新人教版七年级语文上册期末复习资料及答案
1、本文选自南朝宋 刘义庆组织编著的 《世说新语》一书。
2、解释文中的字词。
寒雪日内集（ 家庭聚会）        讲论文义（谈论诗文）  即公大兄无奕女（就是）
俄而 （不久，一会儿）雪骤（急速、大）    欣然（高兴的样子）    何（什么）所似（像）
差（大致、差不多）可拟（相比）    未若 （不如，比不上）柳絮因（凭借）风起
3、翻译：①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
一个寒冷的下雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人讲解诗文。
②撒盐空中差可拟。                      ③未若柳絮因风起。
跟把盐撒在空中差不多。             
④公大笑乐。                          ⑤即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
太傅高兴得大笑起来。                道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
4、分析古今词义
①与儿女讲论文义 子侄辈的人、家中年轻的一代人   老人的儿女都在外地 儿子和女儿
②撒盐空中差可拟 相比   本次活动拟定六月份举行打算、计划
5、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“寒雪日”、地点“ 内、人物“ 谢太傅与儿女”事件“讲论文义”等要素。文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语为我们营造了一种 欢快、轻松、融洽的家庭气氛。
6、文章最后写道：“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”你以为作者写上这一句的用意何在？
      暗示作者赞赏道韫的才气。
7、按原文中的句子填写
①交代咏雪背景的句子：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
②咏雪的直接原因：俄儿雪骤。
③两个比喻句：撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。
④谢道韫对雪的描述是：未若柳絮因风起。
⑤补充点明谢道韫身份的句子：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
⑥暗示谢太傅赞赏谢道韫才气的句子： 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
8、谢太傅跟儿女们谈论诗文时，为什么出了一个“白雪纷纷何所似”的咏雪题目？
    主讲人出题考听众时，天气发生了变化：早先也有雪，但不大，而此刻变成了纷纷扬扬的大雪。这使主讲人感到很高兴，就出了一个“白雪纷纷何所似”的咏雪题目。
9、你认为谢太傅究竟满意谁的答案？为什么？
    对兄女的答案满意。因为文章最后一句“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”补充点明了谢道韫的身份，暗示了谢太傅对道韫才气的赞赏。
10、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？
  “柳絮”一喻好，因为柳絮团状，与雪花相似，而“因风起”写出雪花漫天飞舞之态，給人以想象和美感，比喻生动传神，而且“柳絮”还给人以春天即将到来的温暖的感觉，有深刻的意蕴。
11、你学过的古诗词中咏雪佳句？请写出一两句来。
    忽如一夜春风来，千树万数梨花开。(比喻) 白雪却嫌春晚，故穿庭树作飞花。(比喻) 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。（夸张）
二、陈太丘与友期
（一）
1．本文选自《世说新语》，这本书是由 刘义庆（人名）组织当时的一批文人编写的。（2分）
2．解释下列加点的字。（4分）
（1）去后乃至。  乃：（才 ）      （2）尊君在不？  不：（  通“否”      ）
（3）与人期行，相委而去。 委：（ 丢下，舍弃）  （4）君与家君期日中。  君：（对人的尊称，相当于“您”）
3．翻译下面的两个句子。（4分）
（1）陈太丘与友期行，期日中。
    陈太丘与朋友约定一同出行，约定的时间是中午。
（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
    友人感到惭愧，就下车拉元方的手（表示歉意），元方连头也不回地走进了大门。
4．请分析元方是从哪些方面去反驳他父亲的友人的？（2分）
        无信；无礼                                             
5．友人想拉元方的手表示歉意，但“元方入门不顾。”你认为元方这样做是否失礼，为什么？
说出你的看法。（3分）
    观点一：我认为元方“入门不顾”并不失礼。因为，父亲的友人没有按时赴约，失礼在先，又当着元方的面责骂元方的父亲，再次无礼。对这样的人就应该给他点颜看看。
观点二：我觉得元方的做法有些不合适，因为友人在元方指出其无礼后，能很快认错，而且是在一个小孩面前认错，确实不容易，若能宽容一点，给人一个改过的机会，则更好。古人也云“知错能改，善莫大焉”。
观点三：这个问题也可一分为二地看待，把上面两个意思合在一起表达。
（选取任意一个观点即可。观点1分，理由2分）
（二）
1、解释下列加括号的词语（4分）
①陈太丘与友期行（相约同行 ）    ②元方入门不顾（回头看　）
③太丘舍去，去后乃至（ 才 ）    ④与人期行，相委而去（ 丢下，舍弃）
2、文中的君、尊君、家君的称谓有什么不同？（3分）
    “君”是对别人的尊称，相当于“您” ；“尊君”是对别人父亲的一种尊称；“家君”是对人称自己的父亲。
3、用现代汉语翻译句子。（2分）
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
到了正午还不到，这就是不讲信义；对着儿子骂他的父亲，这就是没有礼貌。
4、从这则故事中，你明白了什么道理？（2分）
（三）
1、解释下列句中加点的词。
（1）陈太丘与友期行 相约同行  （2）尊君在不      （3）相委而去          （4）去后乃至                
（5）下车引之，元方入门不顾。          （6）日中不至，则是无信         （7）太丘舍去   
2、句子翻译。
（1）对子骂父，则是无礼。                                     
（2）下车引之。                                             
（3）待君久不至，已去。                                         
3、写出与“家君”意思相同的古代称呼两个，写在横线上。  家父   ， 家严 。

三、《论语》十二章
一、文学常识填空
1．《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录咏雪译文体为主，记录了孔子及其弟子言行。      《论语》与《大学》、《中庸》、《孟子》并称“四书”。共二十篇。
2．孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、
教育家、政治家，儒家思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”
二、给下列加点字注音
论语（    ）  不亦说乎（    ）  不愠（    ）  三省吾身（    ） 传不习乎（    ）不惑（    ） 
不逾矩（    ）（    ）  不思则罔（    ）  不学则殆（    ）    一箪食（    ）
曲肱而枕（    ）（    ）（    ）  好之者（      ）  笃志（    ）
三、解释加点词语
1. 学而时习之（按时复习）    2.有朋自远方来（从 ）  3.人不知而不愠（了解）（生气，发怒 ）
4.不亦君子乎（指道德上有修养的人）  5.吾日三省吾身（每天）（多次反省 ）6.与朋友交而不信乎（真诚，诚实）7.传不习乎（老师传授的知识）  8.三十而立（站立，站得住，这里指独立做事情）  9.四十不惑（迷惑，疑惑）
10.不逾矩（ 越过，超过）（规矩，规范）    11.温故而知新（学过的知识）（得到）（新的理解与体会）
12.学而不思则罔（迷惑，意思是感到迷茫而无所适从）    13.思而不学则殆（有害）  15.人不堪其忧（忍受）
14.可以为师矣（可以）（凭借）（做，当作）  16.知之者不如好之者（懂得）（代词，……的人）（喜欢，爱好）
17.好知者不如乐知者（以……为乐趣）      18.饭疏食饮水（吃饭）（粗粮）（冷水）
19. 曲肱而枕之（弯曲胳膊）（承接连词）  20.不义而富且贵（不正当的手段）    21.于我如浮云（对于）
22.三人行必有我师焉（泛指多个，几个）（于此，意思是“在其中”）  23.择其善者而从之（好的方面，优点）24子在川上曰（河流上，河边）  25.逝者如斯夫（流逝）（这，指河水）  26.不舍昼夜（舍弃）
27.三军可夺帅也（军队的通称）  28.匹夫不可夺志也（普通的人，男子汉） 
29.博学而笃志（忠实，坚守）    30.切问而近思（恳切地提问）（多考虑当前的事）
四、通假字
1.不亦说乎                说    通  悦    ，意思是  愉快         
2.吾十有五而志于学        有    通  又    ，意思是  古人在两位数的整数和零数之间常常加“有”字         
五、古今异义词语
1.学而时习之  （时，古义：按一定时间；今义：时间。习，古义：复习；今义：学习）
2.吾日三省吾身（日，古义：每天；今义：一日。三，古义：泛指多数，今义：数词，三）
3.温故而知新（古义：旧的知识；今义：过去的，老的）
4.择其善者而从之（善者，古义：优点；今义：善良的人。从，古义：跟从（学习）；今义：跟从。）
5.可以为师矣（古义：可以凭借；今义：可能，许可）
六、一词多义
1.为：为人谋而不忠乎（替 ）      可以为师矣（成为，做）
2.而：人不知而不愠（转折连词，却 ）      温故而知新（顺承连词，不译）
3.知：人不知而不愠（了解）    知之者不如好之者（懂得）    温故而知新（得到 ）
4.乐：不亦乐乎（愉快，快乐）    好知者不如乐知者（以……为乐）
七、词语活用归类
1.学而时习之（名词作状语，按时）    2.吾日三省吾身（名词作状语，每天）
3.传不习乎（动词活用为名词，老师传授的知识）
4.好之者不如乐之者（好：形容词活用为动词，喜欢，爱好；乐：形容词活用为动词，以……为乐。）
5.饭疏食饮水（名词活用为动词，吃饭）    6.择其善者而从之（形容词活用为名词，指优点长处）