《终南别业》是唐代著名的诗人王维创作的一首绝妙的山水田园诗。该诗形象地描绘了一幅终南山区宁静祥和的田园风景，以及王维的游览与别离的心情。这首诗以其清新的情感和精致的描写，成为了唐代山水田园诗的典范之作。同时，该诗又体现出王维“韦驮之念”的思想，对人生疲劳与追求境界的思考。下面是一份以《终南别业》为主题的王维教案。
一、【教材分析】
1. 教材：《终南别业》（现代教育版九年级语文下册）
2. 教材分析：该课文属于九年级下册《唐宋诗选》模块，《唐宋诗选》模块内共有12首诗词，是该册教材的重点内容之一。
二、【教学目标】
1. 知识目标：
（1）了解《终南别业》背景和主题；
（2）理解诗中的意象和表达；
（3）掌握《终南别业》的基本内容；
2. 能力目标：
（1）运用正确的朗读技巧朗读诗词；
（2）通过诗词欣赏形式，加深对诗歌艺术的理解和感受。
3. 情感目标：
（1）感受王维的乡土情怀和对自然的热爱；
（2）通过诗歌的感受，表达对美好生活的向往。
三、【教学重点和难点】
1. 教学重点：
（1）理解《终南别业》的意象和表达；
（2）运用正确的朗读技巧朗读诗词。
2. 教学难点：
（1）理解并感受诗人的诗意；
（2）掌握正确的朗读技巧。
四、【教学过程】
1. 复习导入（5分钟）
询问学生对唐宋诗选模块的了解程度，并引入本课《终南别业》这首诗。
2. 新课呈现（10分钟）
（1）教师用多媒体投影仪呈现《终南别业》的诗文形式。
（2）教师介绍《终南别业》的背景和主题。
3. 课文解读（15分钟）
（1）教师带领学生一起阅读《终南别业》。
（2）教师带领学生分析诗词中的意象和表达，理解诗歌的含义。
（3）教师解释不懂的生词和短语，并帮助学生理解。
（4）教师引导学生分析诗词的艺术特点和表达方式，感受诗人的情感。
4. 诗词鉴赏（20分钟）
（1）教师分发学生诗词鉴赏表，并解释如何填写。
（2）教师带领学生分组进行诗歌欣赏和分析，填写诗词鉴赏表。
（3）学生进行小组分享，展示自己的分析结果。
5. 朗读训练（15分钟）
（1）教师示范正确的朗读技巧和语调。
（2）学生跟读，并进行集体朗读练习。
（3）学生进行小组朗读练习，并互相评价和改进。
6. 拓展延伸（10分钟）
（1）教师介绍《终南别业》的创作背景和与其他诗歌作品的联系。
（2）学生进行个人阅读和感想写作。
7. 课堂小结（5分钟）
教师对本堂课进行小结，并与学生共同回顾重点和难点。
五、【教学评价】
通过填写《诗词鉴赏表》观察学生对《终南别业》的理解程度，并在小组分享中观察学生对诗意的把握和朗读表现。通过个人阅读和感想写作，评价学生的诗歌审美能力和与诗人情感的共鸣。
发布评论