幼儿心理健康教育教案1 |
活动目标： 2、能够想办法消除害怕的心理，尝试战胜害怕。 虎皮肘子 活动准备： 1、绘本《我好害怕》。 幼儿心理健康教育 2、事先让幼儿和家长讨论并记录自己最害怕的事或物。 write the future 3、打针情景。 活动过程： 一、绘本植入，引出害怕心理。 ——你们看，谁来了(小熊) ——小熊今天怎么了小小的圆眼睛瞪得大大的，毛都立了起来，双手握得紧紧的。到底怎么了(不高兴、生气、害怕) ——发生什么事情了呢，我们一起来看看。 ——原来是遇见了一只凶恶的大狼狗，还在汪汪汪地叫呢!小熊真害怕! 二、经验迁移，说出自己的害怕。 1、根据记录图，讨论自己的害怕。 ——那你有害怕的时候吗(有) ——昨天宝宝们和爸爸妈妈一起，已经把自己害怕的事情画了下来，我们一起来看看。请你轻轻地从小椅子下面取出图片，和身边的朋友 说一说。(老师巡回倾听) 2、个别幼儿说出自己的害怕心理。 天无绝人之路的意思 ——你害怕的是什么(大灰狼) ——为什么会害怕(因为大灰狼会咬我们) ——害怕的时候你心里是什么感觉(不舒服) ——我们来做做害怕时的样子。 ——原来害怕时我们会全身发抖、缩成一团;还会闭上眼睛、捂住耳朵等，真不不舒服。 3、经验归类梳理。 ——还有谁也害怕这种厉害的动物(我怕老虎、我怕的是蛇) 总：原来你们都害怕蛇、老虎、大灰狼这些厉害的动物。(教师边说边出示展板) ——你害怕的是什么(刀) ——为什么(因为它会把人割伤的) 总：原来还有一些小朋友害怕刀、刺、电等这类东西。(老师边说边揭示第二部分展板)——你们为什么害怕这些东西 (因为插头有电要电死人的;剪刀碰到别人也会受伤的) ——你害怕的是什么(打雷) ——为什么(很响，很吓人) 天气与气候 ——还有谁也害怕这种很响的声音(我怕气球爆炸、风声) |
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。整合汇编 简单易用 |
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