小学五年级科学苏教版上册实验报告单
实验器材：月相盒、手电筒、黑卡纸、白卡纸、剪刀、胶水
实验类型：学生操作
实验步骤
1.制作月相盒
2.观察月相变化
3.实验总结
4.整理器材
操作要点
1.制作月相盒：用黑卡纸和白卡纸制作月亮的不同
形状，用胶水粘在月相盒内部的圆形轨道上。
2.观察月相变化：用手电筒照射月相盒，观察月相的变化。
3.学生交流实验结果，讨论月相变化的原因。
整理器材，保持整洁。
实验结论：月相的变化是因为月球绕地球运动，太阳照射在月球上的位置不同，形成了不同的月相。
实验步骤：
1.让学生将平面镜放在桌子上，用橡皮支撑起来；
2.让学生将画有五角星的记录纸放在平面镜前方，调整位置
使得五角星能够通过平面镜反射到墙上；
3.让学生将印有文字的记录纸放在平面镜后方，调整位置
使得文字能够通过平面镜反射到墙上；
4.让学生观察反射出的图像，总结平面镜的成像特点。
实验结论：平面镜能够将物体的图像反射出来，图像与物体
左右对称，但是上下颠倒。
整理器材，保持整洁。
棱镜，观察出现的七种颜；3、记录实验现象并交流讨论。）
2.合成彩光
操作要点
1.提供实验器材：白圆纸片、铁钉、彩笔。
2.教师演示实验方法：
将铁钉插入圆纸片中心，使其竖直放置；
在圆纸片的四周分别画上红、黄、蓝三种颜的小圆圈；
将彩笔在铁钉上来回摩擦，直到出现白的光点。
3.学生分组实验，边实验边记录。
4.交流实验现象，准确描述合成彩光的原理。
3.滤光实验
操作要点
1.提供实验器材：手电筒、红黄蓝三玻璃纸。
2.教师演示实验方法：
将手电筒打开，照射在白墙上；
分别用红、黄、蓝三种颜的玻璃纸遮住手电筒前面的光源；科学实验报告
观察出现的颜变化。
3.学生分组实验，边实验边记录。
4.交流实验现象，准确描述滤光实验的原理。
实验结论：太阳光是由七种单光组成的；合成彩光的原理是三种颜的光混合；不同颜的光通过滤光纸会发生颜变化。在实验过程中，学生需要注意整理器材，保持实验环境整洁。