小学科学科学实验报告单
班  级
4年级    班
实验者
时  间
实验名称
认识电荷、体验静电现象
实验
器材
一把塑料梳子、碎纸屑、几个气球、绑气球的细线、挂气球的支架、静电现象的相关图片或幻灯片
实验
步骤
1、拿出一根经过摩擦过的塑料棒，靠近碎纸屑。
发现了什么？
2、用一块羊毛皮反复摩擦充气乞求的一个侧面，将气球的一个侧面靠近头发，发现了什么？
观察到
的现象
结论
指导
教师：
科学实验报告
评定等级
小学科学科学实验报告单
班  级
4年级    班
实验者
时  间
实验名称
让小灯泡发光
实验
器材
小灯泡、1. 5 v的干电池、导线、实验记录单、小灯泡的剖面图或剖开的大灯泡的实物、电池和小灯泡的图片等
实验
步骤
1、连接这些实验器材，想办法使小灯泡亮起来，用手比划说说电流是怎么流动的？
2、还能用哪些方法点亮小灯泡，用实物图画下来哦。
3、画出每一种连接方法的电路中电流的流动路径，说说自己是怎么想的。
4、把连接图贴在黑板上，在全班交流
观察到
的现象
结论
指导
教师：
评定等级
小学科学科学实验报告单
班  级
4年级    班
实验者
时  间
实验名称
简单电路
实验
器材
小灯座2个、电池盒1个、1号电池1节、导线4根、小灯泡2个、记录纸若干，记号笔1支。
实验
步骤
1、教师逐个出示小灯座、电池盒，让学生观察电池盒和小灯座。
2、讨论：这两个工具是干什么用的?怎么使用?
3、请一生演示电池盒和小灯座的安装，教师可以做如下提示：
(1)安装电池的时候有什么要提醒大家注意的?
(2)小灯泡是怎么装到小灯座上的?
(3)导线怎么连?(指出弹簧接线头的最佳连接方法)
观察到
的现象
结论
指导
教师：
评定等级
小学科学科学实验报告单
班  级
4年级    班
实验者
时  间
实验名称
比较两种不同的电路连接
实验
器材
一个电路检测器、两个四个接线头的盒子(其中一个只有一组通路，另一个有三组通路)、实验记录单;一节电池(配电池盒)、一个小灯泡(带灯座)、导线几根。
实验
步骤
活动一：电池的两种不同连接方法
1、发给每组两节电池、两个电池盒、一个小灯泡、一个灯座和四根导线，要求学生用这些材料组装不同的电路，让小灯泡亮起来，看看有几种不同的方法。
2、启发思考：在不同的两种方法中，你有什么发现。
活动二：小灯泡的两种不同连接方法
1、发给学生两个小灯泡、两个小灯座、一节电池、一个电池盒和四根导线，要求学生用这些材料组装不同的电路，让小灯泡都亮起来。看看能有几种方法。
2、启发思考：在不同的连接方法中，你有什么发现？
观察到
的现象
结论
指导
教师：
评定等级
小学科学科学实验报告单