幼儿园大班语言教学预备5篇
光阴快速，一刺眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，让我们对今后的工作做个预备吧。好的预备是什么样的呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班语言教学预备，欢送阅读，期望大家能够宠爱。
幼儿园大班语言教学预备1
一、根本状况分析：
通过上学期语言课程的学习，根本状况分析是：培育和进展幼儿的语言力量，为幼儿供应在集风光前讲解并描述的时机，进一步提高幼儿“想说、敢说〞士气。同时，留意引导其他幼儿认真倾听，不任凭打断别人的讲解并描述。
二、教学目的：
1、在拼音教学方面：学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。
2、引导同学“情愿与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。
3、留意倾听对方讲话。
4、能理解日常用语的意思。
5、能清楚地说出自己想说的事情。
6、宠爱听故事、看图书。
7、能听懂和会说一般话。
8、对同学的语言力量进展综合性开发。
三、教材分析
1、学前班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画，要
让同学依据自己的生活阅历和丰富的想象，制造性地运用语言，大胆而清楚表达自己的预期目标，可以使幼儿的想像力和思维力量得到很好的进展。
2、幼儿进入学习倾听、理解和使用标准性语音表达时期。学习制造性地运用
语言，在讲解并描述活动中，让幼儿同学怎样地在集风光前大胆而清楚地表达自己的想法和感受；在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。
3、通过活动延长和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更
多时机真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言阅历。
四、同学状况分析：
幼儿时期是独特开场萌发的时期，也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、看法、行为的重要时期，良好的语言教育，不仅能关怀幼儿作好入学前活动预备，而且能使幼儿终身受益。
五、具体措施：
幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的，因此也多是零散的，在学习的方法上，儿童也有着很大的局限性。只有将儿童的学习活动转达化为有意识的过程，并不断地丰富儿童学习的方法，才能提高儿童学习的效果，有效地促进同学的身心全面进展。
六、教学内容
语言活动有谈话活动：我的压岁钱、树是我们的伴侣等听说玩耍：都在变、学造句等；文学活动：礼物、春天来了、我的手、白雪公主等讲解并描述活动：取风筝、小猴的出租车等；汉语拼音：复韵母、整体认读音节；生字积累：节日里、生疏自己等。
幼儿园大班语言教学预备2
在温存中我们迎来了春意盎然的新学年，面对新入学的幼儿，我们的首要任务就是关怀幼儿适应学校环境，在逐步深化的要求中使幼儿开场幼儿园的生活和学习，其次要通过背诗、讲故事、读儿歌和编儿歌等形式培育幼儿的语言表达力量、制造思维力量、还有想象力和朗读力量等等各项力量。这些力量需要通过各种各样形式去培育，并在此过程中感悟到思想教育。为了完成上述任务，使幼儿在本学期得到良好的进展，特定如下预备：
一、教学目标及任务：
1、培育幼儿发音精确，清楚，说话连贯、完好；
2、进展运用语言交往的主动看法和良好习惯；
3、丰富幼儿词汇，进展幼儿倾听力量，理解和表达的力量；
4、培育创新、竞赛和自我评价意识和力量；
5、进展早期阅读及提前书写的爱好和力量。
6、渗透思想教育。
7、学会20个简洁的字。
二、教材分析本册教材共有32篇课文
其中培育幼儿讲解并描述力量的有?我最宠爱的春天、月亮船、小红浇花、太阳，花和姑娘、桃树下的小白兔、王羲之练字、好想法、小熊的气球、野猫的故事、贪心的小狗、小狐狸、城里来了大恐龙、一只袜子、飞呀飞、鲤鱼澡堂?；背诵朗读的有?星星灯、量词歌、鼠妈妈的摇篮、风、看谁和他做邻居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古诗两首、小书包?；需要写会的有20个简洁的生字。
三、落实教学任务的措施
是使幼儿的不任凭性更易于感知记忆，在教学中尽量培育幼儿的学习爱好，选择幼儿感爱好的内容来调动同学的主动性，进展同学的想象力和制造力：
1、指导幼儿观赏，促进幼儿思维和想象力的进展。启发幼儿围绕主题开放想象，如讲解并描述我最宠爱的人引导幼儿说说宠爱他的哪些地方，你想学习他什么，围绕这些来培育幼儿思维的力量；
2、启发幼儿自己提出问题，解决问题；
3、擅长引导幼儿开展制造性的想象活动；
4、在示范教学和使用教学范例中要有利于幼儿的思维和想象；
5、重视德育培育。
四、德育渗透方面：
在本学期教学中我预备结合课堂做以下德育的培育：
1、幼儿每个人都有特长，要擅长觉察自己的特长，做事要有信念，但是幼儿不要傲慢；
2、通过看图学诗歌，让幼儿感受祖国的地域宽敞，从而萌发宠爱祖国的奇异情感；
3、通过讲故事教育幼儿遇事要动脑筋，想方法，关怀关怀别人和得到别人的关怀关怀，这都是欢快的，只有勤奋学习才能把握本事；
4、培育幼儿宠爱老师的情感；
5、培育幼儿的英勇和机灵。
五、课外活动的支配：
1、通过"比一比看一看"提高幼儿的书写力量；
2、举办写字展览。
幼儿园大班语言教学预备3
活动目标
1、体会诗歌表达的情感，激发幼儿对老师、幼儿园的留恋之情。
2、培育幼儿的记忆力、口语表达力量。
3、引导幼儿理解诗歌内容，初步学习朗读。
活动预备
1、幻灯片：幼儿园的一天
2、诗歌磁带
活动过程
一、导入
1、启发性谈话：小伴侣的成长转变。
回忆在幼儿园的三年中，能说一说对你印象最深的一件事吗? 2、观看幻灯片：幼儿园的一天
提示幼儿通过回忆幼儿园一天的生活，说一说在幼儿园最欢快的事。
3、老师：请小伴侣一起观赏诗歌?毕业诗?，我们一起听一听诗歌中是怎么说的?
二、开放
1、老师有表情地朗读诗歌的第一段。
诗歌里的小伴侣是怎么说的?你记住了哪几句?
老师：再过几天，小伴侣就要进学校，做一个一班级的学校生，坐在光明的教室里，
读书、写字多么神气!
2、观赏诗歌的其次段。
老师：刚刚诗歌中说的和你想的一样吗?
小伴侣刚来幼儿园的时候什么也不会，如今呢学会了自己上厕所、洗手、吃饭、唱歌、画画、跳舞、讲故事，
有的小伴侣还参与了美术竞赛、故事大王竞赛、跳舞......还荣获到了各种嘉
奖。
3、老师：你们获得的成果和幼儿园老师的教育是分不开的，那你想给老师说些什么呢?
引导幼儿大胆说自己的心里话，一同观赏诗歌的第三段。
4、我们一起完好地观赏一遍诗歌?毕业诗?
请幼儿和老师一起朗读。
幼儿园大班教学计划三、完毕局部
老师小结，集体唱歌曲?老师再见了?，活动自然完毕。
幼儿园大班语言教学预备4
一、活动目标：
1、学习身体各部位的名称及相应的动作。
2、运用做动作和念儿歌相结合的方式，让幼儿体会运动的欢快。
3、了解合理饮食和适当运动对身体安康的作用。
二、活动预备 1、贴磁式儿歌图谱，唐老鸭演员。
2、健身操音乐带。
三、活动过程：
一、导入活动，
师：“今日我们班里来了一位奇特的客人，你们猜他是谁？〞〔老师故作奇特状〕
唐：“嘎嘎嘎，小伴侣们好啊！〞
师“呦，是唐老鸭啊。唐老鸭，很久没见，你怎么长的这么胖啊？瞧瞧你这个大肚子。
唐：“嘿嘿，自从我住进迪斯尼，每天吃很多食物，又不运动，结果越来越胖，肚子也越来越大。〔显示出很不好意思的'样子〕
师：“唐老鸭，这样可不好，肥胖有很多害处呢？你不信任就问问小伴侣们，谁快来告知唐老鸭肥胖有哪些害处？〞〔幼儿讲解并描述变胖了以后的各种不利之处，也可询问几个肥胖型幼儿，让他们谈谈切身体会。〕
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