新教科版三年级科学下册实验报告
科学实验报告1
实验名称：描述自己所处的位置
实验目的：两人静止不动时，用方向和距离描述自己的位置。
实验材料：方位图、透明方位盘、皮卷尺
实验步骤：1、把方位盘按地理位置正确摆放在平地上；
2、一人站立在方位盘上，一人站立在方位盘外某个方向；
3、用皮卷尺测出两人的距离；
4、描述方位盘外所站人的位置，
5、多换几个位置，用同样的方法描述。
实验结论：用方向和距离能描述某一物体的位置。
科学实验报告1
实验目的：通过观察，了解各种运动形式的特点
实验材料：彩圆点贴纸、溜溜球、回力小汽车、陀螺、弹跳青蛙、摆
实验步骤:1、把溜溜球、回力小汽车、陀螺、弹跳青蛙、摆
的相应位置各贴上一个小红点。
2、分别让这些物体运动起来，观察物体上小红点的运动轨迹。科学实验报告
3、根据小红点的运动轨迹，试着有手势比划一下上述的运动
形式，给每一个运动形式取一个名字（滚动、移动、转动、
振动、摆动）。
实验结论：物体的运动有五种形式：滚动、移动、转动、振动、摆动。
科学实验报告2
实验名称：不同物体在斜面上的运动情况
实验目的：不同形状的物体在斜面上的运动情况是不一样的，物体的形状与它在斜面上的运动情况有关
实验材料：斜面木板、条形木块，木方块、12面体、圆柱体、六棱柱体、橡胶球。
实验步骤：1、做一个坡度较小的斜面。
2、把立方体木块轻轻地放在斜面的上端，观察它的运动
情况。
3、按上面的方法，分别观察小六棱柱、12面体、圆柱体、
橡胶球等的运动。
4、将斜面的一端垫高，再来观察小立方体、小六棱柱、
小球等物体在斜面上是怎样运动的。
实验结论：不同形状的物体在斜面上的运动情况是不相同的，斜面坡度越大，物体在斜面上运动的速度越快。
科学实验报告3
实验名称：比较小球在相同距离内的运动快慢
实验目的：能用时间比较小球在相同距离内运动的快慢
实验材料：轨道、秒表、尺子、玻璃球
实验步骤：1、架设两条相同的轨道（轨道要有一定的坡度）
2、操作员、计时员、发令员、记录员各就各位
3、操作员听到口令后把一个小球从轨道的高端松手让它
运动到低端，计时员报告所用时间，记录员记录，每种小
球测量3次，求3次的平均时间。
实验结论：比较相同距离内运动的快慢：用时短，运动快；用时长，运动慢。
科学实验报告4
实验名称：认识其他动物的卵
实验目的：根据卵外是否有硬壳给动物卵分类；观察鸡蛋卵的结构。实验材料：动物卵图片、生鸡蛋、熟鸡蛋、放大镜
实验步骤：1、观察鱼卵、蛙卵、龟卵、蚂蚁卵，出它们的相同和不同。
2、纵向切开熟鸡蛋，观察它的内部结构。思考各部分的
作用
3、打开一颗生鸡蛋与熟鸡蛋比较，到蛋黄上的小白点
——胚盘（鸡宝宝生命的开端）
实验结论：许多动物是通过卵繁殖后代的，动物卵中有繁殖后代的结构。
科学实验报告5
实验名称：蚕的一生
实验目的：通过蚕的一生标本的观察，了解蚕的一生要经历哪些阶段。实验材料：蚕的一生标本
实验步骤：1、观察蚕卵标本，说说它的外形特点，它是从哪里来的。
2、观察蚕的幼虫，它的外形特点，它是谁孵化而来的。
3、观察蚕蛹，它有外形特点，它是谁变成的。
4、观察蚕蛾，外形特点，是谁变来的。
实验结论：蚕的一生要经历蚕卵、幼虫、蚕蛹、蚕蛾四个阶段。
科学实验报告6
实验名称：影子的秘密
实验目的：让学生知道影子产生的条件是：光源、遮挡物和屏和影子变化的规律。
实验材料：方向观察纸、立杆、手电筒、日晷模型
实验步骤：1、根据老师准备的材料（手电筒、观察纸、立杆）想想影子的产生需要哪些条件。
2、用这些材料制造物体的影子，
3、分别改变光源的照射的角度、光源和遮挡物之间的
距离、遮挡物的形状，观察影子有什么变化。
4、观察日晷，说说它的工作原理。
实验结论：影子产生需要光源、遮挡物和屏；光源的照射角度会改变影子的长短和方向，遮挡物的形状会改变影子的形状，光
源的遮挡物之间的距离会改变影子的大小。
科学实验报告7
实验名称：月相变化
实验目的：通过图片排序、制作月相图片手册等方式概括月相变化规律。
实验材料：月相图片、月相变化演示器
实验步骤：1、观察月相图片，它们各自在什么时候出现
2、试着给月相图片排序
3、将一个月的月相图片按顺序装订在一起，快速翻动（注
意观看）
实验结论：一个月里，月相变化的规律是：弯(亮面在右)——圆——弯（亮面在左）
科学实验报告8
实验名称：制造月球环形山
实验目的：通过观察月球表面地形图片，知道月球表面有许多环形山；
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