设计意图
在《亲亲大运河》的主题背景下，我们很好地利用了幼儿园周边的自然环境，结合“我是运河小主人”，开展《坐船游运河》的数学活动。本次活动是让幼儿了解大运河水上巴士的营运时间，知晓乘船出发的站点、时间和目的地，从而让感受家门口大运河文化给我们带来的便利。
活动目标
1.观察运河水上巴士的交通图，学习统计出相应的站数。
2.感受大运河交通给人带来的便利。
活动准备
经验准备：
1.乘坐过运河水上巴士的实践经验。
2.有看图的经验。
物质准备：
1. 运河水上巴士交通图。
2.ppt。
活动过程
一、说说坐船。
1.谈谈自己坐船的经验。
——在哪坐过船？坐船好玩吗？
2.出示运河水上巴士图片。
数学天地——这个船你坐过吗？在哪坐过？
小结：是的，在我们濮家运河边每天都能见到它，它可以带我们去拱宸桥游玩……
二、了解运河巴士。
1.了解运河水上巴士的途径站点。
——你们知道濮家的乘站点吗？那么运河水上巴士可以带我们去哪些地方？
2.出示孩子们所说的站点。
——让幼儿清楚地知道运河水上巴士的各个站点。有濮家站、艮山门、武林门、信义坊、拱宸桥、运河天地。濮家为起点站，运河天地为终点站。
3.了解运河巴士各站点的间隔站数及起始时间
——出示运河巴士交通图。
——让幼儿了解运河水上巴士共有6个站点，每个站点的顺序分别从濮家站→艮山门→武林门→信义坊→拱宸桥→运河天地。
（1）濮家是第一站，出发到武林门需要坐几站？
（2）从武林门到拱宸桥需要坐几站？
（3）如果从濮家到终点站（运河天地）共有多少站？
——出示运河水上巴士的时刻表。
让幼儿知道运河水上巴士的起始时间和停运时间。
三、操作：我要坐船游运河
1．提供操作纸，进行操作实践。
2.教师巡回指导。
3.检验总结。
四、活动延伸
周末和爸爸妈妈小伙伴一起坐船游运河。
研课人：李漫慧 许云超 李钧
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