2020年部编版六年级语文下册第六单元测试题（含答案）
（时间：90分钟 分值：100分）
一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（3分）
母校的每个角落，都会回忆着、珍藏着我们珍贵的友情，飘洒着我们的梦想。
二、给加点的字选择正确的读音，打“√”。（3分）
沮丧（sànɡ shànɡ） 熏陶（xūn shūn） 懵懂（měnɡ mēnɡ）
猝死（cù chù） 憧憬（chōnɡ tónɡ） 滋养（zhī zī）
三、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.《作文上的红双圈》文中提到的《补考》一文是她的处女作。（ ）
2.《老师领进门》道出了启蒙老师对人一生的影响是非常巨大的。（ ）
3.给资料分类采用“编年体”的方式需要把各种资料按照年龄来分类。（ ）
4.《我为少男少女们歌唱》这首诗热情赞颂、歌唱新事物、新快乐、新思想。（ ）
四、选择题，将正确答案的序号填在括号里。（6分）
1.下列对怎样编排成长纪念册叙述有误的一项是（ ）。
A. 给成长纪念册取一个贴切的名字，设计个性化的封面。
B. 成长纪念册的扉页为“卷首语”或“成长感言”。
C. 成长纪念册正文内容按照一定顺序编排，呈现的方式可多种多样。
D. 成长纪念册最好能表现大家的共性和创意。
A. 这句话是说田老师口才好，文笔好，想象力丰富，还教给我做人的道理。
B. 这句话是说田老师那上千个故事不仅把作者引入令人神往的境地，而且大大激发了他的想象力，激发了“我”编故事的欲望，这样也就把“我”领入了一扇文学创作之门。
C. 这句话是说田老师的教学方法很简单，就是给学生讲讲故事，讲了上千个故事。
D. 这句话是说田老师那上千个故事如春雨点点入地，正是“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”生动写照。
3.《老师领进门》文中说“田老师很有口才，文笔也好。”作者用了一个具体的事例来证明这一点，这件事是（ ）。
A.田老师让学生描红摹纸。
B.田老师讲课十分生动，引人入胜。
C.田老师把一首小诗编成了一个有趣的故事，讲得娓娓动听，“我”听得入了迷。
D.田老师教我们一首小诗。
五、填空题。（25分）
1.照样子，写词语。（6分）
（1）例: 浅笑盈盈（ABCC式词语）
、 、 .
（2）例：无怨无悔（ABAC式词语）
、 、 .
2.填上合适的词语。（6分）
（ ）的校园 （ ）的老师 （ ）的同学
（ ）的深情 （ ）的课堂 （ ）的游戏
3.按要求完成句子。（7分）
（1）我在田老师门下受业四年，听到上千个故事。（改成比喻句）
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（2）玛琪不打算争吵下去，便说：“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。”（改为转述句）
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（3）网络又能诱使一些对事物辨别能力差的人走向无底深渊：有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习成绩急剧下滑；有的同学因每天长时间上网，导致视力严重下降；有的同学受网络不良信息的影响，竟铤而走险，误入歧途。（用上加点的词语，仿写一段话）
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4. 马上就要毕业了，请你为敬爱的老师和朝夕相处的同学各写一段临别赠言，并各用上名言警句或诗句。（6分）
写给老师： .
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写给同学： .
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六、阅读理解。（28分）
（一）课内阅读。（13分）
那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入土。
从事文学创作，需要丰富的想象力。在这方面田老师培育了我，给我开了窍。
今年我回家乡去，在村边遇到老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像４０年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫罢了。”
十年树木，百年树人。插柳之恩，终身难忘。
1.给加点的字选择正确的读音，打“√”。（3分）
河畔（bàn pàn ）堤坡（dī tī）恭恭敬敬（ɡōnɡ ɡēnɡ）
2.把描写田老师讲课方法的句子出来，画上横线。（2分）
3.“我”在田老师门下受业四年，听了 个故事。田老师为“我”播下了 。（2分）
4.文中把 赞颂老师的诗句比作 ，形象地写出了田老师精湛的教学艺术在作者心里产生的影响。（2分）
5.最后一段在文中所起的作用是 。（2分）
6.“插柳之恩，终身难忘。”作者在这句话中表达的感情是 （ ）。（2分）
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