初中语文连词成段练习
篇一：连词成段练习
连词成段分类演练
【写人】
鄙夷怅然愁苦怒不可遏低眉顺眼恼羞成怒
示例：不知什么原因，以往一向低眉顺眼的他这次竟然怒不可遏，全然不顾恼羞成怒的．．．．．．．．．．．．领导，坚持不肯放过这个违规者。（对比）．．
2、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物动作的话，不超过80字。
卖弄扰乱狩猎潜行呼朋引伴抖擞精神
示例：他只顾着卖弄这次狩猎的收获，想不到这几个家伙像夏日午后的乌云一样冒出．．．．
来，黑压压地挡在眼前，扰乱了他的好心情。（比喻）．．．．
3、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物外貌的话，不超过80字。
瘦骨嶙峋花枝招展红润憔悴面善羸弱
示例：才几个月不见，原先面红润、体态丰腴的她竟然变得瘦骨嶙峋，
形容憔悴，．．．．．．．．显然受了不少的苦，那羸弱的样子令人心疼。（对比）．．．．
4、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物性格的话，不超过80字。
执著贪婪慷慨大方任劳任怨爱慕虚荣浪子回头碌碌终生
示例：经过了这次家庭变故，浪子回头的他不再爱慕虚荣，也不再贪婪小气，变得像他．．．．．．．．．．死去的父亲一样任劳任怨了。（对比）．．．．．．
5、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物外貌和动作的话，不超过80字。
嬉戏羸弱颓唐秀气轻盈颤颤巍巍
示例：小表妹长相秀气，白晳的瓜子脸上常常流露出害羞的微笑；她动作轻盈，常常．．．．
像长着翅膀的天使似的跑来跑去。（比喻）．．
练习题
1、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物语言特征的话，不超过80字。
连声诺诺文绉绉温声细语油嘴滑舌语无伦次
例：这两兄弟完全是两个样：老大说起话来温声细语，遇到父母训斥常常连声诺诺；老二一开口就是油嘴滑舌的，无论父母怎么责骂都是无所谓的神情。（对比）．．
2、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物神态的话，不超过80字。
瑟缩含蓄踌躇恍惚小心翼翼忍俊不禁
例：他小心翼翼地呵护心头肉一样的古董，因唯恐失手捧碎而略显瑟缩的样子真令人忍俊不禁。（比喻）．．
3、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物心理活动的话，不超过80字。
忧心忡忡洋洋得意闷闷不乐焦灼胆怯迫不及待尴尬例：他实在有些忧心忡忡，对手进场时洋洋得意的神态让他十分尴尬，那胜券在握的表情的确增添了他不少的焦灼，就像硬给已经不胜重担的人加上了新的负重。（比喻）．．
4、从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写人物神态的话，不超过80字。
A组：怒不可遏鄙夷低眉顺眼恼羞成怒郁郁寡欢怡然自得
B组：虽然……但是…… 不但……而且……
例：他虽然对这些歹徒的暴行已经怒不可遏了，但是为了
寻到最佳时机，还是表现出怡然自得的样子。
5、从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写人物神态的话，不超过80字。 A组：惨白畏缩不前寒战睡眼惺忪笑吟吟干瘪
B组：因为……所以……尽管……还是……
例：尽管被寒冷的天气冻得接连打了好几个寒战，脸惨白的她还是笑吟吟地加入了大家堆雪人的队伍。
6、从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写人物性格的话，不超过80字。 A组：人情练达自知之明气冲斗牛目空一切幽默凄惨 B组：既……又…… 不是……而是……
例：人情练达的他不是目空一切，而是很有自知之明地拒绝一些力所不能及的工作，因为他深知勉强坚持只会给自己带来凄惨的结局。
7、从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写人物性格的话，不超过80字。 A组：狡黠博识骄奢进退维谷略胜一筹神通广大锐不可当
B组：无论……都…… 不仅……还……
示例：他不仅由于博识而常常比别人略胜一筹，还总是因为狡黠而给人神通广大的感觉。
8、请从下列备选词语中至少选择两个词语，并运用“因
为……所以……”的句式写一段话，描写一个人的神态。
煞白踌躇欣欣然眼巴巴笑吟吟小心翼翼忍俊不禁
例：因为他深知爸爸脾气火爆，所以踌躇了好半天，才鼓起勇气，小心翼翼地把惨不忍睹的试卷交给了爸爸，眼巴巴地盯着爸爸的脸，忐忑不安地等待着不可逃避的训斥。
9、从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写人物特征的话，不超过80字。 A组：一视同仁孜孜不倦叱咤风云尽态极妍风餐露宿夜不成寐
B组：既……也…… 不但……而且……
例：无论是优秀学生还是后进生，赵老师都是一视同仁，不但总是孜孜不倦地教诲孩子们，而且常常因为通宵达旦地工作而夜不成寐。
10、从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写人物心理的话，不超过80字。 A组：深恶痛绝怀古伤今企盼巴望寻思奢望信服
描述性格的词B组：一方面……另一方面…… 宁可……也不……
例：战士们宁可奢望援军从天而降，也不企盼这些令人深恶痛绝的敌人会心慈手软地放弃进攻。
11、从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写人物性格的话，不超过80字。
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