一、课题：校园日常安全教育
二、教学目标
1、知识与能力。使学生了解安全的概念与安全六要素，掌握安全知识，避免出现安全事故。
2、过程与方法。运用带领学生到校园的各个场所查安全隐患的现场教学法，通过小组讨论，分析、归纳、汇总，得出校园日常安全的主要类型，引导学生开展探究性学习；采用课件、视频等手段再现校园安全事故的情景、内容
3、情感态度与价值观
通过教学，使学生真正认识到预防安全事故发生的重要意义，在日常学习、生活、工作中，自觉遵守校纪校规，养成良好的行为规范，提高安全意识，杜绝安全事故的发生；又通过自己的研究性学习，不断完善充实安全知识，提高自护、自救能力。
三、教学重点、难点
重点：发现学校各个场所的安全隐患；
难点：提高安全意识，预防安全事故
四、教学准备
（一）教师准备：
1、制作本课多媒体课件，增强教学内容的直观性、生动性。一方面搜集相关课件制作资料（视频湖南湘乡育才中学踩踏事件，上海工商学院宿舍火灾事件等），力争直观展现课程内容，为学生创设学习情境。另一方面设计参观学习→分组讨论→总结归纳的教学流程。
2、将学生分成四个学习小组，到教学楼、宿舍楼、食堂、室外公共场所等区域查安全隐患。各小组整理好搜集到的资料，进行问题探究。
（二）学生准备：
1．课前预习，掌握课程基本内容。
2．按照教师布置的问题，采用笔记和照相相结合的方式搜集课程内容素材。由原因：一踩踏事件发生是学生在楼梯口嬉闹、推搡、拥挤所致；二火灾是由于宿舍楼使用已时，尽量走在人流的边缘；应顺着人流走，切不可逆着人流前进。
3）发觉拥挤的人向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。
4）陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人过去后，迅速离开现场。
5）若自己被人拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
6）在人中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。
2、课间活动安全
1)室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
2)活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满，避免发生扭伤、碰伤等
3)不在校内无序追逐打闹，不在护栏、水井、窗户、比赛场地等有危险处嬉戏，不坐在走廊、栏杆、楼窗边沿、墙头屋顶玩耍，不从楼上往下抛掷任何物品；打扫卫生、擦拭玻璃时注意安全。
4)不攀爬翻越围墙、建筑物；不到施工现场玩耍，不触摸校内电线、插座，不自行修理电器。
5)课间同学之间发生纠纷，要及时报告班主任或任课教师，把矛盾化解在萌芽状态，防止矛盾激化发生打架斗殴事件，造成不良后果。
6)上厕所不要慌张、拥挤，防止地滑摔伤和发生拥挤踩踏事故。
3、饮食安全
1）吃饭要定时定量，不挑食、偏食，不吃零食，吃东西前要洗手，注意饮食卫生。
2）不喝生水，不吃有毒的食品，预防食物中毒。发生呕吐、腹泻、肚疼等症状要立即去医院就诊，不要乱服药。
3）不食用食堂意外的食物、小吃、烧烤等，不食用腐烂、变质的食物。
4、宿舍防火、用电安全
1）不将易燃易爆物品带入宿舍，不乱扔火种，不焚烧杂物、垃圾；禁止使用蜡烛照明，夏季点燃蚊香不得放木头床板上；
2）掌握消防器材的使用方法，学习和掌握一定的防火、救火及逃生知识；
3）不私接乱拉电线和违规使用电器，不得私自把手机电板放在宿舍充电；
综合实践活动教案4）发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关要及时报告，请专人检修，切勿乱动。万一遇有电器设备引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火；
5）发现有人触电时，要迅速切断电源，并立即报告老师实施抢救；
6）人走电关。闻到电线胶皮被烧焦的气味，要及时报告，并采取措施。
5、教室安全
1）离开教室一定要关好门窗
，要将钱和贵重物品带在身上；
2）不要把篮球、足球球带到教学楼；手机电板不能放在教室充电；
3）不能爬到窗台上擦拭玻璃窗户，以免不小心掉落；
4）经常检查高处附着物（如吊扇），以免年久掉落伤人；
5）禁止攀、坐走廊栏杆。
6）注意用电安全，不动电源开关，雨天不看电视；
7）不玩火、不燃放鞭炮、烟花，不玩耍灭火器。
6、严禁学生将棍棒、刀具等各类尖利物品带入校园，更不得带进教室；学生在使用小刀、圆规、铅笔、钢笔等学习用具时，要注意安全，以免误伤自己和他人。
7、以礼待人，诚实交友，不与人口角、斗殴，更不要械斗、殴。
8、应急求救电话。火警A、苯并芘，B、二噁英，C、黄曲霉毒素，D、亚硝胺
7）电器起火时，要先？
A、打家里电话报警，
B、切断电源，
C、用灭火器灭火
8）火灾发生时应马上？
A、沿防火通道朝楼下跑，
B、乘电梯逃走，
C、跳下窗
3、熟背安全歌谣
（九）教学反思
加强对学生的日常安全教育，是有效预防学生在校期间出现安全事故的重要内容，安全隐患无处不在，防范任务艰巨，只有教师时时讲、处处讲、细致讲，使学生真正树立安全意识，自觉遵守安全规章制度，提高安全能力，发现、远离、排查安全隐患，经常开展安全演练活动，才能确保学生的安全。
（十）板书设计
校园日常安全教育
一、安全概念？
二、安全六要素？
三、校园日常安全教育内容
1、上下楼梯安全
2、课间活动安全
3、饮食安全
4、宿舍防火、用电安全
5、教室安全
6、禁止违禁物品带入校园
7、同学之间文明交往
8、应急求救电话
四、教师小结
五、课后作业