禁烧秸秆保护环境手抄报
禁烧秸秆保护环境手抄报
破坏环境，祸及千古，与自然重建和谐，与地球重修旧好，下文是有关禁烧秸秆，保护环境知识的手抄报，欢迎大家阅读与了解。
禁烧秸秆保护环境手抄报 1
活动思路：
当前秋收在即，为了保护生态环境，让广大家长充分认识秸秆综合利用的意义和秸秆露天焚烧的危害性，小班组开展了"小手拉大手，禁止焚烧秸秆"活动。教师向家长发放"禁烧秸秆倡议书"，积极引导家长朋友们支持秸秆禁烧，保护环境。倡导人人参与秸秆禁烧活动，从自身做起，做到"不着一把火，不冒一处烟，不乱丢一把草"，家长们纷纷在承诺书上签字。
通过"小手拉大手"活动，让每位幼儿争做小宣传员、小监督员，以幼儿来影响家长、劝说家长并督促家长按照承诺书中的要求去做，真正把秸秆禁烧宣传到每一个家庭，成为大家的自觉行动。
活动目标：
1.了解秸秆焚烧的原因和带来的危害，讲解预防秸秆焚烧的办法。
2.学习宣传禁止焚烧秸秆的标语。
活动准备：
1.幼儿对秸秆已有一定的认识，一些秸秆。(发放致家长书)
2.《秸秆焚烧》PPT活动过程：
一、开始部分师：看，老师带来了什么啊，我们来看一看!(PPT)
二、基本部分
1.请幼儿讲述怎么样预防这样的事情发生。
师：发生这些事情对我们有什么样的危害呢?怎样让这些事情不发生呢?
2.观看秸秆的有效利用图片3.学习宣传禁止焚烧秸秆的标语"禁烧秸秆，保护环境;禁烧秸秆，美化家园;禁烧秸秆，利国利民。
""禁止秸杆焚烧，发展生态农业""秸秆是个宝，焚烧可惜了"
安全知识手抄报图片
三、结束部分师：以后再我们的生活中，我们一定不要焚烧秸秆了，保护我们的生活环境，让地球更环保，好吗?
禁烧秸秆保护环境手抄报 2
1.禁烧秸秆，保护环境
2.禁烧秸秆，美化家园
3.禁烧秸秆，利国利民
4.禁烧秸秆，人人有责
5.不烧秸秆好，政府来养老
6.焚烧秸秆是违法行为
7.烧荒烧草烧秸秆，害人害己害子孙
8.点火之时，就是你进去之日
9.上午烧麦茬，下午就拘留
10.蹲到地里点把火，拘留所里过生活
11.一粒粮食一滴汗，烧麦茬者坐牢蹲监
12.提高秸秆综合利用，促进农业可持续发展
13.秸秆浑身都是宝，谁烧谁家老婆跑
14.烧掉秸秆等于烧到人民币
15.焚烧秸秆人人有责，众人齐心共同防火
16.“飞机已经上天，地里不准冒烟”
17.“谁家麦茬谁家管，焚烧拘留加”
18.“焚烧秸秆危害大，综合利用人人夸”
19.“上午烧麦茬，下午就拘留”
20.争当禁烧模范，争做文明公民
21.秸秆还田，土地增肥
22.烧荒烧草烧秸秆，害人害已害子孙
23.焚烧秸秆污染大气秸杆还田肥沃土地
24.秸杆只要利用好增加收入又环保
25.禁止秸杆焚烧加强综合利用
26.综合利用巧秸杆变成宝
27.秸杆还了田土地能增产
28.禁止焚烧秸秆，还我蓝天碧水
29.焚烧秸秆可耻，利用秸秆光荣
30.露天焚烧秸秆违法综合利用利国利民
31.焚烧秸秆污染大气秸秆还田肥沃土地
32.秸秆用途真广泛燃气餐具好资源
33.秸秆只要利用好增加收入又环保
34.焚烧秸秆危害大综合利用人人夸
35.秸秆是个宝焚烧可惜了
36.小孩点火大人负责
37.放火一处全家不安
38.秸秆还田能肥田焚烧秸秆要罚钱
39.秸秆禁烧保护环境
40.秸秆还田肥沃土地增产增效
41.实施秸秆转化利用利国利民
42.禁止焚烧秸秆加强综合利用
43.焚烧秸秆危害大综合利用人人夸
44.秸秆巧利用，农民挣大钱
禁烧秸秆保护环境手抄报 3
“小手拉大手禁烧秸秆，争做环保小卫士”活动方案
为了迅速传达落实区委、区政府工作要求，切实履行教育部门服务发展责任，认真抓好综合利用和秸秆禁烧宣传教育工作，我校决定在全校开展一次“小手拉大手，禁烧秸秆，争做环保小卫士”活动。
一、活动目的
通过加强对学生的秸秆禁烧知识宣传教育，提升学生环境保护意识，并努力将宣传教育向学生家长和社会进行辐射；同时，将督促家长和周围的人把禁烧秸秆作为组织学生开展社会实践活动的重要内容，激发我校师生在文明社会、幸福亭湖建设过程中的主人翁意识，使全体师生成为我区今年完成综合利用和秸秆禁烧工作目标任务的重要力量。
二、活动时间
20xx年10月10日—20xx年11月10日
三、组织领导
“小手拉大手，禁烧秸秆，争做环保小卫士”活动领导小组由以下同志组成：
组长：孙红叶
副组长：朱小林蔡惠东
成员：陈永峰马登奎陈勇杨正兄
张海燕陈健吉洪顺严得一
陈浩吉正勤各班班主任
四、活动内容
（一）多措并举，教育宣传。
悬挂标语横幅，制作画廊板报，开辟网络宣传专栏，充分利用学校广播站、黑板报、橱窗，向学生大力宣传焚烧秸秆的危害和秸秆禁烧的重要意义，动员广大师生自觉参与活动，争做环保小卫士。组织开展一次“禁烧秸秆，保护环境”主题班、队会活动，引导学生养成充分利用资源、保护自然生态环境的.良好习惯。印制了《拒绝焚烧秸秆，共创美好家园——致学生家长的一封公开信》和《秸秆禁烧承诺书》，让学生带回家，以学生来影响家长，让每个学生家长认识到焚烧秸秆污染空气、危害健康，把秸秆禁烧及综合利用变成社会和大家的自觉行动。组成秸秆禁烧宣传志愿者队伍，到村组社区打出标语，发放宣传单、倡议书，让广大农民众了解秸秆焚烧的危害，扩大影响，达到宣传禁烧的目的。
（二）、建构网络，参与监督。
组织开展学生家庭、所在村组秸秆回收和禁烧情况登记，按学生聚居区域组成“小卫士行动队”，构建禁烧监督网络，要求学生不参与焚烧秸秆，督促家长履行承诺书中要求，并监督村民执行秸秆禁烧禁令。
（三）、积累知识，科学指导。
组织学生上一堂秸秆综合利用和禁烧科普知识辅导课，组织师生从网络、书籍中收集科学回收利用秸秆的相关信息，让学生掌握相关农业科技知识。组成“小卫士宣传队”，向农民散发、解说秸秆资源利用知识。组织开展一次“科学利用秸秆”科技征文评比活动，教育学生养成学科学、用科学的意识和实践能力。大力倡导保护环境就是保护生命的新意识、新风尚，为秸秆禁烧与综合利用工作营造良好的社会氛围，提供有力的舆论支持，实现生态效益、经济效益和社会效益的协调发展。
（四）、崇尚环保，表彰先进。
在活动结束后，学校少先队大队部要根据各班活动开展情况、活动实际效果和个人在活动中的表现，评比出活动先进班集体四个和“环保小卫士”10名，激励师生人人为环保争做贡献。