篇一：小学科学五年级演示实验报告单
小学五年级科学演示实验报告单
科学实验报告小学五年级科学上册演示实验报告单
实验内容：模拟太阳运动过程中影子的变化（五年上册第一单元）
课题：1、太阳和影子
实验器材：手电筒、竹篾（或铁丝）、小标杆（大头针竖直插在橡皮上）
实验类型：教师演示、学生操作
课题：4、看月亮
实验器材：月相盒
实验类型：教师演示、学生操作
课题：2、导体和绝缘体
实验器材：电池、电池盒、开关、小电珠、灯座、导线若干、检测物体（剪刀、铅笔、回形针、橡皮、塑料圆珠笔等）、检测液体（自然水、纯净水、盐水）
实验类型：演示实验、学生操作
篇二：小学科学四年级演示实验报告单
小学四年级科学演示实验报告单
小学四年级科学上册演示实验报告单
实验内容：空气占据空间（四年级上册第 1单元）
课题：《空气的性质》
实验器材：细木棍、两只一样的气球、细线、支架、透明胶带
实验类型：教师演示
实验步骤
操作要点
1、将两只气球充气。
在需要刺破的地方（气球上部），事先贴上一小块透明胶带。
2、将气球系在细木棍两端。
1、用细线将气球系在细木棍两端。
2、调节木棍中间的绳套，使左右平衡。
3、刺破其中一只。
1、要在无风的环境下进行。
2、注意防止气球炸开，保护眼睛。
4、观察现象。
有充气气球的一端下降，有破损气球的一端上翘。
5、记录。
用文字或图画记录观察结果。
6、整理实验器材。
清理器材，保持整洁。
实验结论：空气也有质量。
小学四年级科学上册演示实验报告单
实验内容：观察冷热空气的对流现象（四年级上册第 1单元）
课题：《热空气和冷空气》
实验器材：热水、集气瓶、玻璃片、透明水槽、线香、火柴
实验类型：教师演示
实验步骤
操作要点
1、将两个一样大的玻璃瓶分别放在冷、热水槽中使之变热或变冷。
2、在热瓶中放入点燃的香，当瓶内充满烟后移走香，立即用玻璃片将瓶子盖上。操作时动作要快，瓶口要对准。
3、将冷瓶倒放在有烟的热瓶上，抽掉玻璃片，观察烟的流动。
注意力集中在白烟的位置变化上。
4、重复1、2步骤，将冷瓶和热瓶的位置上下对调，观察烟又会如何流动。
5、观察现象。
6、记录。
用文字或图画记录观察结果。
7、整理实验器材。
清理器材，保持整洁。
实验结论：热空气会向上升，形成对流。
小学四年级科学上册演示实验报告单
实验内容：认识二氧化碳（四年级上册第 1单元）
课题：《空气中有什么》
实验器材：锥形瓶、集气瓶，带有玻璃的塞子、软管、小苏打、醋、澄清石灰水、长、短蜡烛
实验类型：教师演示
实验步骤
操作要点
1、在锥形瓶中加醋，放入小苏打。
小苏打不能太多。
2、把塞子塞紧瓶口，通过管子把气体引入另一只集气瓶。
收集2瓶气体以备用。
3、将澄清石灰水倒入装有二氧化碳的瓶子，摇晃，观察现象。
倒入瓶中的澄清石灰水要少。
4、将长、短蜡烛分别点燃，放入瓶中。
5、将二氧化碳沿着杯壁慢慢倒入瓶中。
倾倒二氧化碳一定要慢，并要沿杯壁倒。
6、观察现象。
7、记录。
用文字或图画记录观察结果。
8、整理实验器材。
清理器材，保持整洁。
实验结论：二氧化碳使澄清石灰水变浑浊；二氧化碳比空气重，不支持燃烧。
小学四年级科学上册演示实验报告单
实验内容：测量热水变冷的温度（四年级上册第 2单元）课题：《冷热与温度》
实验器材：温度计、热水、钟表、记录纸、烧杯
实验类型：教师演示、学生操作
实验步骤
操作要点
1、预测热水降温的速度。
2、倒大半杯热水，将温度计放入热水。
1、一倒热水，就要将温度计放进去。
2、温度计的液泡一直放在水的中央，不能碰到杯壁或杯底。
3、记录第一个最高点的数据。
1、不要将温度计拿出水杯读数。
2、温度计的液柱不再上升或下降再读数。
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