四年级科学实验报告
学校
  刘堡小学
四年级
实验小组
　
时间
实验名称
    体验静电现象
实验器材： 塑料梳子或笔、碎纸屑
实验步骤：
1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。
2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。
                                                     
观察到的现象：摩擦后的塑料梳子吸上了(        )。
                                                         
实验结论：我认为梳子摩擦后吸上了轻小物体，说明梳子摩擦后产生了(    )。                       
                                                       
指导教师： 
评定等级：
四年级科学实验报告
学校
　刘堡小学
四年级
  六 四年级 
实验者
　
时间
实验名称
  认识灯泡构造与如何使灯泡发亮
实验器材：  导线1根、电池1节、小灯泡1个                                             
                                     
　
步骤：                                       
            选择连接方式使小灯泡发光。
1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。
2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。
3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。
              4、整理器材。
                                 
                                                                                                             
                                                                                                             
观察到的现象：    小灯泡亮了。                                   
                                                                                                                             
结论：我认为  点亮小灯泡需要一个完整的电路，只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光                                                   
指导教师：
评定等级：★优秀☆良好□及格○
待改进 
          四四年级科学实验报告   
学校
　刘堡小学
四年级
  六 四年级 
实验者
 
时间
实验名称
        认识简单的电路
实验器材：小灯泡、小灯座、电池、电池盒各1个、导线若干根                                                 
步骤：                                               
          组装电路
1、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池盒里。
2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。
3、将小灯泡安装在灯座上，再连接上导线---小灯泡亮了。
4、拆分器材
  5、整理器材。                                       
                                                                                                             
                                                     
观察到的现象：    小灯泡亮了                                     
                                                                                                                             
结论：我认为    电路中的电流必须形成一个循环的封闭的路线，小灯泡才能亮起来                                                       
指导教师：
评定等级：★优秀☆良好□及格
○待改进 
          四四年级科学实验报告   
学校
　刘堡小学
四年级
  四四年级 
实验者
　
时间
实验名称
    检测材料的导电性
实验器材：木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、陶瓷……，1个电路检测器。                                 
                                   
　
步骤：                                               
        1、从以上物品中选择6种检测。
2、检查电路检测器。
3、检测每种物品，观察现象：使小灯泡发光，说明被鉴别的材料容易导电；小灯泡不发光，说明被鉴别的材料不容易导电（注意要重复检测）。
4、能说出导体、绝缘体的概念，并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组。
5、整理器材。
观察到的现象：在我们选取的材料中，铜片、钥匙……能让小灯泡发    ；纸条、塑料片、木片、橡皮……不能让小灯泡发        。                                                                                                               
结论：我认为    我们身边的物体有的是（导体），有的是（绝缘体）
指导教师：
评定等级：★优秀☆良好□及格
○待改进 
          四四年级科学实验报告   
学校
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四年级
  四四年级 
实验者
　
时间
实验名称
比较串联和并联情况下，灯泡的光亮强度
实验器材：电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。                                         
步骤：1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。
2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法 连起来。比较电池的串联和并联的特点。
3、用导线把电池、灯泡、逐个串接法 连起来。比较灯泡的串联和并联的特点。
4、拆分器材
5、整理器材。                                     
                                                     
观察到的现象：  串连电池的小灯泡最亮。串连小灯泡的小灯泡最暗。并连小灯泡和并连电池的小灯泡一样亮                                                   
结论：我认为    串连电池的小灯泡最亮。串连小灯泡的小灯泡最暗。并连小灯泡和并连电池的小灯泡一样亮
                                                       
指导教师：
评定等级：★优秀☆良好□及格
○待改进 
四四年级科学实验报告  
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四年级
四四年级
实验者
　
时间
实验名称
    观察一朵油菜花
实验器材：油菜花1朵、镊子1、放大镜1、白纸1小张                                                 
                                     
       
步骤：                                               
            1、用放大镜观察1朵油菜花，
2、把油菜花放在白纸上，用镊子解剖观察，解剖顺序是由外及内，要夹住各部分的基部。
3、说出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的，各部分数量。                                                     
观察到的现象：通过解剖观察，油菜花有4个花瓣，呈黄；4个萼片，呈黄绿;6根雄蕊，1根雌蕊组成。                         
  结论：我认为    油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的
指导教师：
评定等级：★优秀☆良好□及格
○待改进 
          四四年级科学实验报告   
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四年级
  四四年级 
实验者
　
时间
实验名称
    观察花的构造
实验器材： 放大镜，白纸，镊子，各种花若干                                               
                                       
　
步骤：                                               
        1、用各种感官观察各种不同的花。
2、借助放大镜、镊子等简单工具对每种花进行观察。                                           
                                                                                     
观察到的现象：有的花只有雄蕊，有的花只有雌蕊，有的花没有萼片，有的花花瓣多，有的花花瓣少                                                   
                                                             
结论：我认为 不同的花有不同的构成和不同的特点。                                 
指导教师：
评定等级：★优秀☆良好□及格
○待改进 
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时间
实验名称
      辨别食物的营养成分
实验器材： 花生米、瓜子、馒头、面包、土豆……白纸、碘酒、滴管                                       
我的猜测：    沙子和黄豆混合，不会发生变化，仍旧沙子是沙子，
          黄豆是黄豆                                           
步骤：                                               
          1、用烘烤法检测小麦中的水分。
2、用燃烧法检测花生，小麦中的无机盐。
3、在白纸上挤压法检测脂肪。
4、用稀碘液检测淀粉 
5、整理实验材料。
                                                     
观察到的现象： 1、试管口部有水珠2、燃烧后剩下白粉末物质
3、纸上有油迹      4、变蓝                                                             
结论：我认为  食物中的营养物质主要包括：水、无机盐、脂肪、糖类、蛋白质和维生素六大类
                                                       
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实验名称
    哪一块面包上的霉菌生长得快
实验器材：面包、牙签、霉菌、塑料袋、冰箱、温度计、记录单                                       
                                       
　
步骤：    1、准备四块烘干的面包，用牙签放上霉菌。
2、分组实验：第一组：让一块面包保持干燥，另一块滴十滴水，分别装在两个塑料袋中，扎进口放在桌子上。第二组两块面包都滴十滴水，分别装在塑料袋中，扎进口，一块放在冰箱中，一块放在温度较高的地方。隔一天观察一次，做好记录。
                                                 
　
观察到的现象：科学实验报告  1、准备四块烘干的面包，用牙签放上霉菌。
2、分组实验：第一组：让一块面包保持干燥，另一块滴十滴水，分别装在两个塑料袋中，扎进口放在桌子上。第二组两块面包都滴十滴水，分别装在塑料袋中，扎进口，一块放在冰箱中，一块放在温度较高的地方。隔一天观察一次，做好记录。                                                                 
结论：我认为  霉菌的生长需要获取    营养    和  适宜    的生长环境                                                     
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实验名称
观察岩石标本
实验器材：  岩石标本（花岗岩、石灰岩、砾岩和砂岩）、放大镜、稀盐酸                                           
                                                     
步骤：                                               
          1、用放大镜观察每一种岩石。
        2、用胶头滴管将稀盐酸分别滴在每一块岩石上。
3、采用其他办法识别出所提供的花岗岩、石灰岩、砾岩和砂岩。                                       
                                                     
观察到的现象：  花岗岩上有  石英  、      长石  、  云母。将稀盐酸滴在石灰岩上出现  气泡          的现象。                                       
                                                             
结论：我认为  矿物在自然界中很少单独存在，经常是好几种混杂在一起的岩石       
指导教师：
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  四四年级 
实验者
　
时间
实验名称
  比较矿物的反光情况和透明度
实验器材：                                             
几种矿物、手电筒、金属、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸、记录单                                               
                                         
　
步骤：1、观察几种矿物的透明度，并记录。
2、观察金属、蜡烛玻璃泥土、丝绸的反光情况，按反光强弱进行排列。
3、整理器材                                                     
观察到的现象：按反光强弱进行排列是 金属.玻璃 蜡烛 丝绸 泥土                        。                                                       
                                                             
结论：我认为      不同矿物  透明度 、光泽和形状        不同，有金属光泽的大部分
是    金属    矿。
                                                       
指导教师：
评定等级：★优秀☆良好□及格
○待改进