小学奥数关于高斯的数学手抄报资料卡尔·弗里德里希·高斯的简介资料：
卡尔·弗里德里希·高斯是德国数学家、物理学家、天文学家、大地测量学家。和牛顿、阿基米德，被誉为有史以来的三大数学家，
是近代数学奠基者之一，18岁时发现了质数分布定理和最小二乘法。通过对充足多的测量数据的处理后，能够得到一个新的、概率性质的
测量结果。在这些基础之上，高斯随后专注于曲面与曲线的计算，并
成功得到高斯钟形曲线（正态分布曲线）。其函数被命名为标准正态
分布（或高斯分布），并在概率计算中大量使用。1799年高斯于黑尔姆施泰特大学因证明代数基本定理获博士学位。从1807年起担任格丁根大学教授兼格丁根天文台台长直至逝世。高斯的肖像已经被印在从1989年至2001年流通的10元面值德国马克的纸币上。
【篇二】
数学家高斯的故事资料
还在少年时代，高斯就显示出了他的数学才能。据说，一天晚上，父亲在计算工薪账目，高斯在旁边指出了其中的错误，令父亲大吃一惊。10岁那年，有一次老师让学生将1，2，3，…连续相加，一直加
到100，即1+2+3+…+100。高斯没有像其他同学那样急着相加，而是
仔细观察、思考，结果发现：
1+100=101，2+99=101，3+98=101，…，50+51=101一共有50个101，于是立刻得到：
1+2+3+…+98+99+100=50×101=5050
老师看着小高斯的答卷，惊讶得说不出话。其他学生过了很长时间才交卷，而且没有一个是算对的。从此，小高斯“神童”的美名不
胫而走。村里一位伯爵知道后，慷慨出钱资助高斯，将他送入附近的
的学校实行培养。
中学毕业后，高斯进入了德国的哥廷根大学学习。刚进入大学时，还没立志专攻数学。后来听了数学教授卡斯特纳的讲课之后，决定研
究数学。卡斯特纳本人并没有多少数学业绩，但他培养高斯的成功，
足以说明一名好教师的重要作用。
从哥廷根大学毕业后，高斯一直坚持研究数学。1807年成为该校的数学教授和天文台台长，并保留这个职位一直到他逝世。
高斯18岁时就发明了最小二乘法，19岁时发现了正17边形的尺规作图法，并给出可用尺规作出正多边形的条件，解决了这个欧几里
得以来一直悬而未决的问题。为了这个发现，在他逝世后，哥廷根大
学为他建立了一个底座为17边形棱柱的纪念像。
【篇三】
卡尔·弗里德里希·高斯生平资料：
高斯有"数学王子"、"数学家"的美称、被认为是人类有史以来"
最伟大的四位数学家之一"（阿基米德、牛顿、高斯、欧拉）。早年就
推翻了18世纪数学的理论和方法，而以他自己革新的数论开辟了通往
19世纪中叶分析严密化的道路。他不但对纯粹数学作出了意义长远的
贡献，而且对20世纪的天文学、大地测量学和电磁学的实际应用也作
出了重要的贡献。他的名言︰「数学，科学的皇后；算术，数学的皇后」贴切地表达了他对数学在科学中的关键作用的感性理解。人们还
称赞高斯是"人类的骄傲"。天才、早熟、高产、创造力不衰、……，
人类智力领域的几乎所有褒奖之词，对于高斯都不过度。
高斯开辟了很多新的数学领域，从最抽象的代数数论到内蕴几何学，都留下了他的足迹。从研究风格、方法乃至所取得的具体成就方面，他都是18─19世纪之交的中坚人物。如果我们把18世纪的数学
家想象为一系列的高山峻岭，那么最后一个令人肃然起敬的巅峰就是
高斯；如果把19世纪的数学家想象为一条条江河，那么其源头就是高斯。
高斯是一对普通夫妇的儿子。他的母亲是一个贫穷石匠的女儿，
虽然十分聪明，但却没有接受过教育，近似于文盲。在她成为高斯父
亲的第二个妻子之前，她从事女佣工作。他的父亲曾做过园丁，工头，商人的助手和一个小保险公司的评估师。当高斯三岁时便能够纠正他
父亲的借债账目的事情，已经成为一个轶事流传至今。他曾说，他在
麦仙翁堆上学会计算。能够在头脑中实行复杂的计算，是上帝赐予他
一生的天赋。
父亲格尔恰尔德迪德里赫对高斯要求极为严厉，甚至有些过度，
常常喜欢凭自己的经验为年幼的高斯规划人生。高斯尊重他的父亲，
并且秉承了其父诚实、谨慎的性格。
在成长过程中，幼年的高斯主要得力于母亲和舅舅：高斯的母亲
罗捷雅、舅舅弗利德里希（Friederich）。弗利德里希富有智慧，为
人热情而又聪明能干投身于纺织贸易颇有成就。他发现的儿子聪
明伶利，所以他就把一部分精力花在这位小天才身上，用生动活泼的
方式开发高斯的智力。若干年后，已成年并成就显赫的高斯回想起舅
舅为他所做的一切，深感对他成才之重要，他想到舅舅多产的思想，
不无伤感地说，舅舅去世使"我们失去了一位天才"。正是因为弗利德
里希慧眼识英才，经常劝导夫让孩子向学者方面发展，才使得高斯
没有成为园丁或者泥瓦匠。
在数学，很少有人象高斯一样很幸运地有一位鼎力支持他成才的
母亲。罗捷雅直到34岁才出嫁，生下高斯时已有35岁了。她性格坚强、聪明贤慧、富有幽默感。高斯一生下来，就对一切现象和事物十
分好奇，而且决心弄个水落石出，这已经超出了一个孩子能被许可的
范围。当丈夫为此训斥孩子时，她总是支持高斯，坚决反对顽固的丈
夫想把儿子变得跟他一样无知。
罗捷雅真地希望儿子能干出一番伟大的事业，对高斯的才华极为
珍视。不过，她也不敢轻易地让儿子投入当时尚不能养家糊口的数学关于母亲的手抄报
研究中。在高斯19岁那年，即使他已做出了很多伟大的数学成就，但
她仍向数学界的朋友W.波尔约（W.Bolyai，非欧几何创立者之一J.波