门而坐,有人背对正门而坐;依据礼仪惯例,应以面对正门者为上座,以背对正门者为下座; √   
59.宴请时,餐桌上的具体位次也有主次尊卑之分;各餐桌上位次的尊卑可以根据其距离该桌主人的远近而定,一般以近为上,以远为下;√   
二、简答题
1. 人际交往中使用称呼时有哪些禁忌
答:1错误性称呼,2过时性称呼,3不通行的称呼,4不恰当的行业称呼,5庸俗低级的称呼,6绰号类的称呼;
2.选择正确性、适当的称呼,要注意哪些原则
答:1要合乎常规,2要照顾习惯,3要入乡随俗;
3.在社交交谈中,有哪些具体的主题应当忌谈
答:1个人隐私,2捉弄对方,3非议旁人,4倾向错误,5令人反感;
4.写信的5C原则是什么
答:1礼貌,20完整,3清楚,4正确,5简洁;
5.西餐座次排列的一般法则是什么
答:1女士优先,2恭敬如宾,3以右为尊,4距离定位,5面门为上,6交叉排列;
6.在社交活动中,与人交谈时应注意避免哪些失礼于人的情况
答:1不始终独白,2不导致冷场,3不随意插嘴,4不与人抬
5不否定他人;
7. 赠言的内容一般应当满足哪些基本要求
答:1品位高雅,2思想健康,3言之有物;
8.参加晚会观看演出有什么样的礼仪要求 
答:1提前入场,2按号入座,3专心观看,4支持演员,5 照顾同伴;
9.怎样善于倾听 
答: 要点:每个人都希望把自己“心中的千言万语”一吐为快,但无论你认为自己是一个多么富有才气的演讲家,也不要忘记他人;在交谈中,一个人滔滔 不绝,说个没完,这是不好的,应该给别人说话的机会;善于聆听,是谈话成功的一个要诀,据美国俄亥俄州立大学的研究,在成年人用于交流思想的时间里,高达45%的时间用于听;可见,听对思想交流是多么重要;但光听别人说还是远远不够的,应该思考你听到的东西,也就是积极地去听,这样你一下子就能得到两样好处——吸取别人的新思想和新信息,同时理所当然地获得对方的好感;
10.握手是交际场合最自然而常见的一种礼节,请谈谈握手的有关礼节;
答 :第一,适当的握手应时间短暂,有些人习惯性地握着别人的手不放,甚至猛摇,实在令人无所适从;第二,握手应有适当力度,过轻或过重均非适宜;太轻表示冷淡或傲慢,太重会使人感到疼痛;第三,握手时要精神集中,注视对方,微笑致意,千万不要一面握手,一面斜视他处,握手时左顾右盼是最不礼貌的;第四,握手时,男士以脱去手套为原则,手套不易脱去或不便脱去,须申明原因,请求原谅;女士虽可戴手套握手,但遇地位高的人,仍应先脱去手套;第五,多人同时握手注意不要交叉,可待别人握完再握;到朋友家中,可只与主人及熟识的人握手,向其他人点头示意即可;
11.简述有关座位安排的餐桌礼仪;
答:举行宴会,座位的安排是一个牵涉到餐桌礼仪的大问题;对男宾,排座次考虑的因素有二:一是地位高低,二是年龄大小;对于妇女,过去按年龄分,现在区分的标准是,先分清没有个人地位的妇女和因其职业可以给予优先地位的妇女;对于前者,根据她们的丈夫的礼宾次序来决定座次;对于后者,可根据她们个人的地位来安排;女主人凭此安排座位卡;客人除了要知道自己当天所扮演的角外,也要了解男、女主人在餐桌上的位置,男、女主宾的位置,以及其他男女陪客的位置,然后按照自己扮演的角入座,才不致失礼;
12.现代社交礼仪有哪些主要社会功能 
答:1塑造形象;现代社交礼仪不仅能帮助树立良好的个人形象,也能帮助树立优秀的组织形象;2沟通信息;社交礼仪行为是信息性很强的行为,人们通过礼仪行为在获得信息的同时,也在传递信息;3联络感情;表达和联络感情是社交礼仪的重要目的,礼仪行为必须以感情为基础,最终达到感情相通、相融;4增进友谊;社交礼仪在个人社交圈中能为个人交往架设友谊的桥梁,在组织的交往中能为彼此之间互相了解、增进友谊带来事半功倍的效果;
13.人际交往中礼貌修养的基本原则是什么 
答:1遵守公德;2真诚守信;3谦虚随和;4理解宽容;5互尊互助;  6平等适度;
14.怎样才能形成良好的礼貌修养 
答:1加强道德修养;2学习礼貌、礼节、礼仪知识;3提高文化素养;4积极参加社交活动;5从小事做起;
15.日常交往中礼貌修养的基本要求有哪些 
答:1仪容焕发,服饰得体;2举止文雅,仪态端庄;3遵时守信;4尊重老人、妇女;
16.与人约会时应注意哪些基本事项 
答:最主要的基本注意事项是:1约会的提出;提出约会的时机、场合和方式应以不让对方为难,或是被对方拒绝了也不会使自己为难的“两不为难”为宜; 2约会的答应;一旦答应赴约就必须守约,没有正当理由不能随便毁约;确有理由不能守约时,必须诚恳地向对方道歉并说明理由,请对方原谅;3约会的拒绝;如果连续三次约会都被拒绝,就不宜再继续约会了;  4约会的取消;如果临时发生了不能如期赴约的事由,一定要设法尽早通知对方,并说明理由,视需要与可能决定是
否预定下次约会的日期;
17.在和异性交往的过程中,个人的礼貌修养体现在哪些方面 
答:1举止得体,不出现失礼和无礼的言行;2时间和场合得当,为双方都乐意接受;3交往默契、和谐,了解、尊重对方的情趣、爱好和禁忌;4尊重女士,对女士恭谦礼让;
18.交际障碍中的心理因素主要有哪些 
答:1,性格的因素,如过于内向等;2,情绪方面的因素,如痛苦、愤怒、 抑郁、恐惧等;3,认识方面的因素,如语言表达等