年级：小学
学科：综合实践活动
时间：1周
目标：
1.了解蔬菜的种类和营养价值。
2.学习如何选择、购买和储存蔬菜。
3.通过亲自种植蔬菜，培养爱好自然和园艺的兴趣。
4.提倡健康饮食和均衡营养的意识。
教学目标：
1.能够识别和描述常见的蔬菜种类。
2.知道各种蔬菜的营养价值和功效。
3.能够选择新鲜的蔬菜，并正确储存。
4.学会种植蔬菜的基本技巧和过程。
5.培养对蔬菜和健康饮食的兴趣。
教学准备：
1.蔬菜种类的图片和介绍。
2.素描纸、颜铅笔和绘图工具。
3.新鲜蔬菜的样本。
4.种植蔬菜所需的土壤、种子和花盆。
5.小型园艺工具（如铲子、水壶等）。
6.储存蔬菜所需的塑料袋、保鲜膜等。
教学步骤：
第一天：认识蔬菜
1.教师向学生展示不同种类的蔬菜图片，并简单介绍它们的名称和
特点。
2.学生观察并描述每种蔬菜的颜、形状和大小。
3.教师提供一些蔬菜样本，让学生触摸和闻嗅，让他们感受不同蔬
菜的质地和气味。
第二天：了解蔬菜的营养价值
1.教师通过幻灯片或图片展示蔬菜的营养价值和功效，如维生素、
矿物质和纤维素等。
2.学生分组进行小组讨论，分享他们对蔬菜营养的认识和体验。
第三天：选择和购买蔬菜
1.教师指导学生学习如何选择新鲜的蔬菜，包括观察外观、闻嗅气
味和检查质地。
2.学生在超市或农贸市场进行实地考察，观察和选择新鲜蔬菜，并
记录自己的观察结果。
第四天：正确储存蔬菜
1.教师向学生介绍不同蔬菜的储存方法，包括冷藏、冷冻和干燥等。
2.学生通过小组讨论和展示的方式分享他们对蔬菜储存的知识和经
验。
第五天：种植蔬菜
1.教师向学生介绍蔬菜的种植过程，包括准备土壤、播种、浇水和
光照等要点。
2.学生分成小组，每个小组种植自己选择的蔬菜，记录种植的过程
和观察的结果。
第六天：园艺活动
1.学生用素描纸和颜铅笔绘制他们所种植的蔬菜植物，标注不同
部分的名称。
2.学生进行小组展示，分享他们的绘画作品和种植心得。
第七天：总结与评价
1.教师带领学生回顾整个活动过程，总结学到的知识和经验。
2.学生用口头或书面方式表达对这个活动的评价和收获。
评估方法：
1.教师观察学生在活动中的参与程度和表现。
2.学生的绘画作品和种植记录。
3.学生口头或书面的评价和总结。
拓展活动：
1.邀请一位专业农民或厨师来学校，与学生分享蔬菜种植和健康饮
食的经验。
2.组织学生参观农场或有机农场，亲身体验蔬菜种植的过程。
综合实践活动教案3.学生编写小册子或制作海报，宣传蔬菜的营养价值和健康饮食的
重要性。
这份教案旨在通过实际体验和亲自参与，让学生了解和体验蔬菜的世界，培养他们对蔬菜和健康饮食的兴趣，以及培养他们的园艺技巧和创造力。教师可以根据实际情况进行适当的调整和补充。
小学综合实践活动《我和蔬菜交朋友》教案3篇（2）教案标题：小学综合实践活动《我和蔬菜交朋友》
年级：小学
科目：综合实践活动
时间：1课时
教学目标：
1.了解蔬菜的种类和特点。
2.培养学生对蔬菜的兴趣和爱护意识。
3.提高学生的观察能力和动手能力。
4.发展学生的合作意识和团队精神。
教学重点：
1.让学生了解蔬菜的分类和特点。
2.培养学生对蔬菜的兴趣和爱护意识。
3.提高学生的观察能力和动手能力。
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