大班健康活动我将叠加被子教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，创建活动场景，让孩子学会堆叠被子正确地，培养好孩子的整理习惯。除了做事的独立性外，适合幼儿园教师参加大班健康活动课程。来看看我是否会堆叠被子教学计划。活动目标
1.创建活动情境，让孩子们学会正确堆叠被子。
2.培养良好的孩子的习惯和做事的独立性。
3.培养幼儿的动手能力。
4.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。
5.最初养成良好的卫生习惯。
活动准备
1.两张小床和几张被子
2.《叠被子》视频
3.笑脸图标
活动程序：
首先，对话的引入刺激了幼儿的兴趣。
老师：孩子，老师想问你，在家里，你在做自己的事吗？你自己做了什么？
（请让孩子分开回答，老师应该鼓励他们）
老师：你每天起床后都会折叠被子吗？
（请让孩子们说话并调动孩子们的热情）
第二，树立形势，引发幼儿探索。
情况：一张小床上乱糟糟的被子
老师：嘿！怎么会有一个不整洁的被子？我们对于它可以做些什么呢？今天我们将学习堆叠棉被的正确方法！
三，指导观察，学会堆叠被子。
1.观看视频
问题：你从视频中看到了什么？你学到了什么？
2.与幼儿讨论：我们应该如何堆叠被子？
（结合幼儿的实际生活）
3.让个别孩子展示堆叠棉被的方法。
老师指导其他孩子观察和指导正确堆放被子的方法。
4.总结与幼儿堆叠被子的正确方法。
小被子翻过来，左右两侧叠在中间。
抬起头，把它放在床边。幼儿园大班教学计划
孩子们的小组练习堆叠被子。
教师进行巡逻观察，以帮助有困难的幼童。
第四，堆叠被子游戏，努力成为一个小人物。
每组儿童选择一名代表参加比赛，前两两场比赛，获胜者将参加两到两场比赛，获胜者将获得微笑并成为“堆叠被子”。
活动延期：
1.互动礼仪墙
每个星期五，都会举行小型礼节选拔活动来挑选“小型小兵”
2.家庭互动
每天起床后，父母都会引导孩子们堆叠被子，铺床，并称赞他们鼓励他们。
2.当孩子组织不善时，父母应及时帮助他们，以便他们建立信心。
活动反映：
《指南》在健康领域（3）生活习惯和生活能力目标2指出“大班儿童可以按类别组织自己的项目”，堆叠被子也是我们园区的特殊班级之一。因此，当我的班级开展礼仪教育活动时，我设计了堆叠被子的活动。通过观察我们班级的孩子在午睡后起床，一些具有强大动手能力的孩子相互协作，但他们在堆叠被子的过程中没有正确的方法，因此堆叠被子的过程有点困难。
对于我们孩子的实际情况，《我会叠被子》活动激发了幼儿的兴趣，幼儿可以积极参与活动。堆叠被子在他们的生活中很常见，但他们通常在家里被家庭成员取代。在这项活动中，幼儿可以自己体验，掌握堆叠被子的正确方法，享受结果的快乐。同时，形成孩子的被子和整理习惯，更重要的是活动后的习惯不断，这需要家庭的共同发展，配合孩子的良好习惯。
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