大班健康活动教学计划：有趣的纸盒教学计划（带教学反思）
大班健康活动趣味纸盒教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，探索不同的纸盒玩法，激发孩子的创新意识，学会与同伴一起玩玩龙游戏促进身体动作的协调和合作的乐趣。适合幼儿园教师参加大班健康活动课程。来看看有趣的纸盒教学计划。活动目标：
1.探索玩纸箱的不同方式，以激发孩子的创新意识。
2.学习与同龄人一起玩龙舞比赛，促进身体动作的协调，体验合作的乐趣。
幼儿园大班教学计划3.培养幼儿的动手能力。
4.在活动中，让孩子们体验与同龄人一起玩耍的乐趣，并愿意与同伴一起玩耍。
5，初步了解健康的小常识。
活动准备：
每箱一箱不同;一个龙头，一个龙尾，一个藤球;《金蛇狂舞》一段音乐。
活动程序：
首先，免费玩纸箱
1.说使用纸箱。老师：今天老师带了一些纸箱。这些纸箱可以做什么？
2，今天我们用纸盒制作玩具，让我们一起玩吧。
3，孩子随意拿纸箱，打纸箱，老师游览指导。
4，重点展示如何发挥纸箱，儿童集体学习。
第二，与纸箱合作
我们只是在很多方面玩纸箱。现在我们正在寻几个好朋友一起玩纸箱。
2，孩子们配合打纸箱。教师鼓励幼儿将拼写，搭售，连接等方法结合起来，注重引导孩子连接纸箱玩耍。
3.专注于沟通。谈论不同的游戏方式，引导孩子们观察盒子连接时的样子？ （像龙一样，像
蛇一样，像火车一样，有什么不像龙？）
三，龙游戏
1.注意舞龙时的注意事项（参见绣球花的指导，注意同伴之间的配合）。
2.再次与音乐共舞。
3.调整动作后，请为孩子设计最终的造型动作。
活动反映：
孩子们在整个活动中的热情一直很高。链条中的一个人有一个创意纸盒，有些孩子用纸盒跳，有些孩子用纸盒像杂技演员一样转动，有些孩子用纸盒穿上你头上的怪物。第二部分反映的是团队的合作能力。如何结合以及如何发挥是同伴之间相互讨论的需要。