小学科学实验报告单
 
学校
三小 
年级
 六
时间
 
实验名称
观察植物 
小组成员
 
实验目的
观察小草和大树的相同点和不同点
 
实验器材
小草（多种）、大树（多种）、放大镜
 
实验过程
１、观察准备好的小草的根、茎、叶、花、果实、种子的特点；
２、画出轮廓图；
３、出小草的相同点；
４、观察大树的根、茎、叶、花、果实、种子的特点；并画出轮廓图；
５、出大树的相同点；
６、比较小草和大树的相同点和不同点。
 
实验现象或
实验结果
１、小草的相同点：茎比较疏松、柔软、支持力较弱；
２、大树的相同点：茎比较紧密、坚硬、支持力强。
 
小学科学实验报告单
 
学校
三小 
年级
 六
时间
 
实验名称
观察植物 
小组成员
 
实验目的
观察小草和大树的相同点和不同点
 
实验器材
小草（多种）、大树（多种）、放大镜
 
实验过程
１、观察准备好的小草的根、茎、叶、花、果实、种子的特点；
２、画出轮廓图；
３、出小草的相同点；
４、观察大树的根、茎、叶、花、果实、种子的特点；并画出轮廓图；
５、出大树的相同点；
６、比较小草和大树的相同点和不同点。
 
实验现象或
实验结果
 
小学科学实验报告单
科学实验报告
学校
三小 
年级
 六
时间
 
实验名称
鸟喙与取食
小组成员
 
实验目的
验证鸟喙的形状与功能特点是否相符
 
实验器材
钳子、汤匙、镊子、起钉器、米粒、葵花子、橡皮虫、泡沫塑料颗粒、兔子娃娃
 
实验过程
１、准备好器材；
２、按书１３页表格要求，逐一进行实验；
３、把实验结果填写在书上表格中；
４、分析结果，得出结论。
实验现象：
在实验过程中，发现不同形状的工具可以拾取不同的物品。可是如果进行交换拾取，有的就非常困难，有的根本不能进行拾取。
 
实验现象或
实验结果
不同形状的工具能够方便的拾取不同的物品，如果工具的形状与拾取的物品不符合，则拾取很困难甚至根本不能进行。
 
小学科学实验报告单
学校
三小 
年级
 六
时间
 
实验名称
鸟喙与取食
小组成员
 
实验目的
验证鸟喙的形状与功能特点是否相符
 
实验器材
钳子、汤匙、镊子、起钉器、米粒、葵花子、橡皮虫、泡沫塑料颗粒、兔子娃娃
 
实验过程
１、准备好器材；
２、按书１３页表格要求，逐一进行实验；
３、把实验结果填写在书上表格中；
４、分析结果，得出结论。
实验现象：
在实验过程中，发现不同形状的工具可以拾取不同的物品。可是如果进行交换拾取，有的就非常困难，有的根本不能进行拾取。
 
实验现象或
实验结果
 
小学科学实验报告单