课题：1、怎样抬高讲台
试验器材：带有刻度的木尺、若干同样的铁圈、火柴盒、牙签
试验类型：老师演示、同学操作
试验结论：在阻力不变的状况下，离支点越近就越省力。
试验内容：探究斜面能省力〔五班级下册第一单元〕
课题：2、斜坡的启示
试验器材：平板测力计、小车、光滑的长木板、长方形木块〔可用长方形仪器盒代替〕
试验类型：老师演示、同学操作
试验结论：使用斜面可以省力，斜面的坡度越小就越省力。科学实验报告
试验内容：探究轮轴的作用〔五班级下册第一单元〕
课题：3、拧螺丝钉的学问
试验器材：两个钩码、组装轮轴的部件、铁架台、平板测力计、两根粗棉线试验类型：老师演示、同学操作
试验结论：使用轮轴能省力，在轴肯定的状况下，轮越大越省力。
试验内容：探究滑轮的作用〔五班级下册第一单元〕
课题：4、国旗怎样升上去
试验器材：组装滑轮的部件、一个钩码、铁架台、平板测力计、两根粗棉线试验类型：老师演示、同学操作
试验结论：使用定滑轮不能省力，但能转变方向；使用动滑轮
不能转变方向，但能省力，使用滑轮组既能转变方向，又能省力。
试验内容：探究链条传动的特点〔五班级下册第一单元〕
课题：5、自行车车轮转动的神秘
试验器材：两个大小不同的齿轮〔可用胶带把瓦楞纸条固定在圆盖上自制〕、链条圈〔瓦楞纸条圈〕、记号笔
试验类型：老师演示、同学操作
试验结论：链条传动特点是齿轮转动的'方向相同，速度不同，大齿轮转动的速度比小齿轮慢。
试验内容：探究齿轮传动的特点〔五班级下册第一单元〕
课题：6、自行车车轮转动的神秘
试验器材：齿轮组及支架〔也可用胶带把瓦楞纸条固定在圆盖上自制两个大小不同的齿轮〕、记号笔、试验类型：老师演示、同学操作
试验结论：齿轮传动特点是齿轮转动的方向相反，速度不同，大齿轮转动的速度比小齿轮慢。
试验内容：搭建支架〔五班级下册其次单元〕
课题：2、搭支架
试验器材：吸管、透亮胶带、剪刀、1块木块、若干盒钩码
试验类型：演示试验、同学操作
试验结论：三角形结构越多，支架越稳定。
试验内容：讨论不同桥梁的承受力〔五班级下册其次单元〕
课题：3、建桥梁
试验器材：A4纸1张、小纸盒1个、钩码若干、木块2个
试验类型：演示试验、同学操作
试验结论：不同样子的桥梁承受力是不同的。桥梁的承受力与桥梁的厚度、栏杆的高度都有关系。
试验内容：观看岩石标本〔五班级下册第三单元〕
课题：1、熟悉常见岩石
试验器材：岩石标本若干、放大镜、稀盐酸〔也可用醋代替〕、烧杯、滴管、镊子、白纸、小木锤
试验类型：老师演示、同学操作
试验结论：岩石在颜、结构、软硬、遇酸反映等方面各有特征。
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