一、探究牛顿第一定律实验报告
一、实验目的：先用实验探究不同阻力对物体运动的影响，然后再推测出物体不受阻力作用时将做什么运动
二、实验器材：一个小车、木板、斜面、毛巾、棉布、刻度尺
三、实验步骤：
实验操作要求
1.提出问题
不同阻力对物体运动的影响是什么？
2.猜想与假设
水平面越光滑物体运动所受的阻力越小
3.设计实验和进行实验
（1）检查器材。
（2）在木板上铺上毛巾，让小车从斜面顶端由静止开始滑下，测量小车在水平面上运动的距离。
（3）在木板上铺上棉布，让小车从斜面顶端由静止开始滑下，测量小车在水平面上运动的距离。科学实验报告
（4）在木板上，让小车从斜面顶端由静止开始滑下，测量小车在水平面上运动的距离。（5）记录小车在三种材料上运动的距离
（6）整理器材，摆放整齐。
记录和结论
四、实验结论
实验表明：水平面越光滑，物体运动时所受到阻力越小，运动的距离越大，速度减小的越慢。猜想：如
果物体在水平面上运动时不受阻力的作用，它将总保持匀速直线运动状态或静止状态。这就是牛顿的第一定律。
五、体会、反思与拓展
1.牛顿是总结了伽利略等人的研究成果才进一步得出了“牛顿第一定律”。这说明科学研究是不断进步的，要靠很多人共同完成。
2.此实验是在实验事实基础上，通过推理概括出来的。这种以可靠的事实实验为基础，通过推理得出结论的研究方法是科学研究的重要方法。
二、探究重力大小相关因素的实验报告
一、实验目的：研究重力大小的相关因素
二、实验器材：一个弹簧测力计，4个质量均为0.01千克的铁夹子。
三、实验步骤：
（一）实验操作要求
1.提出问题
重力大小与什么因素有关？
2.猜想与假设
重力跟物体的质量有关
3.设计实验和进行实验
（1）检查器材。
（2）用弹簧测力计测1个铁夹子的重力，并记录。
（3）再用弹簧测力测2个、3个及4个铁夹子的重力，并分别记录。
（4）出1个、2个、3个及4个铁夹子重力与质量的比值。
（5）整理器材，摆放整齐。
（二）记录和结论
四、实验结论
其他条件一定时，重力跟物体的质量有关，质量越大，重力越大；质量越小，重力越小。
五、体会、反思与拓展
1.物体受到的重力与它的质量有什么关系？
物体受到的重力跟它的质量成正比，比值大约是9.8牛/千克。
2.如果用G表示物体受到的重力，m表示物体的质量，g表示9.8牛/千克，则上述结论可表示为：G/m=g。式中的g表示质量为1千克的物体受到的重力为9.8牛。
3.同种物质在不同星球上的重力也不同。
三、探究影响摩擦力大小因素的实验报告
一、实验目的：探究摩擦力的大小跟哪些因素有关。
二、实验器材：一个小车车身、棉布、弹簧测力计、一个砝码。
三、实验步骤：
实验操作要求
1.提出问题
影响摩擦力大小的因素有哪些？
2.猜想与假设
接触面粗糙程度。
3.设计实验和进行实验
（1）检查器材。
（2）在水平地面上，放一个小车的车身，用弹簧测力计，测出车身运动时受到的摩擦力。（3）在车身上放砝码后，用弹簧测力计，测出车身运动时受到的摩擦力。
（4）在地面上铺上棉布，测出车身运动时受到的摩擦力。
（5）整理器材，摆放整齐。
记录和结论
1.记录数据
四、实验结论
实验表明：摩擦力的大小与物体表面上的压力有关，还跟接触面的粗糙程度有关。压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大。
五、体会、反思与拓展
1.摩擦力对人类来说是有益的，比如鞋底上的花纹，浴缸的防滑垫。
2.摩擦也会给我们带来麻烦，如沿地面拖动桌子时，会使人感到很费劲。
3.实验表明，利用气垫可以大大减小摩擦力。气垫船就是利用船与水面之间的气垫而减少船行时的摩擦的。
四、探究影响压力作用效果的因素实验报告
一、实验目的：探究影响压力作用效果的因素。
二、实验器材：一个小桌模板，一块海绵，一个砝码
三、实验步骤：
实验操作要求
1.提出问题
影响压力作用效果的因素有哪些？
2.猜想与假设
压力的大小
3.设计实验和进行实验
（1）检查器材。
（2）把小桌的桌脚放在海绵上，观察海绵陷下去的程度。
（3）在小桌上放一个砝码，观察海绵陷下去的程度。
（4）拿掉砝码，把小桌倒置，使桌面紧贴海绵，观察海绵陷下去的程度。
（5）整理器材，摆放整齐。
记录和结论
四、实验结论
当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
五、体会、反思与拓展
1.压力的作用效果是由单位面积上受到的压力决定的。单位面积受到的压力越大，压力的作用效果越明显。
2.压强是指物体单位面积上受到的压力，其定义式为: 压强=压力/受力面积。
用P表示压强，F表示压力，S表示受力面积。即P=F/S
3.压强的单位为帕斯卡，简称帕，符号是Pa。1帕=1牛/平方米。
4.1帕是个很小的单位。
五、探究光的反射规律的实验报告
一、实验目的：探究光的反射规律。
二、实验器材：一个激光灯，一片平面镜，一个有刻度的纸板
三、实验步骤：
实验操作要求
1.提出问题
光的反射有什么规律呢？
2.猜想与假设
反射角等于入射角
3.设计实验和进行实验