大班语言活动（反思教学）的美秋课程计划主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，充分理解散文诗的内容，并体验文学作品的语言。美丽，体验秋天的美丽，培养孩子对大自然的热爱，适合幼儿园老师参加大班语言活动课，快来看看美丽的秋季课程计划。
事件设计背景
《纲要》明确指出：引导孩子接触优秀儿童的作品，使他们感受到语言的丰富性和美感，并通过各种活动帮助加深对作品的体验和理解。散文诗《美丽的秋天》用简单明快的修辞，生动地描绘出一幅美丽的秋景。这个秋天的景观恰好符合幼儿的心理，这不仅能让孩子们将无尽的生活与生活结合起来，还能培养孩子的性格，唤起孩子对生活的热爱。
活动目标
1.充分理解散文诗的内容，体验文学作品的语言美。
2.体验秋天的美丽，培养孩子对大自然的热爱。
丰富的词汇：格外好看，黄成成。
4.了解散文的内容，并开始学习背诵散文。
5.对文学作品的兴趣萌芽。
教学重点，难点
1.体验文学作品的语言美。
2.充分理解散文诗的内容。
活动准备
秋天的美丽图片：花园，田园，果园和美妙的音乐
活动程序
1.用美丽的诗歌语言进口。
“秋天来了，菊花开放，酸甜的果实上覆盖着树枝，金的稻田里满是繁忙的人们。这一切告诉我们 - 秋天即将来临。今天，老师和孩子们正在研究一首美丽的散文诗 - 《美丽的秋天》。
2.尝试描述堕落并激发对语言使用的兴趣。
（1）问题：你看到的秋天是什么？谁能用好句子说出来？
（2）老师也喜欢秋天的美。我把它拿下来了。你想看看吗？
3.幼儿园大班教学计划逐一播放花园，果园和花园的照片。
（1）问题：你能用好词描述这些场景吗？
（2）问题：你知道这些场景分别在哪里发展吗？
老师读散文诗“美丽的秋天”，欣赏作品的语言美。
问题：请闭上眼睛，听听散文诗中描述的场景？
在各种教学方法中朗读诗歌，如：播放优美的音乐，图片等，激发孩子的学习兴趣，从而加深孩子对散文诗的内容的熟悉和理解。
5.游戏
孩子们带上秋天风景的头饰，让“观”到他们的家（花园，果园，田园）。
6.自然结束活动。
老师：你喜欢秋天的美吗？然后让我们出去享受这美丽的秋天场景吧！
教学反思
在教学中，我主要指导孩子们大胆倾听和表达。根据《纲要》的要求，让孩子们说和敢说，我会从愿望和胆情中给予具体的指导和帮助。首先，在导入之后，问：'你看到了什么跌倒？谁能用好句子说出来？ '让孩子用目的和目的来倾听这个问题。使用图片刺激幼儿的各种感官，激发幼儿想要说的话。使用各种教学方法和游戏，让幼儿有机会表达自己，让孩子敢于说话。本课程让幼儿欣赏语言之美，达到使用优美语言的目的。在这一课中，我觉得还有很
多不足之处。演讲有点尴尬，语言不够精致，我将在未来更加注重语言的完善。积累精致而美丽的词汇。比赛背后的时间也有些仓促。
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