24.《带上她的眼睛》导学案
［学习目标］
1.有感情的朗读课文，概括故事情节，把握文章的主要内容。
2.学习本文运用多种手法突出人物性格的写法，体会作者的情感，理解文章的主旨。
3.领悟科幻小说中想象与现实的关系，激发自己的想象力和创造力。
［学习重点］
1.有感情的朗读课文，概括故事情节，把握文章的主要内容。
2.学习本文运用多种手法突出人物性格的写法，体会作者的情感，理解文章的主旨。
［学习难点］
体会作者的情感，理解文章的主旨。
［学习时间］
1课时
［教学进程］
一、导入新课
法国著名雕塑家罗丹说过：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。但是生活的繁琐，脚步的匆忙，让我们忽略了每天停留在身边的风景，心情晦暗时总以为世界是灰的，其实，我们完全可以感受光明，触摸精彩，只要带上我们努力生活的热情，朝气蓬勃的心态，定会捕捉到美丽的世界。今天让我们要学习的刘慈欣《带上她的眼睛》也许会给我们一些启示。
二、有关资料
1.作者简介
刘慈欣，1963年6月出生，山西阳泉人，是中国新生代科幻小说代表作家之一。他长期关注科幻并尝试写作，目前为国内最受欢迎的科幻作家，被誉为中国科幻的领军人物。代表作有
长篇小说《超新星纪元》《球状闪电》《三体》等；中短篇小说《流浪地球》《乡村教师》等。 他的《流浪地球》于2019年被拍成电影搬上荧屏，深受观众的喜爱。
2.背景链接
刘慈欣长期关注科幻并尝试写作，他的风格多次变换，直到20世纪90年代中期才逐渐定型，并开始赢得读者的喝彩。他认为科幻小说应以创意见长，在这种思想下，他创作了《带上她的眼睛》。原文于1999年发表在《科幻世界》第10期上，并荣获1999年中国科幻银河奖一等奖，本文由作者根据自己的同名小说改写。20世纪末，人类已经逐渐实现了“上九天揽月，下五洋捉鳖”的梦想。但对于地球内部，人们还是知之甚少，于是，作者在科学的基础上融入合理的想象写成了本文，以激励人们探索未知的领域。
3.文体知识
科幻小说，全称科学幻想小说，是在尊重科学结论的基础上进行合理设想(而非妄想)而创作出的文艺作品。它用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质、精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”“ 小说”视为科幻小说的三要素。
一般认为英国作家玛丽·雪莱(1797—1851)的《弗兰肯斯坦》是世界第一部真正意义上的科幻小说，法国作家凡尔纳被誉为“世界科幻小说之父”。
地心探险三、预习设计
1．给下面加点的字注音。
点缀（ ） 迟钝 （ ） 蒙眬（ ） 闲暇（ ） 凸现（ ） 拍摄（ ）
合拢（ ） 挑剔（ ） 地幔（ ） 心有灵犀（ ）
2．解释下面词语。
⑴不期而至：
⑵蒙眬：
⑶笼罩：
⑷吝啬：
⑸心有灵犀：
⑹天涯海角：
3.快速浏览阅读课文，请用一句话概括文章主要内容。
四、自主探究
1.快速浏览课文，寻本文的线索。
2.整体感知课文，理清文章的结构层次。
五、合作探究
1.我带上她的眼睛，去感受了哪些事物？由此可以看出她是一个怎样的人？
2.文中多次运用心理描写，描写“我”和小姑娘的心理感受，这样写的目的是什么？“眼睛”在文章中具体指什么？
3.这样一篇科幻小说，在无情冷酷的高科技探索背景下，却能触动人心最柔软的神经，引人
深思。那作者写这篇小说，旨在表达什么主题呢？
4.科幻小说的特点是将科学与幻想结合起来，创造出一片奇妙而又合理的想象天地，请你结合具体内容分析这一特点。
六、拓展延伸
刘慈欣的科幻是慈悲的，不仅满足于内容想象的恢弘，笔法写作的讲究，真正打动人心的更多是小说透露出来的作者理性而又深刻的思考，温暖不乏睿智的情怀。比如 “世界在我的眼中仍是灰的，但星星点点的嫩绿在其中出现，并在增多。”“在我的意识深处，也有一颗小小的种子留了下来。在我孤独寂寞的精神沙漠中，那颗种子已长出了令人难以察觉的绿芽。”对此，你有什么感想？
七、课堂检测
㈠选择题
1.下列词语中加点的字注音有误的一项是( )
A.闲暇(xiá) 凸现(tū) 吟唱(yín) 挑剔（tī）
B.合拢(lǒng) 硅酸盐(guī) 铁镍(niè) 地幔（màn）
C.海滨(bīn) 炽热(zhì) 拍摄(shè) 虚拟（nǐ）
D.点缀(zhuì) 迟钝(dùn) 蔚蓝(wèi) 灵犀（xī）
2.下列加点成语使用不正确的一项是( )
A.下午,今年的第一场春雨不期而遇,虽然没有电视台预报的降水量大,但让京城一直干燥的空气变得湿润了一些。
B.虽然又是一句轻柔的祝福,却是我的心语;虽然见面只是微微一点头,却满含浓浓的情意;虽然我们说话不多,却彼此心有灵犀。
C.中考前夕,老师念念有词地嘱咐我们一定要沉着冷静。
D.有一个想法安慰着我:不管走到天涯海角,我离她都不会再远了。
3.下列各句中没有运用比喻的一项是( )
A.啊,我也闻到了,真像一首隐隐传来的小夜曲呢……
B.它们密密地挤在“落日六号”的周围,密得只有中微子才能穿过,“落日六号”仿佛是处于一个巨大的炼钢炉中!
C.我听到了她同地面最后通信的录音,这时来自地心的中微子波束已很弱,她的声音时断时续,但这声音很平静。
D.那时正是深夜,吐鲁番盆地的中央出现了一个如小太阳般的火球,当火球暗下来时,“落日一号”已潜入地层。
4.下列句子中，标点符号使用无误的一项是( )
A.她的双手在太空服的手套里,握在胸前、双眼半闭着,似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了。
B.于是他就能看到你所看到的一切,就像你带着他的眼睛一样;它还能通过采集戴着它的人的
脑电波,把触觉和味觉一同发射出去。
C.“你那儿很热吧”?我想起了从屏幕上看到的她那窄小的控制舱和隔热系统异常发达的太空服。
D.有一个想法安慰着我,不管走到天涯海角,我离她都不会再远了。
㈡阅读题
阅读课文，完成各题。
1. 下列对文本相关内容和艺术特的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A. 小说前文多处设置伏笔，后文才交代小姑娘是“落日六号”的，叙述严谨，设计巧妙，引人入胜。
B. 作为科幻小说，本文所使用的专业科技术语较少，大量对白的使用不仅推动了情节的发展，也使作品更加通俗易懂。
C. 小说情感婉转细腻却不失悲壮，小姑娘面对绝境时体现出的坚毅勇敢的品质、敬业奉献的精神，富有感染力。
D. 小说将“我”与小姑娘的科研态度进行了对比，以此彰显小说的主旨，高度讴歌了小姑娘突破生命局限的精神世界。
2. 结合文本，赏析小说标题“带上她的眼睛”的含意。
3. 科幻作家童恩正在《谈谈我对科学文艺 认识》中阐明科学文艺的写作目的时谈到科学幻想只是手段，“它是作为塑造人物性格和展开故事情节的需要而充当背景使用的”，请指出本文与童恩“手段”“背景”说的契合之处并作简析。
六、布置作业
1.请展开合理的想象，写一篇未来生活的文章。题目自拟，文体不限，600字左右。
2.课外可以阅读一些科幻小说名作，比如刘慈欣的《朝闻道》。
参考答案
三、1．zhuì dùn lóng xiá tū shè lǒng tī màn xī
2．⑴指事先没有约定而意外到来。⑵快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。
⑶像笼子似的罩在上面。⑷过分爱惜己之财物，当用而不用。⑸指彼此心意相通。⑹极远的地方或形容彼此之间相隔极远。
3.“我”在主任的要求下带着她的“眼睛”去旅行，后来偶然对她产生了好奇，继而揭开谜底，了解了她的故事。
四、1.明确：明线：“我”的经历、见闻、转变。
暗线：“她”，一名年轻的地航飞船女的故事回述。
2.第一部分(1～5)，故事的开端:我”要带着“她”的眼睛去度假。
第二部分(6～23)，故事的发展：草原上的所见所闻。
第三部分(24～31)，故事的高潮：“我”知道了真相，却无能为力。
第四部分(32～45)，故事的结局：“她”永远留在了地心。
第五部分(46、47)，故事的尾声：“我”感受到“她”的心跳，“我”离“她”不会再远了。
五、1.来到了起航前的草原，她陶醉于广阔的草原上到处点缀着的星星点点的小花，并且闻到花的馨香；走到草丛中的小溪旁，把手伸进去，感受水的清凉；感受微风的清爽；去看升空的月亮；感受草原笼罩在小雨中；听到了第一声雨中的鸟叫。可以看出她是一个多愁善感、可爱单纯、热爱生活、善解人意的人。
2.“小姑娘”在地心虽然身体被围困，心灵却是敏感的，是诗意的；而“我”在地球上，虽然身体是自由的，但内心却是封闭的，二者形成鲜明的对比，反映了人们心灵的空虚和乏味。从而表达作者的写作意图：荒芜的心灵需要爱心、善良的灌注。
3.整篇小说，可以说反映了当代人们心理上的窘迫和思想上的困乏、封闭。在物质越来越丰富的时代，人们疯狂地追求物质享受，心灵却越来越空虚，甚至有一种危机感。刘慈欣的这部小说，带着读者在烦躁的、压力巨大的工作中，寻到一片心灵的乐土，纯净的极乐世界。希望每个人都能成为一个“珍视”生活，用心体会生活真知的人。
4.⑴科学的语言。
从地层雷达的探测中得知，航行区的物质密度急剧增高，物质成分由硅酸盐类突然变为以铁镍为主的金属，物质状态也由固态变为液态。
周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍！
——对地航飞行的想象涉及了一些科学知识，令人感到真实。
⑵奇特的幻想：传感眼镜、地心探险
⑶环境描写，语言优美。
⑷心理、语言描写传神，符合人物性格和身份。
六、示例1：如果一个人认为自己世界的彩是“灰”， 看不到五彩斑斓的画面，更感受不到美好和温暖，那么这是一个丧失信念，不热爱生活的人，“灰生活”怎么可能孕育出灵敏的“感觉”呢？
示例2：“我”和“她”代表了两种不同的生活态度，一个乐观，一个麻木。面对生活，物质甚至虚拟的情感，“我”选择了不再珍视，因为这些对“我”而言多到了泛滥。而“她”选择了珍惜，因为这些东西对她来说遥不可及。
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