科学实验报告单
学校
厚川
班级
五年级
时间
实验名称
4、1、昼夜现象模拟实验
指导老师
实验目的
对昼夜交替现象能作出自己的解释。
实验器材
小地球仪、蜡烛或手电筒、火柴、白纸、水彩笔
实验过程
（1）让乒乓球当作地球，手电筒当作太阳，被“太阳”照亮的一面相当于一天中的什么时间？（白昼），背着太阳的一面呢？（黑夜）。
（2）在“地球”上贴（或画）一个小纸人，怎样才能让小人在同一地点（例如贴小纸人的地方）出现昼夜交替现象？用实验的方法检验每一种假设。
实验现象或实验结果
昼夜交替现象①地球不动，太阳绕着地球转；②太阳不动，地球围着太阳转；③地球围着太阳转，同时自转；④地球自转
科学实验报告单
科学实验报告
学校
厚川
班级
五年级
时间
实验名称
2、6、热在金属中的传递
指导老师
实验目的
观察研究热在金属中是怎样传递的
实验器材
铁丝、热水、铁夹台、火柴、金属圆片、酒精灯、蜡烛油等
实验过程
实验一：把金属条的一端浸在很烫的热水中，用触摸露出水而的那部分金属条。
实验二：在涂有蜡的金属圆片的中心加热，观察蜡的融化情况，推测热在金属片中是怎样传递的？
实验现象或实验结果
热总会从温度较高的一端（物体）传递到温度较低的一端（物体）。